小升初专项复习资料---关联词 一、知识整理： 1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是…… 2、承接句（各分句表示连续发生的事情?..

他在看书。 我比你高一点儿。 我们比比。 他给我买了一本书。 他给了我一本书。 别拿我开玩笑。 他手里拿着一本书。 6、连词“和、跟、与、同”与介词兼类，区别： A．连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；介词“和”前后词语不能互换。 B．连词...

知识要点： 句子 句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。 （一）单句： 1）、概念：单句是由短语或单个的词构成的句子。相对而言，结构和意义比较简单，一般?..

（一)并列复句 几个分句分别述说或描写相关的几件事、几种情况或同一件事、同一情况的几个方面。分句间的关系是平行的，彼此之间不分主次、轻重。常用的关联词语有： 单用也又还(有) 同时同样另外 搭づ洫な躬び 连用既A，也B，又C；又A，还B 成对な?..

关联词使用属于“正确使用词语”的一部分。在历年的高考语文卷中多有涉及，却易被许多考生忽视。对付这类题倘能从以下六看入手就不难准确作答。 一看句间关系与关联词的类型是否相合。 句子间关系主要有并列、承接、选择、假设、递进、转折、条件、目的等。该用什么样的关联词正是取决于此。因此，掌握关联...

把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点： 第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二，关联词语性质复杂。 第三，说话时很...

杨宝军 经中小学教材审定委员会2001年审查通过的九年义务教育三年制初级中学教科书《语文》第五册，编排的汉语知识内容是复句，对选择复句的讲解其中有这样一些内容：“选择复句有两种。一种是有取舍的选择复句，表示对两种可能的情况有所取舍，常用“宁可……也不……”“与其……不如...

胡锡吾 一、五种基本的短语类型 1、并列短语：词和词之间表示并列关系。 示例：老师和学生、大狗和小狗、王菲和谢霆锋 2、偏正短语：前面的词来修饰后面的词，后面的词的意义是主体。（动词、形容词前的修饰语叫状语，名词代词前的修饰语叫定语） 示例：鳄鱼的眼泪 很酷 苗条的...

谢国平 最近听了一堂语文课，复习内容是“语言表达的准确性”。老师举了茅以升《中国石拱桥》中的例句：“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不仅形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。” 老师说，“这种桥不仅形式优美，而且结构坚固...

西安市阎良区武屯高级中学 井永战 邮编：710089 综观近几年的高考题，复句考查有以下几种形式：关联词填空；复句病句；复句句式考查。根据考查形式，下面对复习要点做以归纳，对做题方法做以指导。 一、关联词填空 例：（98年高考题）依次填入下面语段横线上的关联词语，恰当的一组是--- ①小说家?..

万源市中学张翔63635013086329353 分析二重复句是初中汉语知识教学的难点，笔者在教学中让学生按以下三点去把握，现列举于下，与各位行家商榷，望起抛砖引玉之功。 一、联系主语定分句 书面上一般用逗号，冒号或分号表示复句中的停顿，但停顿之处不一定都是分句，绝不能将层?..

江苏省海安农业工程学校陈志祥 多重复句是一种内部结构严密而又较为复杂的语言单位。它是考察学生思维能力的一种较好的语言材料,它是语文教学中的重点和难点之一。多重复句分句多，层次关系复杂，这就给多重复句的分析带来一定的困难。一条多重复句如何分析，分析得是否正确是有一些方法的，不过...

(苍南县)吴笔建 wubijian@263.net 对多重复句层次的分析，关键在于找准第一层次，第一层次找准了，就能把握整个复句的结构，顺利地逐层分析。如果第一层次划错了，就一错再错，整个句子就切分得支离破碎。找准第一层次，又正是学生的难点所在。为此，我尝试着用“三找法”，来确定多重复句的第一...