学习目标： 1、认读生字，能准确朗读并背诵全文。 2、积累一些常用的文言词语的意义和用法，会翻译课文。 3、能够把握文章的主要观点，体会其中蕴涵的道理。 学习重点：积累、理解、背诵课文 学习难点：理解作者所阐述的主要观点。 ?..

教学目标 1、知识与技能：准确翻译文中重点及难点文言句子；掌握文中重点文言词语，学会辨认古今异义的字； 2、过程与方法：在朗读的基础上背诵课文；学习文章叙事、写景、抒情、议论等多种表达方式巧妙结合的写法； 3、情感、态度价值观：感受作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治?..

26小石潭记 知识与技能 能正确朗读课文，疏通文意，提高阅读文言文的能力。 过程与方法 学习对景物入微地观察并抓住特点写景，借景抒情的写法，提高欣赏品位和审美情趣。 情感、态度与价值观 理解作者在贬谪期间孤独悲凉的心境。 重点 学习对景物入微地观察并抓住特点写...

1教学目标 1．激发学生阅读和欣赏诗文的兴趣，提高在比较中鉴赏诗文的能力。 2．培养学生联想和想象能力，进入诗文意境。 3．体会诗与散文两种体裁的异同点。 2学情分析 我所教班级学生成绩参差不齐，优等生占百分之三十，中等生占百分之五十，后进生占百分之二十。班内人数不多，我们教师...

一、【教材说明】 本节课选自“苏教课标版教材”初中语文第五册第20课。 二、【教学与学习的三维目标】 〖知识与技能目标〗 1、初步学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 2、学习和积累文言词汇，掌握文中的实词，了解文中“以”“则”等虚词和“然则?..

第一课时 一、教学目标 1．知识目标 朗读、背诵课文。积累一些常见的文言词语 2．能力目标 熟读背诵全文并能翻译。 3．情感目标 深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。 二、教学要点 朗读、背诵课文。疏通文意，积?..

年级：八年级语文导学案课题：岳阳楼记第17教时&nbs...

年级：八年级语文导学案课题：岳阳楼记第18教时&nbs...

新丰初中傅依梅 学习目标 １．理解并积累文言虚词，熟练地翻译课文。 ２．学习记叙、描写、抒情、议论相结合的写法。 ３．体会作者“不以物喜，不以己悲”的博大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 教学过程 第一课时 一、新课导入 导语设计1： 岳阳...

教学目标 1.把握全文思路，学习叙事、写景、抒情和议论相结合的写法。 2.深刻体会作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 3.学习和积累文言词汇。 教学重点 1.结合时代背景，体会范仲淹的豁达胸襟和远大抱负。 2.学习和积累文言词汇。 3...

课题：《岳阳楼记》主备人：时间：2015/2/23 班级：姓名：学号：&n...

课题 岳阳楼记 拓展空间 主备课人 王志军周英 审核人 沙淑芳孙凤君 学习目标 1．积累古实词 2．背诵并默写课文 3．了解本文叙事、写景、抒情、议论的表达方式，分析它们之间的联系。 4．理解骈散结合的句式特点 5．理解古代仁人志士“不以物喜?..

第二课时教学内容 教 学 过 程 【课前自主学习】（合作学习） 1温习上堂课内容--作家知识、一二段段意、课下注释词语解释。 2读三四段，借助注释及工具书理解文意。 【课堂学习】 1复习提问 （1） 提问学生关于范仲淹的知识 （2） 文章一二段都写了什么内容？ （3） 解...

第三课时教学内容 教 学 过 程 【课前自主学习】（合作学习） 学生背课文 ，互相提问 【课堂学习】 1. 复习提问 教师指名学生背诵课文 2. 导入 我们已经对课文内容进行了学习，这堂课，主要是进行课文的背诵以及默写训练。 3. 学习过程（精讲内容） 教师...

师：王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”使滕王阁名扬天下，崔颢的“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”使黄鹤楼饮誉四海；范仲淹的一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”使岳阳楼成为千古名胜。今天我们有幸走进北宋著名的文学家范仲淹的传世佳作《岳阳楼记》，共同领略它的艺术魅力。 ...

教学目标： 1. .朗读、背诵全文，学习和积累文言词汇。 2. 感受美的语言，学习文章把多种表达方式巧妙地结合在一起的写法。 3. 深刻理解和正确评价范仲淹的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。 课时安排：2课时。 &...

