浆声灯影里的秦淮河/俞平伯 我们消受得秦淮河上的灯影，当圆月犹皎的仲夏之夜。 在茶店里吃了一盘豆腐干丝，两个烧饼之后，以歪歪的脚步踅上夫子庙前停泊着的画舫，就懒洋洋躺到藤椅上去了。好郁蒸的江南，傍晚也还是热的。“快开船罢！”桨声响了。 小的灯舫初次在河?..

肖培东 读张圣华主编的“大师背影书系”之《朱自清语文教学经验》，很有感触。读到朱先生的《教育的信仰》，为之一振。 先看朱先生文中的主要观点，他首先认为教育并不是一件容易的事，如一般人所想的只是技能的事，更重要的是教育者为人如何。他以二十年代的浙江内地为例，说校长一职，是肥缺，得...

段增勇 曾于无意间看到池田大作的一句话：“每一句话里都有一颗心灵。”我很喜欢这句话，恰好也共鸣了我在语文教学上的诸多困惑。当上了语文教师，免不了咬文嚼字，免不了微言大义的深究，免不了对作者内心世界和精神世界的探秘。愈是如此强求自己，也就愈多逼迫和煎熬。积多年的习气，渐渐地，也就有了一些兴?..

缪加奇 两年前，我来到洪泽外国语实验学校支教，最吸引我的是位于餐厅前的那一片荷塘。也许是因为喜欢朱自清散文《荷塘月色》，也可能是受周敦颐《爱莲说》的影响，我平生最喜欢荷了。站在荷塘边，我仿佛走进了《荷塘月色》如诗如画的意境中，也自然联想到《爱莲说》里“出淤泥而不染”的句子。 现在的这段时?..

朱自清 说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”（铝锅）白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像 好些鱼眼睛，一小块一小块 豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子” （煤油不打气炉）上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽 点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲...

箭桥中学乌晓丽 如何上好朗读课是我们这一学期探讨和践行的微课题，很荣幸胡主任给我执教朗读课的机会。如何定位朗读课，语文朗读课和语文阅读课有何区别？如何让学生在朗读中进入情境进而体会作者的情感？这些始终是我不断思考的问题。 ?..

熊仕喜 写于1925年的《背影》是朱自清先生早期的散文名篇，也是现代文学史上的散文杰作。它曾长期被选为教材，影响深远。吴晗说过：“在中学生的心目中，朱自清三个字以经和背影成为不可分割的一体了”。一篇散文为何给朱先生这样大的声誉呢？一篇散文何以广为传颂，历久不衰呢？我认为极...

《背影》论行数不满五十行，论字数不过千五百言，它之所以能够历久传诵而有感人至深的力量者，当然并不是凭借了甚么宏伟的结构和华赡的文字，而只凭了它的老实，凭了其中所表达的真情。这种表面上看起来简单朴素，而实际上却能产生极大感动力的文章，最可以作为朱先生的代表作品，因为这样的作品，也正好代表了作者之为...

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 回家变卖典质，父亲还了亏...

朱自清先生的《荷塘月色》是一篇美文，但究竟美在哪里？历来莫衷一是，有的说美在意境，有的说美在思想，有的说美在感情，我认为它美在孤独。 第一句话“这几天心里颇不宁静”，我们历来教学是把它看作文眼的，可没有人想过，朱先生这句话在语法上是不通的，“心里”?..

剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾。 弹一首小荷淡淡的香，美丽的琴音就落在我身旁。 萤火虫点亮夜的星光，谁为我添一件梦的衣裳。 推开那扇心窗远远地望，谁采下那一朵昨日的忧伤。 我像只鱼儿在你的荷塘只为和你守候那皎白月光。 游过了四季荷花依然香，等...

《荷塘月色》中“妻”拍着的小小的闰儿，在《儿女》中也只是个话也讲不清的小孩子；如今却是一位白发苍苍笑容可掬的老人了。荷塘依旧，蛙声依旧，月光依旧，时间却已是七十年后了。是朱自清先生的百年诞辰唤回了他分散各地的儿女，也使我终于见到了在散文中相识以久的闰儿和思俞。 “我和父亲在一起的时间...

岐山县职业技术教育中心 在教学朱自清的《荷塘月色》时，经常让我迷惑的是如何更好的让学生把握作者的写作意图。整理了思绪后，发现就俩问题：这篇课文主要写景，那么是如何写景的？其次，“我”在哪？当给学生提出这俩问题以后，我很快把学生带入课文当中。 &nbsp...

