《我的呼吁》课堂实录 课堂导入： 二十世纪初，三十八岁的史怀哲，拥有三个博士学位，又正式取得医生执照，但他抛弃了似锦的前程，从法国赶到未开化的黑暗大陆──非洲，为黑人义诊。 史怀哲刚踏上非洲土地，映入他眼帘的是白人欺压黑人的情境及黑人种种悲惨的生活。比如黑人生病求巫而不求医，当然也无?..

课时计划(备课时间05年11月29日第14周)第1课时(总第55课时) 课题 教学目的 重点 难点 教法和手段 我的呼吁 理解作者呼吁人类重视尊重生命的伦理、呼吁防治大众疫病、呼吁放弃原子武器，避免战争，和平共处的意义 体会本文感情真挚、结构严谨、文辞优美、气势恢弘的写作特点，学写演说辞。 品味本文...

教学目的： 1分清逻辑层次，把握演讲主旨。 2品味本文精彩语言，把握其准确、鲜明、严密、针对性强的特点。 3体会作者所呼吁的平等、博爱与和平的精神。 教学设想：教学设想：本文是一篇思想性和艺术性都很强的演讲词，同时又是一篇自读课文，因此课堂上以学生自主学习为主，教师点拨为辅，培养...

教学目的： 1、了解作者及其“敬畏生命的伦理学”。 2、理清议论层次，把握演讲主旨。体会作者所呼吁的平等、博爱与和平的精神。 3、品味本文精彩语言，把握其准确、鲜明、严密、针对性强的特点。 教学重点： 理清议论层次，把握演讲主旨，体会作者所呼吁的平等、博爱与和平的精神。 ...

教学目标： 一、理解“尊重生命”的真正内涵 二、理清文章的思路，培养学生筛选信息的能力 三、体会本文体现的演讲词的特点 四、培养学生真诚、善良的情操，提高学生维护世界和平的思想意识 教学重点： 理清思路，培养情操 教学难点： 理解“尊重生命”的真正内涵 教学手段：多?..

教学目标 1、理清思路，把握主旨。 2、品味美句，领悟思想。 3、培养善心，尊重生命。 我的呼吁 &nbs...

教学目标 1、理解这篇演讲词的主旨。 2、了解作者的写作思路，体会文章的逻辑性、思想性。 3、领悟、品位其中精彩的语句，感受本文的艺术性。 4、领会“尊重生命”的伦理的内含，培养学生尊重生命的意识。 教学重点 1、分清文章的逻辑层次，把握演讲词的主旨。...

【教学目标】 1、 了解作者的写作思路，分清文章的逻辑层次、把握主旨。 2、 了解作者的生平事迹，理解“尊重生命”的思想和高尚的人道主义情怀，学习以善的态度对待每一个生命。 3、 品味本文精彩语言，感受本文的艺术性、思想性。 【教学重点】 1. 了解敬畏生命伦理学的基本含义，把握作者的基本观点...

我的呼吁 &nbsp...

唐海波 教学目标： 1、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 2、理清文章的结构和语言上的特点。 3、比较鉴赏《我有一个梦想》和《我的呼吁》。 教学重点： 1、理清文章的结构 2、理解作者的“尊重生命的伦理”的思想 教学难点： ...

甘肃白银实验中学 邢瑞霞 教学目标： 一、引导学生了解史怀哲的人道主义思想。 二、引导学生具备博爱的品质，尊重他人他物的生命。 三、引导学生增强心理承受能力，尊重自己的生命。 教学过程设计： 一、导入（介绍作者） 二、学生自读...

王卓 教学目标：1、理解这篇演讲词的主旨。 2、了解作者的写作思路，体会文章的逻辑性、思想性。 3、领悟、品位其中精彩的语句，感受本文的艺术性。 4、领会“尊重生命”的伦理的内含，培养学生尊重生命的意识。 教学重点：1、分清文章的逻辑?..

江西省遂川中学语文组 教学目的：1分清逻辑层次，把握演讲主旨。2品味本文精彩语言，把握其准确、鲜明、严密、针对性强的特点。3体会作者所呼吁的平等、博爱与和平的精神。 教学设想：教时：二课时。重点与难点：重点为分清逻辑层次，把握演讲主旨，体会作者所呼吁的平等、博爱与和平的精神。难点为品味本文精...

诸子墨 教学重点： 1、了解作者史怀哲的生平事迹，通过学习课文，理解他 “敬畏生命”的思想和高尚的人道主义情怀。 2、训练理清文章思路，把握主旨的能力。 今天，我们要学习一篇洋溢着伟大博爱精神的宣言：《我的呼吁》。作者是二十世纪人道主义精神划时代的伟人、被人们尊称为“非洲圣人?..

作者：大傻 讲这课，我想除了知识点，最好能从佛学、神学角度启迪学生的灵性 课堂导入： 在《我有一个梦想》一文中，我们比较的“梦想、幻想、理想”三词的细微差别，那么，“呼吁”与“呼喊”有什么区别? 明确：“呼吁”的内容往往是“真、善、美”，需要大众共同努力。 一、好，快速浏览全文，...

施永忠 课堂导入： 二十世纪初，三十八岁的史怀哲，拥有三個博士學位，又正式取得醫生執照，但他拋棄了似宓那俺蹋从法国赶到未开化的黑暗大陸──非洲，為黑人義浴?史怀哲刚踏上非洲土地，映入他眼簾的是白人欺壓黑人的情境及黑人種種悲慘的生活。比如黑人生病求巫而不求医，当然也无医可求。史怀哲第一...

潮南区砺青中学郑光程 第一课时 一、 导入新课 二十世纪初，拥有三个博士学位，又正式取得医生执照的三十八岁的法国人史怀哲，抛弃了似锦的前程，从法国赶到未开化的黑暗大陆--非洲，为黑人义诊。史怀哲刚踏上非洲土地，映入他眼帘的是白人欺压黑?..

吕驾宇 教学目标：1、了解生命中心伦理 2、培养学生敬畏生命的意识 教学过程： 一、 作者介绍 明确生活年代：1875到1965，这个时代具有什么特征？ 明确国籍：法国。有些地方说是德国，是因为他出生的地方阿尔萨司在法德交界，在作者?..

我的呼吁 [法]史怀哲 A学习目标： 1．能说出这篇演讲词中作者的主张以及发出呼吁的原因。 2．能就史怀哲的生命伦理科学观作出合理的评价。 B．教学设计： 1．文本： 站在诺贝尔奖授奖仪式的舞台上，面对自然科学、人文科学各领域的精英、泰斗，面对那让人艳羡的巨额奖金，很容?..