教学目标： 知识与能力： 1、朗读、背诵全文，学习和积累文言词汇。 2、理解作者所阐述的主要观点。 过程与方法： 1、熟读背诵全文并能翻译。 2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3、学习精炼、?..

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具（）兴。乃重修岳阳楼，增其旧制（），刻唐贤今人诗赋于（?..

教材分析： 《岳阳楼记》是北宋政治家、军事家、文学家范仲淹的名作。文章通过对洞庭湖两种不同景色、不同心情的描写，表现了作者忧国忧民的思想和"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的远大政治抱负。全文立志高远，气势磅礴，语言优美，不失为古代散文的上乘之作。文章描写的雄伟壮阔、气象万千的洞庭景象，曾使?..

教学目标： 1．通过自主学习、小组合作掌握一些文言词、句的意思。 2．结合全文内容提炼出全文的中心，理解古代仁人志士“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，并激励学生树立远大的志向。 3．自主判断本文叙事、写景、抒情、议论的表达方式并通过小组合作分析它们之...

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学习目标： 1．朗读、背诵全文。2．学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3．理解作者所阐述的主要观点，领会文中警句的思想光彩。 学习重难点： (1)学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 (2)理解作者所阐述的主要观点。 课前预习：&...

教学目标： 知识与能力 1、积累词语。 实词：（名词）赋、国、景、大观、迁客、骚人、宠辱、（动词）谪、属、把 虚词：夫、斯、其、微、则、然则 2、了解“对偶”的特点及作用。 3、理解并运用本文寓情于景、卒章显志的写作特点。 过程与方法：朗读法、问答法、讨论法 情感、态度与价...

学习目标： 学习和积累文言词汇，朗读、背诵全文。 2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3、理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。树立正确的人生观。 学习过程： 一、创设情景，导入新课： 1.板书课题解题 岳阳楼。 岳阳楼...

1.疏通文句，积累常见的文言词语。 2.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3.了解作者的旷达胸襟和政治抱负。 了解借景抒情、卒章显志的写法，感受作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。 &nbsp...

学习目标：知识与能力 1积累词语。 实词：（名词）赋、国、景、大观、迁客、骚人、宠辱、（动词）谪、属、把 虚词：夫、斯、其、微、则、然则 2了解“对偶”的特点及作用。 3理解本文寓情于景、卒章显志的写作特点。 过程与方法 引导学生运用自主、合作、探究的方式，激发主动意识和探究?..

学习目标： 1．熟练朗读并背诵全文。 2．翻译课文，积累常用文言词汇。 3．学习文章叙事、写景、抒情和议论多种表达方式巧妙地结合的写法。 &nbs...

1、第2自然段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好?为什么? 2、第3自然段，提问：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情? 3、第4自然段，提问：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情? 4、作者用哪?..

1、重点字词 连月不开浊浪排空日星隐耀不以物喜 薄暮冥冥去国怀乡&nb...

一、预习 1、岳阳楼在湖南岳阳，是著名的古迹，与湖北武汉的、江西南昌的 并称江南三大名楼。北宋著名政治家、文学家（人名）借写《岳阳楼记》之?..

学习目标: 1．掌握文中实词，了解“以”、“则”等虚词；疏通文义，理解重点词句。 2．学习记叙、描写、抒情、议论相结合的写法；（重点） 3．理解本文名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所体现的作者的政治抱负及其在现代社会生活中多方面的意义；（难点） 学法指导：反复诵读，...

一、阅读目标 1、积累文言词汇，翻译并背诵全文。 2、学习文章融叙事、描写、抒情和议论等多种表达方式于一炉的写法。 3、理解作者阐述的主要观点，领悟文中警句的思想光彩。 二、目标链接 表达方式是指作者在反映客观事物和表达感情或观点时所使用的语言表达形式。也可称为表达方法?..

（一）、学习目标: 1．掌握文中实词，了解“以”、“则”等虚词；疏通文义，理解重点词句。 2．学习记叙、描写、抒情、议论相结合的写法；（重点） 3．理解本文名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所体现的作者的政治抱负及其在现代社会生活中多方面的意义；（难点） 学法指导：反复诵读，?..

预习检测 （你已经背诵课文了吗？，看谁最棒，按要求填空） 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。________，________，________，________；________，气象万千。 若夫_______，_______&nbs...

教学目标 1．知识目标：朗读、背诵全文；学习和积累文言词汇；理解作者所阐述的主要观点。 2．能力目标：学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3．情感态度与价值观：深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。 ...

