一、自主学习 （一）基础达标 1.填空。 （1）培根，_______国哲学家、_______家，著有______________等。被马克思称为“______________”。 （2）马南邨，原名_______，当代作家。 《不求甚解》一文选自杂文集_______。 2.给加点字注音。 狡黠（）怡情（&...

教学目标： 知识目标： 1、识记字词文常知识。 2、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法 举例论证、道理论证、比喻论证 过程与方法：以自主探究的学习方法为主充分激发学生的主动意识和探究精神。 情感态度价值观：认识读书的益处；养成良好的读书习惯； 培养学生搜集资料、处理信息的能?..

1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。 2、积累文中出现的精辟的句子。 3、培养学生搜集资料、处理信息的能力。 4、认识读书的益处；养成良好的读书习惯； 一、预习导学 【知识链接】--作者简介：培根（1561-1626）英国哲学家、作家，出生贵族家庭。剑桥大学毕业，后又学习?..

15短文两篇 [知识览通] ◎语音 1、狡黠“xiá”不能读成“jié” 2、咀嚼“jǔjué”不能读成“zuǐjiǎo” 3、诘难“nàn”不能读成“nán” 4、滞碍...

杨再周 教学目的： 1、了解读书的正确目的和正确方法及作用； 2、培养好读书、读好书、广泛阅读的习惯； 3、认识“不求甚解”读书方法的益处； 4、了解议论文的有关知识。 教学重点和难点： 1、培养好读书、读好书、广泛阅读的习惯； 2、正确认识“不求甚解”读书方法。 教学课?..

(清流县城关中学邓云东) 谈读书 培根 教学目标： 1、培养学生提炼概括、梳理知识的能力。 2、理解本文的读书观，激发学生读书热情，帮助学生建立起良好的读书习惯。 3积累文中出现的精辟的句子。 教学重、难点： 重点：（1）课文中?..

侯清芬 教学目标 知识与能力目标：1、理解“要诀、不求甚解、咬文嚼字、开卷有益”等词的意思。2、熟读课文，知道作者是怎样水到渠成的确立自己的主张，达到反驳对方的目的。3、了解驳论文的特点，会写一般的小驳论文。 情感价值态度：学会根据不同的文章选择不同的读书方法。 ...

广东惠阳良井中学 余思达 教学目标： 1．以自主探究的学习方法为主，充分激 发学生的主动意识和探究精神； 2．认识读书的益处；养成良好的读书 习惯； 3．培养学生搜集资料、处理信息的能力。 教时安排：一课时 教学过程： 1．导人新课 2．让一?..