姓名：陈婕 学校：广州市第二中学 指导教师：徐华 第八届全国中小学生创新作文大赛高中组特等奖 翻越“高墙”以道德立世 当康德让“头上的星空”与“心中耳朵道德律”扎根内心时，也暗含了道德为一种美好信仰的态度。然而在与发展愈复杂的社会中，道德，于很多人看来不甚美好。道?..

姓名：卢宇 学校：安徽省安庆市第一中学 指导教师：张永威 第八届全国中小学生创新作文大赛高中组特等奖 良知未泯 看渔人三辨而置呼救于不顾，说实话这样的情节没有给我的心弦予重击，虽然理由仍有牵强晦涩。但自我安慰就算出海相救也未必有果。但最后刺人的字眼是一个“不安”，?..

姓名：李子卓 学校名称：北京四中 指导教师：袁海萍 第八届全国中小学生创新作文大赛高中组特等奖 愿得心安 大脑先生： 我是最忠于您的心脏，您知道那三个渔人后来如何了吗？ 因为没有任何线索，第一个、第二个渔人都放弃寻找。他们每一日都不停地告诉自己：太晚了，太迟?..

姓名：劳怡楠 学校名称：绍兴县鲁迅中学柯桥校区 指导教师：彭玉华 第八届全国中小学生创新作文大赛高中组特等奖 珍惜心底的不安 清晨醒来，推开窗户，一股清新之气扑面而来，凉风习习，鸟语花香。你浸润在舒适之中。你觉得整个世界都浸润在舒适之中，一切并无不妥，可就在你醒来?..

创新之道在于“合” 在这个大众创新万众创业的时代，人们如曾经的“淘金者”蜂拥至这个充满机遇与变数之地--创新之地。但成功者实少而失败者诚多。何也？究其原因，创新不是光有“撸起袖子加油干”的冲劲就可以成功的，但要顺其道，而创新之道便在于“合”。 所谓“合”，指符合，合乎市场，合乎人群，合乎时代?..

1、散步 信服xìnfú相信（并）佩服。敬佩。 嫩芽nènyá嫩绿的枝芽，形容刚出生而柔弱的生命。 霎时shàsh...

部编版2016语文七年级下册词语积累 班级:______________姓名：______________ 第一单元 1. 邓稼先 元勋xūn奠基diànjī选聘pìn谣言yáo背诵sòng 昼夜zhòu昆仑lún挚友...

阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。 听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。 看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。 妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头...

词语锤炼 现在学生作文存在着一个普遍的问题是词汇贫乏，即“语言贫血症”。词汇贫乏，就如同人患了贫血症，面目苍白；词汇丰富，就如同人气血充足，神采奕奕。 学生在语文学习的过程中，要注重词汇的积累，并能将学过的词语运用到文章中去。 读名家的美文，那些精彩的段落，大都是好词密度大。写文章时?..

1．安(1)安能辨我是雄雌(怎么) (2)燕雀安知鸿鹄之志哉(怎么) (3)安求其能千里也(怎么) (4)安知鱼之乐(怎么) (5)多歧路，今安在(哪里) (6)风雨不动安如山(安稳) (7)生于忧患，死于安乐(安逸) (8)君谓计将安出(怎样) (9)衣食所安，弗敢专也(养) 2．比(1)其两膝相比者(挨着，靠近) ...

学习了张熊飞教授的诱思探究教学法，本人在前学期的语文教学中充分践行了新课程的理念，挣脱了传统教育理念的束缚，对语文教材的运用，不再是照本宣科，而是进行了大胆创新和灵活取舍。具体可以用“精”、“深”、“新”、“实”四个特点来概括。 一、精 教材，只是一个媒介，或者说...

个性与创新 &nb...

甘肃省平凉市静宁县甘沟中学赵征兵 培养学生的创新能力是素质教育发展的要求,在语文教学中培养学生的创新能力是不可能一蹴而就的,它需要教师在教学过程中贯彻创新意识,并注意运用灵活的教学手段,促进学生创造性思维的发展。如何才能在中学语文教学中培养学生的创新能力呢? ...

尊敬的董事长、赵书记，董事会的各位领导： 大家好！ 首先感谢大家一直以来给我的支持与厚爱，谢谢你们！ 本人李安登，受董事会的重托，受董事长、赵书记的邀请，于2011年9月任镇雄长风中学校长。一年来，严格自律，恪尽职守，在董事长、赵书记及各位领导的关心支持下，在全体教职工的积极配合下，?..

