抒情，即表达情思，抒发情感。 指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。抒情方式具体来分又可分为借景抒情法、触景生情法、咏物寓情法、咏物言志法、直抒胸臆法、融情于事法和融情于理法等。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生?..

一、什么是抒情 抒情：即抒发感情，是作者或文章中人物抒 发主观情感的表达手段，以引起读者情感上 的共鸣，强化文章的艺术感染力。 怎样学习抒情 思考：日常情感和艺术情感有什么区别？ 二、日常情感与艺术情感的区分 抒发人在平静的心境中回忆起来的情感， 抒情就是在自己心里唤起曾经一度体验过的 感情，在唤起...

季薇 雨，好像是千万支魔指；好像是千万条琴弦，弹 出了千变万化的声音。 春雨柔软，夏雨粗犷，秋雨苍凉，冬雨肃杀；因季节变化，情调各异。但是，雨色一样美丽，雨声一样动听。 在图画音乐和诗歌里，有许多 描写雨的佳作。线条色彩和音乐旋律，空灵剔透。 轻细的雨花，像飘忽的雾，?..

作者简介：牛一，原名吴生福，福建省南平市洋后学校中学教师。 覓（代自序）...

语文教师抒情诗五首 陕西岐山职业技术教育中心巨有峰 清晨，我深呼吸 空气是清新的 树木是绿色的 街道是干净的 鲜花是盛开的 气味是芳香的 人群是晨练的 活力是青春的 激情是长久的 ...

湖南省岳阳市第十中学熊翃邮编414000 写人记事绘景状物的文章之所以能引起读者共鸣，多半是因为抒写了作者对生活的深刻感悟和独有的情感。就抒情方式而言，多种多样：或因人、事或借景、物，或委婉含蓄或直露奔放。在这诸多抒情方式中，学生阅读写作往往模糊不清，常常混为...

“情”是一篇优秀作品的灵魂，是联系作者和读者的重要纽带，作文的终极目标是以情感人。采取有效的方式把感情表达出来就是抒情。古人所谓的“披情入文”、“一切景语皆情语”都是对抒情的最好阐释。抒情从表现形式上分为“直接抒情”和“间接抒情”。前者是作者把自己的喜怒哀乐直接表达出来，后者是借助描写、叙?..

蚌埠铁路中学李珍 记叙文要写好往往离不开“以情动人”，这就要求作者在写作过程中必须要有真情实感，还必须学会运用一定的写作技巧来抒情。笔者多次参加中考和市统考的语文作文阅卷工作，老师在评分过程中，尤其注重文章的开头和结尾部分。为给阅卷老师一个好的印象，...

第七讲--首尾有力，抒情点题 万事开头难，作文也是如此。起好头，能为顺利地展开文章打下基础。古人写文章把好的开头比作“凤头”，是很有道理的。一个能让人“一见钟情”，引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不少。特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光...

借景抒情与情景交融、寓情于景的区别 1.借景抒情 借景抒情，或称借物抒情、托物抒情、托物咏志。 借景抒情，情在景之先。是将已有的情附着在景物上借以抒发。这里的景物有强烈的主观色彩。 在这种抒情方式中，景物是描写的实体，诗人的思想感情没有直接外露，它主要通?..

教学目的： 1.掌握诗歌的抒情方式，着重借景抒情的方式 2.学会运用必备的答题技巧有条理规范的答题 教学过程 一、导入 抒情表意是诗歌的核心和归宿。鉴赏古代诗歌，无论试题作何要求，都要达到情意层面，否则，无法正确理解诗歌的形象、语言和表达技巧。而要正确把握诗歌的思?..

孙绍振 2011年高考作文题一出来,就遭到各种批评,新京报6月7日的社评认为“新意不足”，理由是“与现实相关的命题”“几近绝迹”，这可谓睁着眼睛说瞎话，明明与现实相关的占了相当大的比例：全国卷II：代买彩票；新课标卷：中国崛起的特点；北京卷：中国乒乓球包揽金牌；福建卷：袁隆平的梦想?..

