教学目的 一、了解本文是篇用文艺笔调阐释事理的说明文：词语丰富，生动有趣。 二、学习本文“多次分类”的说明方法。 教学设想 一、安排一教时，指导学生课内自读。 二、本文词语较多，可指导学生运用工具书查阅，师生再共同确定意义。 三、指导学生理解“多?..