1.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，象亭亭的舞女的裙。 本体：叶子。 喻体：亭亭的舞女的裙。 相似点：圆形，舒展，形态相似。 2.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如天里的星星。 本体：白花。 喻体：一...

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉（mò）的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和...

春 朱自清 1、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 2、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几...

【内容摘要】朱自清是中国现代文学史上著名的散文大家。他对我国现代散文的发展做出了杰出的贡献，具有深远的影响。“他的散文清新、朴实、优美，风格独特，自成一体，许多作品成为脍炙人口的经典名篇”。①《匆匆》、《背影》、《春》等名篇，一直...

原载《中国历史的宿命》 世界知识出版社/出版 朱自清真的是被饿死的吗 1948年是朱自清人生的最后一个年头。对于一个学者、作家，这意味着思考和创作的终结，对于曾经从其思想文化遗产里受益的人，意味着深长的思念和不尽的感戴。但朱自清1948年的意义绝非仅止于此，因这一年里他的某些言论、...

【内容提要】:朱自清先生是语言艺术家，他的散文语言清丽朴素，形象生动，意境优美，用词准确，善于用比喻、拟人等修辞手法，多用叠词，富有音韵美。在他的散文中能够将古典诗词的风格融入其中，写景抒情，这是现代散文家绝少有的独特现象，他用语言塑造了美的人生。当然，这种人生适合他所处的社会环境息...

生活是含着新意的，但能否发现这些未发现的诗，第一步得靠敏锐的感觉，诗人的触觉得穿透熟悉的表面向未经人道的底里去，那里有新鲜的东西。&n...

甘肃省陇西一中 陈建昌 [提 要] 朱自清把他在“象牙塔”里对古诗词研究的“奥义”运用于“荷塘月色”的创作之中，并以意象的组合、显现，传达了对现实社会的不满，揭露并批判了国民政府的阴毒，以及反动文人的叫嚣和小人般的暗算。 [关键词] 意象的?..

1927年，已在北平的朱自清先生在一封信中说：“我不忘记台州的山水，台州的紫藤花，台州的春日，我也不能忘记S。” 朱自清先生是民国11年来台州的，那时他应省立第六师范校长郑鹤春的邀请，就风尘仆仆地赶到台州来教书。 朱自清先生是乘船来台州的。当时的台州府城在临海，是一个山城，可以?..

文／幻影 他的一生，有了她的悉心帮扶，事业进步、家庭美满、生活幸福。朱自清字佩弦，原籍浙江绍兴，与鲁迅是亲戚关系，他的姑母朱安是鲁迅的原配夫人，上个世纪三四十年代曾住在北平八道湾鲁迅的故居。朱自清先生原籍虽是绍兴，但出生却不在绍兴，而是在江苏的扬州。他的原配武仲谦女士是扬州的才女，虽是父...

朱自清离开北京整整五年，想不到如今又回来了。举目无亲，只好先住在朝阳门边一位朋友的家里。他在北大读了四年书，虽也玩过几回西山，但多在城圈子里呆着，始终没到过清华，对它很是陌生。 清华设在北京西北部的清华园，环境幽静，风景优美，原是端王载漪的王府。这位红极一时的王爷，由于支持过义和团的活动?..

韩石山 他是个怎样的人 朱自清先生是个内向的人，腼腆的人，从品行上说，绝对是个正人君子，看看他讲课，就知道这是怎样一个忠厚人了。 他那时是矮矮胖胖的身体，方方正正的脸，配上一件青布大褂，一个平顶头，完全像个乡下土佬。讲的是扬州官话，听来不甚好懂，但从上讲台起?..

朱自清有过一段历时5年的中学教师岁月（包括属于中学层次的师范与公学），其间一个穷书生成家立业后可能遭遇的生计与精神之苦，他可谓尝尽了。 朱自清工作过的中学曾让他有过何种快乐的专业生活，以至他留恋不已呢？5年后，到底又发生了什么样的事情，让朱自清对所在中学感到失望了呢？ 但他最终...

朱自清父子的现实矛盾、五四精神对朱自清的影响、中国知识分子的“现代原忧”这三个方面逐层深入地考察《背影》的文化语境。 （一）现实生活中，朱自清和父亲之间的冲突是尖锐的、长时间的 关于朱自清和父亲之间的矛盾冲突，朱自清本人在《笑的历史》[1] 中通过一个少妇的口吻，有所透露：“你...

