教学目标 1.通过学习了解丰子恺的写作风格，体会他对儿女的那份爱。 2.通过分析重点的词句，体会孩子的率真及作者给予这种率真的赞美之情。 3.体会作者为什么在给孩子们赞美时要表达作为成人的悲哀。 4.掌握“憧憬、鞠躬尽瘁、考妣、龌龊、藤榻、抱怨、妥协”等一些词语。 5.学习第?..

给我的孩子们（节录） 教学目标： 1． 反复诵读，理解文中作者对孩子们的感情，体会他渴望回到童年而不得的悲伤之情。 2． 品味语句，学习作者...

教学目标： --知识与能力 1、反复诵读，理解作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。 2、品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的方法。 3、通过学习，领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识。 --过程?..

给我的孩子们(节选) 教学目标： 知识与能力 1、反复诵读，理解作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。 2、品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的方法。 3、通过学习，领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识。 过程与方法 应主要使用讨论法来体验文...

学习目标： 1、诵读课文，理解作者对孩子的挚爱，及他渴望回归童真而不可得的悲哀。 2、品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的方法。 3、领会“真”是人最重要的本质天性，珍惜美好的童年。 教学重点： 品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的?..

教学目标： 1、学习文中出现的“憧憬、龌龊、考妣、戋刂袜”等生字词。 2、理解文中作者对孩子们的感情。 3、继续训练学生在阅读课文的过程中认真思考，发现问题，提出问题的习惯。 教学难点:教学目标中的第二点作者对孩子们的感情问题 课时安排:2课时 教...

王绥辉 教学目标： 1、学习文中出现的“憧憬、龌龊、考妣、 戋刂 袜”等生字词。 2、理解文中作者对孩子们的感情。 3、继续训练学生在阅读课文的过程中认真思考，发现问题，提出问题的习惯。 教学难点:教学目标中的第二点作者对孩子们的感情问题 课时安排:2课时 ...