山东省茌平县杜郎口中学是一所普通的农村初中，现有学生1000名，教师70名，20个教学班，教育教学成绩连续三年居全县前列。2004年11月28日聊城市初中教学工作会，2005年11月12日全省农村中学教育教学现场会，2006年2月23日全省教研室主任工作会、06年5月12日全国教育实践研究方法学术研讨会、06年8月7日全国中语?..

第一讲审题和立意 一：训练目的 凡文皆有题，命题作文必须切合题意。因此，在动笔之前一定要认真审题，谨慎立意。这是关系到文章成败的第一件大事，容不得丝毫粗心大意。审题的关键在于完整地理解题意，仔细分析题目的要求，要看到“标题”对文章既有限制的一面，又有不加限制的一面?..

文言文常用词语表（138字） 文言文中有些字词根据语言发展的规律，应用范围有所变化，同样一个词在这个句子中是一个意思或用法，在那个句子中又是另一个意思或用法，要读懂文言文必须了解一个词的多种含义，以便确定其在具体句子中的含义。根据新修订的《2015年浙江省初中毕业生学业考试说明》规定，我们必须掌握...

季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子，曰：“季氏将有事于颛臾。” “于颛臾”做动词“有事”的补语，翻译时应放到动词的前边，译作对颛臾采取军事行动。” 有事：古：用兵；今：泛指有事情。 孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”&nbs...

初中人教版鄂教版交叉现代文篇目 7上： 1.《走一步，再走一步》莫顿亨特美国 训诫嶙峋línxún目眩xuàn啜泣chuòqì纳罕小心翼翼 2.《理想》流沙河&nb...

语文学科的课堂教学，由于学科的特点和功能，决定了它对培养学生的创造力具有得天独厚的作用。 创设课堂教学的创新氛围。要培养学生的创新能力，就要更新教学观念，摆正教师、学生在课堂中的位置。教师要变口若悬河的讲授者为教学活动的组织者、指导者、参与者和研究者，给学生提供自主探索的机会。 ...

一、考试要求 所谓正确使用，就是指所用词语的含义、使用范围、语义轻重、感情色彩和语体色彩等都要与语句表达的意思、感情等协调一致。从高考命题的实际来看，一般将本考点分解为实词、熟语、虚词几个分考点，每年都有两三道题对这一考点进行考查，可见这一考点是考查的重点。从近年的高考试题看，这一考点只要?..

注重创新学习写得新颖之形式新 --采用“电影镜头式”，写好“记叙性”文章 在湖南高考作文文体放开的今天，记叙性文体更受我们普通中学学生的青睐，因为就写议论文和写记叙文两者进行比较的话，我们的学生写记叙性文章更拿手。那如何才能让我们的记叙性文章形式更新颖、更加吸引读...

联想法学习古文词语 纪中三鑫学校丁春兰 2014年5月12日 目的：1.掌握学习古文字词的一种方法---,法。 2。掌握三个古文词语---“见”“书”“耳” 方法：联想法 过程： 一...

第三节词语 词语在高考中是必考内容，尤其是同义词（近义词）辨析，在语言表达（试题结构中的第六大题）题目当中也有涉及。写作中的词语运用更不用说，它是写作能力强弱和语言水平高下的集中体现。因此词语是语文复习中非常重要的一个方面。 一、词语的概念 词语是能够独立运用?..

写作是作者思想感情的流露，是生命的一种表现形式。作文是学生的精神家园，然而，纵观现在学生的作文，心理上的“怕”，行动上的“懒”，语言上的“憋”，技巧上的“拙”，仍然是当前学生作文中的通病。在教学方面，作文教学的随意性、盲目性、重复性仍占统治地位。很多学生不愿写，不会写，...

音序 BB读原调 BB本调为阴平或须变调为阴平 A 矮墩墩 B 白茫茫白皑皑白蒙蒙白晃晃碧油油 白花花碧油油（口语） C 赤裸裸赤条条沉甸甸 颤巍巍沉甸甸（口语）臭烘烘&nbs...

