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    有位语文教学名家说过:语文课如果听不到朗朗的读书声,就不算好的语文课。确实是这样,阅读教学的主要目的,是要学生对课文达到理解与欣赏,而朗读与理解、欣赏的关系极为密切;可以说,不通过一定的朗读,朗读不到一定的水平,就不能真正达到对课文的理解与欣赏。诗歌、散文、小说、戏剧、文言文,若是离开了朗读,只靠默...
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    李克刚 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不用醒。古来?..
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    高邮市第一中学胡溢芙 语文是艺术,是美,是一种精神,也是一种智慧:只有认识到这一点,才能真正把握语文,把握语文教学。中学语文教学的任务就是让学生认识并感受这种美,祟尚这种精神,尊敬这种智慧,进而使学生成为拥有这种美和灵性的群体。 笔者近年一直进行语感教学的实践活动,在研究...