许多作家往往都有浓浓的故土情结，朱自清也不例外。不过说起朱自清的家乡，情况却有些复杂，他似乎更愿意将扬州当作自己的家乡。毕竟在这里，他不仅度过了长达13年的年少时光，而且埋下了他的初恋和第一次婚姻。在扬州城安乐巷，朱自清的故居现在还保存完好。但事实上，朱自清祖籍浙江绍兴，出生地却是在江苏东海。另外...

朱自清的怀人散文,文艺界评论较多的是他的名篇《背影》。它构思精巧,真挚感人。儿子从背后看父亲,既扫去了平素父亲面对作者时所作的对一切不如意之事的掩饰,使其喜怒哀乐真实呈现,又暗示了儿子是在一种为父亲所不知的情形下去领会这份爱心的。父子间相互体贴,又不让对方知道,文章的深情便漫散开来,悠长深远。实际上,类?..

我现在已是五个儿女的父亲了。想起圣陶喜欢用的“蜗牛背了壳”的比喻，便觉得不自在。新近一位亲戚嘲笑我说，“要剥层皮呢！”更有些悚然了。十年前刚结婚的时候，在胡适之先生的《藏晖室札记》里，见过一条，说世界上有许多伟大的人物是不结婚的；文中并引培根的话，“有妻子者，其命定矣。”当时确吃了一惊，仿佛梦醒...

江南的朱自清 我的南方， 我的南方! 那儿是山乡水乡! 那儿是醉乡梦乡! 五年来的彷徨， 羽毛般的飞扬1 1925年秋天，朱自清告别了浙江上虞春晖中学，也结束了五年辗转奔波、动荡不定的江南生活，来到清华大学工作。刚到北京?..

张学义 在《荷塘月色》结尾时，朱自清在兴趣盎然地回忆了江南采莲的旧俗后，深情地写道：“这令我到底惦着江南了。”这“惦着江南了”怎么理解，《中学语文教参》上认为是作者对“江南采莲情景的惦念”，教师在教学中也依此向学生解释。我以为，这种解释是不符合朱自清当时的实际情况的。 朱自清在写...

《背影》写于一九二五年，后来收在了开明书店出版的散文集《背影》中。它是朱自清先生早期一篇极为有名的文章，也是现代文学史上散文的杰作。在一千五百字的篇幅中，作者只描写了一个片断，却能感人至深，脍炙人口，这使我们不能不佩服朱先生的写作技巧了。 那么，《背影》在写法上有什么特色呢? 第一，善于抒情?..

孙绍振 前言：《名著欣赏》2003年第四期姚敏勇先生的文章《荷塘――一代知识分子的‘桃花源’》我以为这几年研究《荷塘月色》的突破之作。姚先生提出了，朱自清所写的荷塘不是平常的荷塘，而是一个虚拟的、理想的荷塘。这在思想方法已经摆脱的了机械反映的俗套，在方法论上，也比较坚决地运用了辩证法，着眼于...

摘要：现代教育技术在中学语文文本拓展课堂意义重大，通过上朱自清《背影》文本拓展课，领会了现代教育技术可以通过现代网络科技，使教师真正可以“视通万里”、真正能够“思接千载”，极大丰富了教师选择语文教学资源的时空概念，大大提高了教学效果，极大促进教学目标的完成。&...

四川省剑阁县白龙中学蒲茂贤 &...

朱自清先生是我国的散文大师，他的散文在散文百花园中独放异彩，其魅力令读者久久不能释怀。朱自清先生的散文，继承了古代文学作品讲究音乐美的传统，他的每一篇散文，都是优美的乐曲，诵读起来都如行云流水一般，或一咏三叹，或回环往复，或一泻千里，每一个字、词、语句，都是跳宕的充满灵性的音符。朱自清先生是语...

孝感高级中学周雁 摘要：在新课程教学理念已经深入人心、课堂教学改革已经如火如荼地在全国推行之际，我仅以一篇课文《荷塘月色》的教学实录为例，谈谈自己在课堂教学中的新思路：在“激发”、“提升”中探求真知、在“品味”、“融合”中培养能力。 关键词：荷塘月色激发探究...

南山中学语文组：范美艳 作文，是语文教学的重要内容，是语文能力的综合体现。但现在的学生，一提到作文，就害怕。他们的怕，都是?..