向花花 现代远程教育的学习，我得到的不仅仅是知识面，结合课改，就语文课如何培养学生的创新能力，谈谈自己的改师就在解决问题的过程中得到培养。教师应本着以“学生发展本”的原则，树立师生平等观念，注意与学生进行情感交融，才能创造一种平等、尊重、和谐、发展的师生关系，营造一个民主、活泼的课堂氛围。?..

【考点概说】 理解词语含义，要结合语境，由此及彼，注意转义和延伸义；由表及里，挖掘潜在意义；比较分析，明确特定含义；弄清手法，认识比喻象征意义。不能顾名思义，望文生义，不能被表面意义所迷惑。这样才能正确释义。 【考点解读】 1．由此及彼，理解词语转化意义。 ...

刘宝玉 考场作文写得好坏与平素的作文训练有直接关系是毋庸置疑的，其中创新选材的训练便是一个重要的环节。 创新选材，某种程度上也可以简单地理解为选择写作材料上的新颖独特。这样说，以为主要面对学生而言。如何做到选择写作材料上的新颖独特呢，好比修房子要根据需要选择最新的?..

语文是一门人文性、工具性极强的学科，它紧密联系现实生活，同时又高于现实生活。它需要我们善于观察生活，体验生活，感悟生活，同时能够表达生活。语文中的写作便是对生活的感悟与表达。而写作历来就是学生与教师最头疼的问题，在这一问题上二者都难于找到突破的路子，真是写作之难，难于上青天！ 是不是学生缺乏一颗?..

作文批改方式与创新 临清市自忠中学吴秀梅 作文教学，历来是令语文老师头痛的，作文难教，作文更难改。作文批改，任务重，收效低，往往是老师辛辛苦苦、认认真真地为学生习作大动手术，而学生对此却只是粗粗扫视一番，有甚者只关注最后的一个等级。“...

纵观如今中学生，由于长期以来教师命题启发或写作前提示的影响，直接导致学生思维状态不活跃，思维领域狭小，思维能力欠缺，作文中千篇一律，千人一面的现象比比皆是，很少写出具有创新意识、健康个性和鲜明特色的作文。正是由于长期以来所造成的学生依赖心理，淡化了独立意识，使学生习惯于在教师圈定的思路模式和规...

D.阅读分析常用词语（一级） 1、表达方式： 记叙、描写、抒情、议论、说明。 2、常见写作方法、表现手法： 联想、想像、象征、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融。 3、语句特色评价用词： ?..

文言人物传记中，表官职变动的词使用多且复杂，弄清这些词义有助于准确理解文意。 一、授予、提升官职类 征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。 辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。 荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。 拜：授予官职。 ...

一、学习目标 1.识记重点词语，会写会读会解释。 2.掌握重要作家作品文学常识及文体常识。 二、词语书写、注音、解释 1阻遏 : 阻止 锐不可当 : 。 2寒噤 : 转弯抹角: 形容 张 huánɡ 失措: ...

"一"字育人招 做为班主任，我接手高一、1班后，很快发觉班内不少同学好高务远、好想入非非，好陶醉于虚幻的憧憬之中，甚至想一口吃个胖子，一蹴而就，不重视从一点一滴小事中培养高尚情操，不重视基础知识。怎么扭转这个风气呢？我想了许久，后来决定从小小的"一"字下手，借"一"字作文章。经过一段准备，我召?..

在万象更新百花争艳的春天，我伏案读着学生的周记，思绪的小舟游弋于情感的激流之中。这里有时阴云密布，有时万里无云；既有苦涩的泪珠，又有欢快的笑声……而宋景慧-这个入学时成绩最低的女孩子的周记确深深地刺痛了我的心。宋景慧在周记中写道："我的化学、物理有很多题不会做，怎么办？问同学吧，...

讲读课文一直是语文课堂教学的重点内容之一，为此，我们花费了大量时间和精力。但是，所取得的效果却并不一定是我们想要的。这其中最重要的原因之一可能是教师对文本的处理不够新颖，流于照本宣科，从而导致学生对讲读教学不感兴趣。 我认为，教师必须对教材吃透，对文本吃透，对之有自己的理解和感悟，?..

作业批改是教学中非常重要的环节。一方面教师可以从学生作业中了解我们课堂教学效果和学生学习中的欠缺，学生也可从作业批改中知道自己的掌握程度和改进内容。然而在近几年的中学语文作业批改中，我发现传统的作业批改方式再难以造应现在语文教学评价了。在这几年的作业批改中我进行了一些变化，对...