孙绍振 2011年的高考作文题一出来,媒体就热闹了起来,一些文化明星不管对作文有没有真正的研究,就发表一些似是而非的言论.如去年于丹的所谓“很当下”,就很外行的，以当下热点命题乃命题之大忌，因为最容易被猜，被套，而且很难不为主流话语所拘，被强迫说谎,或者以片面抒情代替全面分析?..

原帖地址：https://bbs.ruiwen.com/thread-36579-1-1.html 长河落日 任务：1、借景抒情法（包含了情景交融、触景生情、动静结合法、移步换景法） 2、托物言志法（包含了以物喻人法） 3、多种描写法（包含了肖像、神态、细节、动作、心理、对话、景物等描写） 4、先抑后扬法（包含了跌宕起伏法） ...

最简单的有关诗的定义（就跟这个标题一样，这里所谓的诗是有所限制的），就是诗人所写的东西。这样的定义看起来够浅显明白了，但是仍然有人会为此争执不已。他们认为诗是一种人格的自然宣泄，可能借文字表达出来，也可能借身体的行动传达出来，或是由音乐宣泄出来，甚至只是一种感觉而已。当然，诗与这些都有...

渭南市临渭区下吉中学语文教研组王满仓 2000年5月 李白是我国诗坛一颗璀璨的明珠，他的诗歌光照万代，在中国诗歌史是有着极为崇高的地位。“谪仙”、“诗仙”的称号就是明证，世人推崇备至。“千载独步惟公一人”（李冰阳《草堂集序》），“惜哉千万年，此后不可得”（《皮日?..

胡适作为20世纪中国的学术权威人物,其研究范围极其广泛,举凡文、史、哲等学科皆有所涉猎。其文学方面:理论上,胡著《文学改良刍议》是“文学革命运动第一声”;为诗,《尝试集》成为中国现代文学史上第一部白话新诗集;为戏剧,《终身大事》作为社会问题剧的最早剧本而提及;为散文,周作人曾这样评价过,“中国散文中现有几派...

王久辛 昌耀的魅力对于今天的诗坛，我想正如昌耀自己的一首诗中的第一句所说的那样：我不能描摹出的一种完美是紫金冠。是一种植物所盛开的真实灵性的花朵。而这朵奇葩，是大家都应该能够看到，却形容不出的一种魂；而这种魂，我称之为昌耀的魅力。 这本抒情诗集的封面，是一位小提琴演奏家演奏...

来源：中国论文下载中心 我曾经以《换一个角度读汪曾祺》为题初论汪曾祺散文，后来再读汪氏散文有意犹未尽之感。汪曾祺第一本散文集《蒲桥集》出版时，我对封面上的“广告语”出自谁人手笔有猜测，疑是夫子自道。后来知道，确是作者自拟。这文字有两段，其一曰：“齐白石自称诗第一，字第二，画第三。有人说?..

何其芳是我国著名的现代派诗人。30年代初登诗坛，就以诗集《预言》引起广大读者的关注和喜爱。他早期的抒情诗，以表现青年的梦幻、个人的哀乐为主要内容，书写个人微妙的内心世界，师法法国象征主义的表现手法，继承中国古典诗歌的优秀因子，成功营造了一个具有强烈的抒情气息、似梦似烟的诗歌艺术世界。 ...

【摘 要】 曹禺的《雷雨》、《日出》、《北京人》以独特的艺术成就，高度满足了剧本文学关于人物、冲突、结构、语言等方面的艺术要求，成为中国话剧文学创作的典范。戏剧塑造舞台形象，是通过剧中人物的语言和动作来完成的，而其中起主导作用的是语言。曹禺剧作中众多的典型且有诗意的人物正是通过那引起典型的戏剧场面和抒...

抒情性散文在形散的美丽外衣下，往往蕴涵着真情实感。所以，对抒情性散文的分析，重在入情入境，细心品味。可以从以下几个方面入手： 一. 感悟理解。感悟是对作品内涵.技巧.艺术境界的正确理解，是对作品的再创作和提高。阅读的本质就是从文章外在形式理解其精神核心，这就要学生与作者心灵相通，领悟作者如何与?..

