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【教学目标】 知识与技能 理清文章思路，把握主要内容。 过程与方法 品读文章优美且富有童趣的语言，欣赏月之美，并学会写简单批注 情感、态度与价值观 体悟并学习作者那份追求美好事物的情怀 【教学重难点】 重点：品读优美且富有童真童趣的语言，欣赏月之美。 难点：体悟作者对美好?..
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教学目标： 1、初步了解月亮在我国人们感情生活中的重要地位; 2、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹; 3、体会一切从孩子眼中看出的意义; 4、揣摩文中所写孩童语言的特色。 教学重难点： 重点：把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹; 难点：1、文中所写奶奶形象的特点和作用； ...
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一、教学重点 把握寻月的过程，以及孩子的心理变化。 二、教学难点 理解语句的含义。 三、教学过程 【预习检查】 给加点字注音（指名上黑板注音）。 款款倏忽袅袅 酥酥掬水面...
- 《月迹》示范课教案 (苏教版七年级下册)[阅读次数:1149]
庐江五中侯义祥 教材简析 《月迹》见苏教版七下语文第七课。学习本文，最终应培养学生追求美好事物的情怀。而要达到这一目标，需了解课文的行文线索，把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。因此，本文的教学应先整体感知寻月的过程，然后抓住文中具有深刻含义的语句入手进行分?..
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【学习目标】 1.把握文章的主要内容，理清作者的思路。 2.把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程，培养学生追求美好事物的情怀。 3．体会文中所写孩童语言的特点。 【预习交流台】 1、搜集关于月亮的古诗名句。（学生展示搜集） 2、作家、作品。 贾平凹（wā）。这...
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学习目标： 1、 了解课文的行文线索，把握寻月过程中孩童的心理发展变化轨迹。 2、 品孩童趣语，赏重点语段含义，感知人物形象，。 3、了解孩子们追求美好事物的情怀，以及期盼美好事物人人都享有的纯真愿望。 学习重点： 1、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的轨迹。 2、在朗读中品味童...
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教学目标：1、扫清字词障碍。2、梳理情节，了解文中所写寻月的全过程。 3、掌握散文“形散神不散”的结构特点。4、品味文章的语句，揣摩在表达意义上的作用，培养热爱生活...
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主备人：王杨 【学习目标】 1．学习按照一定的线索来记叙事件、抒发感情。 2．体会孩子们丰富的心灵世界。...
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教学目标： 1、梳理情节，了解文中所写寻月的全过程。 2、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹。 3、理解月亮是在文中的象征意义 教学重难点： 1、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹。 2、文中所写奶奶形象的特点和作用 3、“月亮是我们按在天空上的印章”的含义 教学...
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三亚二中汪小丽 教学目标： 知识与能力： 1、 了解文章主要内容，理清作者的思路和文章的重点 2、 掌握寻月过程中孩子的心理变化 过程与方法： 1、 有感情的朗读课文，了解作?..
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教学目标： 1、了解课文的行文线索，把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。 2、了解孩子们追求美好事物的情怀，以及期盼美好事物人人都享有的纯真愿望。能说出作者通过寻找月迹所要表达的感情 教学重点：把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。 一、课前准备：复习关于月?..
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《月迹》教案 江苏省东台市廉贻镇中学刘海燕 教学目标： 1、 梳理情节，了解?..
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教学目标： 1、了解课文的行文线索，把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。 2、了解孩子们追求美好事物的情怀，以及期盼美好事物人人都享有的纯真愿望。能说出作者通过寻找月迹所要表达的感情 教学重点：把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。 教学难点：对“大家都觉得...
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教案编写与执教者六店中心学校李本学 教学要求：1、初步了解月亮在我国人们感情生活中的重要地位。 2、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹。 3、体会一切从孩子眼中看出的意义。  ...
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《月迹》教案 教学目的： 知识与能力：探索语言风格，理解文章内容与形式上相互依存的关系； 过程与方法：寻找童心，归纳文章主旨，掌握散文形散神聚的结构特点； 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、追求美好事物的积极心态。 教学重点：⒈理清文章思路，掌握散文形散神不?..
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《月迹》教学实录 胡礼仁 一、 激情导入 （教师满面笑容走进教室，师生问好，鼓掌） 师：听说咱们这个班的同学充满智慧，富有灵气，敢于创新，这节课老师来亲自领略一下同学们的风采。好不好？（借本校初一242班上课） 生齐答：好！ 师：同学们曾经读过许多描...
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《月迹》教案 执教:蔡秀平 教学目标： 1.初步了解月亮在我国人民情感生活中的重要地位 2.把握寻月过程中孩子的心理及其发展变化过程 3.体会一切从孩子眼中看出的意义，揣摩文中所写孩童语言的特色 教学重点： 把握寻月过程中孩子的心理及其发展变化过程 教学难点： 理解“?..
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《月迹》教案 教学目标： 1、使学生读通读懂课文，理清课文的写作顺序，了解孩子们在哪里寻到了月亮。 2、联系上下文，理解文中的重点词...
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《月迹》教案 华中师范大学汉口分校文学?..