- [阅读次数:563]
&...
- [阅读次数:2787]
教学目标 1、对照注释口头翻译课文，理解文意。 2、积累文言词汇，掌握重点词句。 3、理解诗词的含义。 教学重点 学会诗词的分析 教学难点 学会诗词的分析 教学方法 1、课件教学。个人、小组学习。教师导学。 2、整体引导，个别点拨，学生自主、合...
- [阅读次数:2321]
教学目标 1、了解苏轼有关的文学常识。 2、反复朗诵，品味用词的凝炼，理解词所表达的思想感情。 3、养成以乐观的心态对待生活中的变故和挫折的习惯。 教学重难点 1、学习即景抒怀的写作手法。 2、体会词中所表现的乐观旷达的人生态度。 教学方法 诵读法。反...
- [阅读次数:3352]
浣溪沙晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 一、注释 ① 选自《珠玉词》，浣溪沙，此调原为唐教坊曲名，因西施浣纱于若耶溪，故又名《浣溪纱》或《浣纱溪》。有平韵、仄韵两体，均为双调四十二字，后用...
- 诗词五首：游山西村、渔家傲、浣溪沙 教案教学设计(语文版八年级)[阅读次数:6027]
《游山西村》 一、导入 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是南宋诗人陆游的名句，语出《游山 西村》。山西村到底是怎样一番山重水复、柳暗花明呢？现在我们一同走进山西 村。 二、作者简介 陆游，字务观，自号放翁，越州山阴（今浙...
- 诗词五首 教学设计：使至塞上、泊秦淮、无题、浣溪沙、水调歌头(语文版九年级上册)[阅读次数:6322]
教学目标：1.简单了解王维。 2.讲析诗歌，清楚诗歌中的“征蓬”这个意象，能赏析颈联。 3.背诵诗歌 教学过程： （一） 导入 陶渊明开创了田园诗派，影响了后来的文人墨客，特别是唐朝的几位诗人，王维就是其中之一，今天我们学习王维的一首边塞...
- 《浣溪沙》(苏教版九年级必修教案设计)[阅读次数:1691]
《浣溪沙》 [教学目标] 1、了解词人晏殊的生平； 2、领会并赏析这两首词，达到熟读成诵。 [教学重点] 1、领略词的意境，体会词人的感情。 2、准确背诵这两首词。 [课时安排]一课时 『阅读全文』...