“借景抒情”和“托物言志”的区别 --古典诗歌表现手法系列鉴赏之二 单位：甘肃省兰州市外国语高级中学张辅良0931-3237439 邮编：730010&nbsp...

安徽省安庆七中 朱学明 散文大家朱自清的美文《荷塘月色》不仅以其清丽绵密、隽永自然的情韵备受广大读者的青睐，而且以独特的抒情方式彪炳于中国现代散文史。 《荷塘月色》写于1927年7月，时值大革命失败之际，许多进步的知识分子曾一度在黑暗中徘徊苦闷。朱自清先生也深恶这黑暗的社会现实，但又...

湖南双峰曾国藩实验学校 龚勇军 抒情性是诗歌的根本特征， “情”是联系作者和读者的重要纽带。因此，把握诗歌的抒情方式是欣赏诗歌的一个重要途径。古典诗歌的抒情方式有多种： 一、直接抒情 直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式，就是直接抒情，也叫直抒胸臆。如《乐府诗集&...

四川省资阳市雁江区伍隍中学 李明隆 在狱咏蝉并序 骆宾王 余禁所禁垣西，是法厅事也，有古槐数株焉。虽生意可知，同殷仲文之古树①；而听讼斯在，即周召伯之甘棠②，每至夕照低阴，秋蝉疏引，发声幽息，有切尝闻，岂人心异于曩时③，将④虫响悲于前...

长沙市雅礼中学徐昌才 歌德曾讲过一个耐人寻味的观点，他认为要检验一篇韵文是否是诗，最好的方法是把它译成另一国文字的散文，若译过去以后，原韵文中的情感力量丧失殆尽，那么这篇韵文就不是诗，当然这应把翻译水平这个因素排除在外。歌德这番话告诉我们，诗歌是抒情的艺术，诗歌的骨子里渗透着情感，放逐...

深圳市宝安中学 吴名赓 [读法概述] 散文这种体裁，精粹警辟，形式自由，能够比较迅速地反映生活。它往往不局限于一人、一事、一物，而是展开丰富的联想，说东道西，谈古论今，上下几千年，纵横几万里。散文也许就散在这里。在这点上它仿佛散步，步履轻松，神态闲适，不疾不徐。散文不像小说、戏剧，以完...

广州市市政建设学校 基础部 颜志敏 上海教育学院冯起德教授说得好：“要搞目标教学，不研究目标教育模式，就好比要过河没有桥梁和渡船一样，难以到达理想的彼岸。教学需要模式，早已获得共识。而各学科在运用统一模式时，则应该体现各学科的不同特点。就语文学科来讲，还应考虑体裁的特点，做到模式的共?..

陈法强 山东省莱芜市第四中学 姐姐，今夜我在德令哈，夜色笼罩 姐姐，今夜我只有戈壁 草原尽头我两手空空 悲痛时握不住一颗泪滴 姐姐，今夜我在德令哈 这是雨水中一座荒凉的城 除了那些路过的...

广州市市政建设学校基础部 颜志敏 上海教育学院冯起德教授说得好：“要搞目标教学，不研究目标教育模式，就好比要过河没有桥梁和渡船一样，难以到达理想的彼岸。教学需要模式，早已获得共识。而各学科在运用统一模式时，则应该体现各学科的不同特点。就语文学科来讲，还应考...

湖南永州八中周志恩 茅盾先生的名篇《白杨礼赞》一文共有四个抒情段，且每段只有一句话。其作用主要有二： 一是增强文章结构的严密性。 本文开头便以一句“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!”独自成段，以“实在”一词作强调，以感叹号作结，开门见山，直抒胸意。这种排空而来的强烈...

项洪涛 [内容提要]一代文豪苏轼的命运可称坎坷.然而,正是坎坷的命运为他提供了创作上的无尽源泉,成就了他文学上的一番伟业. 诗、词、散文、书法和绘画方面的造诣皆深.尤为可贵的是他在散文创作上的革新,他所积极倡导的古文运动,既反对浮巧轻媚,又反对迂深怪僻,始终坚持平易自然,他对“...

