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    夜雨寄北李商隐 学习目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。 2、能用自己的话说出古诗的意思,体会诗人的思想感情。 3、通过反复诵读诗歌,尝试赏析诗歌。 自主学习: 一、明确目标(自读目标,明确本节课的方向,课堂上才?..
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    教学目的: 一、引导学生理解这首诗的思想内容及主旨,能准确流畅地背诵。 二、加强朗读教学,在反复朗读中体会诗歌的意境。 教学时数:一课时。 教学内容及步骤: 一、导入。 中国被称为诗的国度,在这里面不仅留下的诗篇浩如烟海,其中更是名家辈出。我想这其中大?..
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    张霞 重点、难点 :理解领悟诗意,学会有感情朗读古诗,把握作者的思乡之情,想像古诗所 描绘的画面,背诵古诗。 教学目标 (1)教会学生诵读,让学生在吟咏之中加深理解,熟读成诵。 (2)理解领悟诗意,学会有感情朗读古诗,把握作者的思乡之情,想像古诗所 描绘的画面,背诵古诗。。 ?..
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    学习目标 1.知识与能力:了解古诗有关知识及作者的文体常识,理解诗句的含义。 2.过程与方法:自主、合作与探究,理解诗意并赏析诗歌。 3.情感与价值观:感受寓情于景情景交融的传统文化魅力及诗的意境美。 重点:运用联想和想象赏析诗歌的思想内容,感知诗中塑造的艺术形象。 难点:体会诗人...
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    25、诗五首 备课教师 教学课时 3课时 参与讨论 上课教师 情感态度与价值观:了解我国古代灿烂文化,增强爱国主义感情。 过程与方法:学习欣赏诗歌作品。 知识与技能:背诵理解诗词,体会诗歌意境。 重点:在诵读的...
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    25.诗五首 第一课时 教学目标: 1、学习前二首诗 2、感受诗歌的语言美、意境美 3、能抑扬顿挫地朗读和背诵诗歌,初步培养对诗歌的鉴赏能力 学法指导: 初步了解一些诗人的生平事迹,体会他们在诗歌中所表达的思想感情,对名句作一些浅显的分析 ...