班会地点：七一教室 班会时间：2013年9月 主持人：王永健 活动目标： 一、为了培养同学们的优良学风，优化育人环境，从使同学们从自己内心深处反省自己的缺点和不足，增强文明意识，养成文明的良好习惯，同时将“创建文明校园，争做文明学生”进行到底。 二、通过本次活动，使同学们充分认识到文明创建...

“文明礼仪伴我行”主题教育活动教案 一、活动目的: 通过本次“文明礼仪”主题教育活动,使学生认识到文明礼仪是社会主义核心价值观的重要组成部分，深入领会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起...

举文明，注重仪表”主题班会（一） 七年级（1）班何文伟 一、活动的目的： 为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，做一个有优良品质的文明中学生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明学生。 二、?..

【活动背景】众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的现实，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视个人思想道德修养的情况，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着“创和谐校园”的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我们召开了一次名为“讲文明知礼仪创和谐校园”的...

教学目标： 知识目标：能够了解什么是工商文明，以及工商文明的的巨大影响。 能力目标：能够运用议论文的相关知识梳理文本结构，分析论证方法及其表达效果。 情感目标：感知企业文化背后深层次的文化精神和文化理念。 教学过程: 导入： 李炜光先生的《工商文明...

《口语交际：与人交流注意对象、场合，用语文明得体》教学案 审核：七年级语文租 [教学目标] 1、学会与人交流，注意对象、场合，用语文明得体。 2、学会用语规范，侧重文明、和谐的人际交往素养的培养。 [教学时数]：一课时 [教学过?..

兴化市城区学校初一年级校际联动语文集体备课教案 课题 口语交际--与人交流注意对象、场合，用语文明得体 课型 活动 课时 1 整合时间 2010-9-19 主备人 陆羽丰 授课人 授课时间 教学 目标 1．能根据不同场合、不同对象选择合适的话语。 2．说话?..

时评两篇车队与红灯 教学目的： 1、学习本文作者关注社会、反特权、倡导平等民主意识的精神 2、学习掌握时事评论的写法 3、学习掌握概括段意的方法 教学重点、难点： 1、重点：理解掌握时事评论的写法 2、难点：概括段意的方法 教学时数：一课...

《山民》教学设计 教学目的： 1、知识与能力：了解诗歌的象征意义和深层含义，领悟作者所要表达的思想感情。 2、过程与方法：朗读，让学生反复诵读；并体味诗歌的语言特色，意象分析法，通过分析意象的深层含义来鉴赏诗歌，并让学生展开讨论。 3、情感态度与价值观：培养对诗歌的感悟力和理解?..

学习目标： 1．能根据不同场合、不同对象选择合适的话语。 2．说话能文明得体，称呼得当，口气平和，态度诚恳，内容健康，用词不粗俗。 课前准备：搜集生活或影视作品中说话不得体的现象。 课堂学习： 情景再现导入话题 请两位同学表演：《该来的没来，不该走的走了》 某人?..

※教学目的: 1.学习本文作者关注社会、倡导文明节约的精神； 2.学习巩固时事评论的写法； 3.学习巩固概括段意的方法。 ※教学重点、难点: 1.重点:掌握时事评论的写法。 2.难点:概括段意的方法。 ※教学时数:一课时 ※教学步骤:&nbsp...

《“文明”与“文化”》是一篇学术论文，也就是我们常说的社会科学论文(简称“社科文”)。文章的题目是论题，全文的论点是：文明与文化互为里表，文明是内核，文化是表现形式；不同文化之间的交流与渗透是普遍的，必要的；当今，我们要自觉地成功地进行文化系统问的交流与渗透。 全文共分为三个部分。...

苏教版高中语文必修三第三专题“文明的对话”之《写作导引》 江苏省侯集高级中学教科室柳方平邮编221121 写作导引 本专题的写作重点...

语文教学中的礼仪教育案例 生活小节与文明礼仪 --语文口语交际课设计 河北青县回民中学秦俊凤电话0317-4090446 设计意图：“不以恶小而为之，不以善小而不为。”“一屋不扫，何以扫天下？”教育学生注意生活小节，...