耿怀海 江苏省华士高级中学 江苏/江阴 摘 要：在郭沫若的卷帙浩繁的诗歌创作中，既有誉满中外的传世之作，又有昙花一现平庸之作，也有“不应该那么写”的失败之作。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。“大波小浪的洪涛便成为‘狂飙突进’的诗，小波小浪的涟漪便成为‘冲淡’的诗”在肯定狂飙突进的同时，来欣?..

白开元译 太阳颂 啊，太阳，我的朋友， 舒展你光的金莲！ 举起铮亮的巨钺 劈开饱盈泪水的苦难的乌黑云团！ 我知你端坐在莲花中央， 披散的发丝金光闪闪。 催醒万物的梵音 飞自你怀抱的燃烧的琴弦。 今?..

江苏省黄埭中学尹环 “诗者，吟咏性情也。”抒情性是诗歌的根本特征。诗人情动于衷，感发兴起，把自己的喜怒哀乐诉诸笔端，通过艺术形象表现出来就有了诗。刘勰《文心雕龙知音》篇指出“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。”可见“情”是联系作者和读者的重要纽带。因此，...

张振起 1我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。 2沉默呵，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 3横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 4我想大声呼喊：我爱生活，我爱一切正义和真理。 5老当益壮，宁移百首之心；穷且益坚，不坠青云之志。 6 ...

李和明 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 这首《登鹳雀楼》是连黄口小儿都能够背诵的名诗。作者是唐代略带些神秘色彩的王之涣。说他神秘，是因为这位诗人名气不小，但人们对他的生平却所知不多○1，也因为他现存诗作不足十首却偏偏至少有两三首脍炙人口，“皤发垂髫，皆能吟诵”。○2比...

张弛 乡思是古代诗歌最基本的精神母题之一。或为羁旅之愁；或为行役之苦；或为宦游之艰。总之，出门在外的客子总会为物所动，书写他们内心的沉郁的乡情。综观这些各言心声的思乡诗，抒情角度可以概括为两种--从己入笔和从对方入笔。下面结合具体诗歌作一浅谈。 一、从己如笔，抒写切身感受，表达思乡之...

陈振林 一篇好的文章,就是作者本人真情的流露.我的小桃树`我的"长生果"类抒情散文即是如此.在这类抒情散文的教学中,教师的"教"`学生的"学"都不大好把握.笔者认为,此类文章的教学,要以"品读文之美"为突破点,"试写美之文"为训练线. ...

“铭”，本是刻于金属器具和碑文上用以叙述生平事迹的一些赞颂或警戒性的文字，后来逐渐发展演变为一种独立的文体。由于这种文体独特的历史渊源，使这种文体具有篇制短小、文字简约、寓意深刻等特点。初中语文第四册课文《陋室铭》就是一篇这样的文章，...

周小龙南京师专中文系 屈原和李白的诗歌是中国古代诗史上个性化抒情和自我主体意识的两座高峰，但二者又颇有不同。在抒情的途径和方式上，屈作主要是蕴藉深细的倾诉，李诗倾向于不可遏止的爆发。在处理主观感情与客观景物之间的关系方面，屈原多半面对理想化的事物，李白重...

(译者按，以下的文字，是从亚历山大普希金的作品第四章和第五章，就其与本书所选的诗直接有关的方面摘译出来的．为了节省篇幅，凡是提到这里未选的诗的话,都略去．因此，读起来，恐怕有不连贯和割裂之感，这是应该由译者负责并致歉的．) 普希金出现的时代，恰逢作为艺术的诗在俄国刚刚有可能出现?..

“托物言志”是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。如于谦的《石灰吟》，诗人借物咏怀，通过开采石头烧成石灰的过程及结果，抒发了自己不畏艰难困苦的坚贞情操和清正磊落的高洁思想。又如《白杨礼赞》《松树的风格》《病梅馆记》等都是出色运用托物言志手?..