2013中国汉字听写大会所考词语汇总（1-13期） 活动主宣传语:书写的文明传递，民族的未雨绸缪 背景简介： 《中国汉字听写大会》是国家级规模最大、水准最高、影响最广的文化娱乐赛事之一，该赛事使传承华夏文明的信念得以凝聚，汉字书写美德的观念得以传递，充分展示了中华汉字书写的真谛和魅力。 ...

中国汉字听写大会所有词语(1-10) 试试你能会写吗？光看是没用的！ 在此列出电视台所播出的题目列表，以供大家学习 注：（1）因电视台播出有跳过，轮数只在赛点轮时显示，显示为Pn，n代表赛点维持的轮数，其余轮显示为普通[1]；（2） “选手书写情况”一览中，标注“√”为书写正确（3位评委亮灯），标注“√=2?..

中国汉字听写大会所考词语汇总 2013年08月02日第一期：（58个） 1 光绪 Guāng Xù 2 甲胄 jiǎ zhòu 3 梧桐 wú tóng 4 秋毫无犯 qiū háo wú fàn 5 间歇 jiàn xiē 6 味同嚼蜡 wèi tóng jiáo là 7 陡峭 dǒu qiào 8 荷尔蒙 hé ěr méng 9 雾凇 wù sōng 10 ?..

央视中国汉字听写大会听写词语词汇内容 （第1-10期汇总） 播出频道：CCTV-1、CCTV-10（联合播出） 首播时间：每周五20:00（CCTV-10）；每周五20:06（CCTV-1） 重播时间：每周六9:00（CCTV-10）；下周五14:30（CCTV-10） 节目时长：120分钟 播出期数：共13期 2013年08月02日第一期：（58个...

（一） 悬梁刺股 井底之蛙 掩耳盗铃 愚公移山 一叶障目 负荆请罪 寸草春晖 刮目相看 完璧归赵 （二） 韦编三绝 杯水车薪 临渴掘井 南柯一梦 嗟来之食 卧冰求鲤 请君入瓮 亢龙有悔 毛遂自荐 （三） 鞭辟入里 瞠目结舌 安之若素 火中取栗 生...

俞敏洪 今天在来以前我们在定演讲题目的时候问我讲什么题目，我说我讲中国“土豪”发展史。最近在网上流传几句话，一个是“土豪，我们可以做朋友吗？”我觉得这个话挺好，表明了中国对“土豪”态度的改变。我们以前的一句话是“打土豪，分田地”。现在是“路见不平一声吼，抱着土豪不放手”。但是“土豪”到...

汉字是世界上迄今为止连续使用时间最长的主要文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字。汉字是形音义的统一体。一个汉字，它可能代表好几个语素，可能表示好几个音节，而且每个汉字必定是表示一个音节的，必定是表示一个语素的，而且必定是有形的，所以汉字是形音义三位一体的，是形音义的统一体，三者之间密不...

2006-2013年四川高考语文逐题汇编及详解之“词语” 06年3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 A．伴随人类基因组计划的进展，生物芯片技术应运而生，并以完整的技术身份促进了基因组学的发展，带动了生物芯片技术的产业化。 B．足球比赛正在激烈进行着，只见一个防守队员快步赶上，抱住对方进攻?..

文言文是博大精深的中华文化最丰厚的载体，学生学习文言文，事实上也就是对中华文化最直接的传承。新课程标准明确规定，初中生要达到“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”的目的，然而作为语文教师，我们得文言文的教学是不是做到位了呢？或简单重复，费力而无实效；或急功近利，不得要领。 ?..

陈汉群黄冈罗田三里畈高中 一、 教案实例 作文专题：怎样用三步创新辨证思维来完整把握作文的思路结构 作文题目：带着感动出发（高考安徽作文题目） 教学目标：帮助学生学会运用联系的矛盾的变化的三步辨证思维来完整把握作文的思路结构。 教学重难点：帮助学生学会运用?..

“苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言；愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠”,可以说，这是对当今中小学生对作文课厌烦程度的生动写照，也可以说，这是对大多数中小学生作文练习无效率的症结形象的披露。翻开学生的作文本，你会发现有许多学生的作文内容雷同，毫无新意；语言乏味，假话、大话、空话连篇，读之乏?..