复习篇目：《岳阳楼记》《醉翁亭记》 学习目标：1、掌握重点文言词语的含义及其用法 2、能准确翻译重点语句 3、能运用课内文言知识阅读课外文言文 预习要求?..

教学目的： 知识与技能 1、疏通文意,积累常见的文言词语。 2、熟读、背诵课文。 3、学习记事、写景、议论紧密结合的写法，学习精炼、生动的语言；培养翻译和朗读的能力。 过程与方法 朗诵与背诵相结合 学生自主学习与老师点拨相结合。 情感、态度与价值观 了解作者的旷达胸襟和政治抱?..

杨扬 复习目标 一、知识与技能： 1.掌握重点文言知识、重点句的默写、翻译和理解。 2.识记文学常识、理解文章主题。 3.熟知课文内容，把握作者的思想感情. 二、过程与方法： 1深入体会作者宽阔的胸襟和忧国忧民、与民同乐的政治抱负； 2.能够拓展迁移，比较、联系实际。 三、情?..

一、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文； 2、掌握文中重点文言词汇，理解文章大意； 3、结合时代背景，体会范仲淹豁达的胸襟和远大的政治抱负； 4、背诵课文。 二、教学重点 1、结合时代背景，体会范仲淹豁达胸襟和远大抱负； 3、掌握文中重点文言词汇，理解文章大意； 2、有感情?..

古月一郎 一、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文； 2、掌握文中重点文言词汇，理解文章大意； 3、结合时代背景，体会范仲淹豁达的胸襟和远大的政治抱负； 4、背诵课文。 二、教学重点 1、结合时代背景，体会范仲淹豁达胸襟和远大抱负； 3、掌握文中重点文言词汇，理解文章大?..

教学目标： 1.掌握文中常见的文言实词的意义和虚词的用法，加强文言词汇的积累。 2.了解作者、写作背景及文体特征。 3、理解本文写景抒情、对比出旨的特点。 4、背诵课文。 5、理解本文叙事、写景、抒情、议论相结合以及寓情于景、情景交融的写法。 教学重点：整体把握文意，理清行文思路，背诵课?..

科目 语文 主备人 王金涛 审核人 课题 岳阳楼记 课时安排 两课时 学习目标 1、了解范仲淹的生平，识记重要信息。2、熟读成诵，熟练翻译课文，识记文言词汇3、理清文章思路，了解课文内容，感受作者的思想情怀，培养博大的胸怀和伟大的抱负 第一课时 学习目标： 1、了解范仲淹的生平，...

岳阳楼记 教学目的： 一、学习记事、写景、议论紧密结合的写法，学习精炼、生动的语言；培养翻译和朗读的能力。 二、学习一些文言词，懂得文言虚词“则”的用法。 三、了解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的进步的政治主张。 四、背诵全文。 教学重点： 一、?..

《岳阳楼记》练习 一、解释 谪：晖：耀：郁郁（）青青 守：大观：潜：璧： 越：备：樯（）倾楫（）摧此乐何极（） 百废：?..

岳阳楼记 范仲淹 教材简析 《岳阳楼记》是一篇脍炙?..

《岳阳楼记》教案设计 一、教学目标 知识和能力 1．有感情地朗读、背诵全文。 2、学习和积累文言词汇，熟练地翻译课文。 2．学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3．理解作者所阐述的主要观点，领会文中警句的思想光...

教学目标： 1．在朗读的基础上背诵全文。 2．学习文章叙事、写景、抒情和议论多种表达方式巧妙地结合的写法。3．积累和运用文言词汇，掌握文中的实词，了解文中“以”、“则”等虚词和“然则”、“得无”的用法。 教?..

八年级上期语文学科课时教案 课题：《岳阳楼记》第1课时 编写时间2008年5月20日执教时间2008年...

第五单元教学设计 --借助注释学文言 ↘内容简析及教学提示 经过两年的中学语文学习，学生已经学习了相当数量的文言文，积累了一定数量的文言词语和文言句式。在教学过程中，学生能够结合课文注解进行阅读，并在教师的指导下进行自主合作的探究活动。九年级学生应该具有基本独立的阅读欣赏能力，能够在?..

岳阳楼记 范仲淹 教学目标： 1.以“诵读”为切入口，引导学生领会作者的思想感情。 2.借助页下注释和工具书疏通文意，体会本文将叙事、写景、抒情、议论结合一起的写法。 3.品味文章的语言，体味作者的旷达胸襟和政治抱负，了解古代政治家的忧国忧民情怀。 教学难点：品味文章的...