（江苏省泗洪中学邮编223900） 朱自清先生的《荷塘月色》是篇散文名作，也一直被选在教科书里，成为经典之作。朱先生深得中国传统散文的真传，他用典雅清丽、蕴藉深厚的散文语言为我们营造了令人心驰神往的散文意境。该文所表达的思想情感虽让人难以把握，却像维娜斯的断臂一样一直深深吸引着读者、研...

《背影》里朱自清的眼泪的内涵是丰富的，不是浅薄的“伤感”，其中蕴涵着不可明言的复杂的矛盾。要解开这个谜底，关键在于“他终于忘却我的不好”。“不好”从何而来呢？ 从朱自清的传记材料看，不难找到答案。 朱自清1920年从北大毕业以后，到杭州某中学任教，每月薪资七十元，寄一半回家。仍然不能满...

古人们爱说“文如其人”，是指“为人与其文章之相似[①]”。文章归根结蒂是作者对生活的感悟和理解。不同的文章彰显着不同人的价值观和审美观。然而在纸醉金迷的当今盛世“文如其人”成了稀有物种。君不见在“作者不作，主编不编”的某些院校，在“小人物捉刀，大人物署名，总编总是不编”的某些社团，在盛行抄袭的学界，在...

探索发现@ https://bbs.ruiwen.com/thread-35333-1-1.html 前言： 朱自清《春》，选在初中一册语文课本上，秋季教学。在写作课时，我出了一个题目--《秋》，要求学生用《春》的写法仿写。结果学生效果较差，于是我写了一篇下水作文，对学生有一定启发。如有不妥，敬请读者指正。 ...

一 争议 朱自清先生的《荷塘月色》太熟悉了。这样的熟悉，通常会让人读而无感，只能堆出一摞拾人牙慧的陈词。 在中学语文的课堂上，朱自清的散文在众多散播仇恨的课文里俏然孑立着，如他描写过的梅雨潭，绿玉般澄澈，令人于浑浊中见到了清新。 这篇散文，几十年来被反复咀嚼，图解派、解剖派、索隐派...

以前经常讲朱自清委婉深切、谨严周密、自然朴实的散文，讲他温柔敦厚的诗人气质，讲多了，看多了，不自觉发现他的一些爱好来。 鲁迅先生说自己写作总爱“拖出月亮来用一用”，而在朱自清的散文里，也喜欢拖出杨柳来写一写，比如“园外田亩和沼泽地，又时时送过?..

阜宁中学 蔡如运 朱自清的散文创作，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，为建立中国现代散文全新的审美特征，创造了具有中国民族特色的风格。真挚深厚的感情注入，是朱自清散文脍炙人口的最重要的原因，而蕴藏其中的人情美是朱自清散文能打动成千上万读者心灵，经久不衰、广为传诵的重要的不可忽略的因素。在他的那...

《荷塘月色》主旨再探 (发表在中学语文教学与研究2009第5期) 深圳市沙井中学刘洪 朱自清的《荷塘月色》（以下简称《荷》）自诞生以来，散文文坛就为之“颇不宁静”。八十多年来，解读者、分析者、质疑者、争辩者热闹非凡，尤其是对《荷》的“不宁静”情愫的探讨，莫衷一是。许...

朱自清先生 费县胡阳中学李庆毅 摘要 五四之后,中国语文现代化运动持续高涨,对此,朱自清先生一直给予积极的关注与支持。他的散文创作也是对白话文运动最有力的推动;同时朱自清先生还在他的许多著述中阐述了他的中国语文观。本文是对朱自清先生的著述中有关中国语文现代化运动的论...

【提要】 朱自清一次荷塘之行经历了两次心灵求索。一次向外界，实体的荷塘；一次向内心，虚幻的记忆。 朱自清求索的不是内心的平静，而是心情的愉悦，诗意的景色和诗意的生活。 荷塘是美景，自不必说。只须到了赏...

434300湖北公安一中邱刚(hqiugang@163.com) 《荷塘月色》是朱自清先生的经典名篇，历来对他的解读读者习惯于把眼光停留在“荷塘月色”的描写下，而对于作者提到的“江南采莲”则较为忽略甚至是不理解。笔者在此则认为，后者正是解读《荷塘月色》的重心所在。 我们先来分析一下文章的第四、五两段描写的?..