幼时记趣
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』篇相关文摘
永恒的柳树[童年、亲情-学生习作](网友来稿)
[2010-05-21] [阅读次数:141]
生活准则(人教版九年级必修学生习作)
[2010-05-13] [阅读次数:85]
语文课堂教学中“唤醒生活经验”法 和“吹毛求疵”法的实践运用浅谈 (必修教师随笔)
[2010-04-19] [阅读次数:221]
感动2010(教师随笔、感恩、温暖、生活)
[2010-04-13] [阅读次数:548]
山魂(教师随笔、故乡、童年)
[2010-04-13] [阅读次数:116]
《老大的幸福生活》:我们距离幸福生活还有多远?(教学论文)
[2010-03-25] [阅读次数:319]
岳老师教阅读--童年篇
(本站论坛专稿)
[2010-03-21] [阅读次数:180]
“闲花”“细雨”开落在生活的土地上(高三教学论文)
[2010-03-15] [阅读次数:97]
如何从生活中找“米”(教学论文)
[2009-11-30] [阅读次数:233]
试述生活处处皆作文(必修)
[2009-09-19] [阅读次数:646]
生活中的亮点[学生习作](网友来稿)
[2009-08-13] [阅读次数:545]
作文专题19讲第七讲:展示“我的生活”。
[2009-05-28] [阅读次数:505]
一个含蓄深婉的童年梦(选修)
[2009-04-15] [阅读次数:286]
生活中的成语很有趣
(教师中心专稿)
[2009-04-14] [阅读次数:1459]
教师生活的《新千字文》
(教师中心专稿)
[2009-04-14] [阅读次数:518]
用心写生活
[2009-03-21] [阅读次数:684]
从生活中抓德育
[2009-03-16] [阅读次数:844]
童年的朋友教学参考(苏教版七年级)
[2009-03-09] [阅读次数:673]
昌耀:生活当然不朽
[2009-02-18] [阅读次数:98]
生活中的寻梦者——戴望舒
[2009-02-17] [阅读次数:1232]
沈从文:逆境也是生活的恩赐(人教版高二选修)
[2009-01-02] [阅读次数:2131]
从生活着眼从基础着手从技法着笔(人教版高一必修)
[2008-11-22] [阅读次数:526]
8岁与18岁的反省笔录(童年、青春、成长)(网友来稿)
[2008-10-19] [阅读次数:990]
假如生活欺骗了你(人教版七年级必修)
[2008-10-04] [阅读次数:1293]
真实的生活——读《素芭》
[2008-09-30] [阅读次数:413]
生活何处不动人!(碗花糕)
[2008-09-29] [阅读次数:407]
苏童妙解自己:“我一直生活在误解中”
[2008-09-04] [阅读次数:160]
生活的天空,生活的写作——2008年高考作文题分类评析
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感受生活,积累素材——浅谈写做教学中素材的积累(网友来稿)
[2008-02-06] [阅读次数:1430]
怎样促使学生转化生活语言为文学语言(教师中心稿)
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农村中学生活作文策略研究(教师中心稿)
[2007-09-23] [阅读次数:2443]
勇于承受压力,乐观对待生活——挖掘《变形记》的当代内涵(网友来稿)
[2007-08-25] [阅读次数:856]
2007年湖南高考优秀作文:诗意地生活(网友来稿)
[2007-06-24] [阅读次数:748]
“生活中的减法”命题作文写作示例(网友来稿)
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生活就是九十九个回合(教师中心稿)
[2007-05-26] [阅读次数:493]
生活小哲理(网友来稿)
[2007-05-10] [阅读次数:734]
让作文从生活中起飞(网友来稿)
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海南华侨中学高一年级“语文与生活”学生作文评比(网友来稿)
[2007-03-02] [阅读次数:3630]
实施新课标初一作文辅导教学案例之四:从实践中来,到实践中去运用──用生活中的材料,引导学生在记叙中增加描写的尝试(网友来稿)
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面对生活的困扰(教师中心稿)
[2006-11-08] [阅读次数:921]
丰富多样的暑假生活知多少(教师中心稿)
[2006-10-26] [阅读次数:393]
农村学校的暑假生活(网友来稿)
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韩少功:N种生活
[2006-07-26] [阅读次数:320]
回归生活,感悟生活,创造生活——2006年高考作文的一点启示(网友来稿)
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让爱在生活中流淌(网友来稿)
[2006-05-22] [阅读次数:1142]
让作文走进生活(网友来稿)
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我的自白书:关于生活、关于幸福、关于时间(网友来稿)
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在生活中醒悟(教师中心稿)
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将生活融入语文课堂教学(网友投稿)
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学生习作:城市·草原·童年(网友来稿)
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语文生活化生活语文化(教师中心稿)
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联系生活激活思维体验情感勇于创新(教师中心稿)
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生活的色彩(网友来稿)
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回归生活——近年高考语文的主流
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湖北省罗田县三里畈中学铺路石文学社作品集之三【生活短笛学生习作】(网友来稿)
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生活——语文教学的引领者(网友来稿)
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趣,纯真童心的具体表现——谈《幼时记趣》中的“物外之趣”(网友来稿)
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回归生活的本质(教师中心稿)
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语文生活教学的思考 —浅谈实施语文教学生活化的策略
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学生作文佳作集锦:生活短笛(网友来稿)
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步入人文走进生活——谈新课程中语文教学观的转变(网友来稿)
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让作文标题绽放光彩——让生活走进作文(网友来稿)
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自由童年的亲切象征:浅谈〈阿长与〈山海经〉”中的小隐鼠(网友来稿)
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高考作文高效指导揭秘之十五:生活浪花类话题(教师中心稿)
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让学生在生活中“放养”,使作文成为一种可能(网友来稿)
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人与自然和谐相处,生活才能真正美好(演讲稿)(教师中心稿)
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要善于从庸常生活里发现诗意(教师中心稿)
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作文是学生认识生活和表达生活的和谐统一(网友来稿)
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让作文回归校园生活——兼评今年高考作文(网友来稿)
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把童年还给童年(网友来稿)
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回归生活的本质——从高考作文看语文与生活的关系(网友来稿)
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生活给了安徒生一笔宝贵的财富(网友来稿)
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生活作文写作导引之四找寻心中的阳光——自我的展望(教师中心稿)
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生活作文写作导引之三掌声响起来——自我的挑战(教师中心稿)
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生活作文写作导引之六星星眨着明亮的眼睛——感受自然节律(教师中心稿)
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生活作文写作导引之五倾听风铃声——学会关心他人(教师中心稿)
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生活作文写作导引之七美丽的音符在跳动——触摸身边文化(教师中心稿)
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生活作文写作导引之二唱一首歌给自己——自我的肯定(教师中心稿)
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