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    1、余幼时即嗜学。 我小时候就爱好读书。 余:我。即:就。嗜:喜欢、爱好。 2、家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 家里穷,没有办法买书回来读,常常向有藏书的人家去借,(借来就)自己动手抄写,计算着约定的日子(按时}归还。 ...
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    勤奋学习是奠定成功的基石 --读《送东阳马生序》有感 803朱晓华 《送东阳马生序》这篇古文是明代大学士宋濂写给后辈马生的劝学之文。文中叙述了作者青年时代求学的艰难和成年后刻苦学习的经历,分为“幼时嗜学”和“加冠求学...
  • 宋濂《文宪集李疑传》原文翻译[阅读次数:421]
    李疑者,居通济门外,闾巷子弟执业造其家,得粟以自给。故贫甚,然独好周人急。金华范景淳吏吏部,得疾,无他子弟。人殆之,不肯舍。杖踵疑门,告曰:“我不幸被疾,人莫舍我。闻君义甚高,愿假榻。”疑许诺,延就坐,汛室,具床褥炉灶居之,征医师视脉,躬为煮糜炼药,旦暮执手问所苦。既而疾滋甚,不能起,溲矢污衾席,臭...
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    我小时就爱好读书。家里穷,没有办法买书回来读,常常向有藏书的人家去借,(借来就)自己动手用笔抄写,计算着约定的日子(按时)归还。(有时)天气非常寒冷,砚池里(的水)结成很硬的冰,手指(冻僵)不能够弯曲、伸直,也不放松抄书。抄完,赶快送还书,不敢稍微超过约定的期限。因此,人家大多数愿意把书借给我,我...
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    一、基本知识 (一)文学常识 1.节选自《宋学士文集》。作者宋濂,字景濂,号潜溪,明朝人。 2.序,一种文体,有书序、赠序两种。本文是赠序,有临别赠言的性质。 (二)文言词语 【嗜学】酷爱读书。嗜,喜欢,特殊的爱好。【致】取得。【假借】借。假,借。【手自】亲手、亲自。【怠】懈怠,放...
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    一、概括本文的主要内容:叙述了自己青少年求学的艰难和勤奋学习的经历。 二、本文中哪些方面叙述了作者求学的艰难? 1、幼时求学的艰难。2、成年求师的叩问之难。3、求学旅途之艰,生活之苦。 三、统领全文的句子是:余幼时即嗜学。 文章开头的“嗜学”一词,在文中有什么作用?统领全文,为?..
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    八年级下册文言文复习要点 八年级下册:与朱元思书 一、解释下列加点的词语答案 1、风烟俱净俱:全,都 2、从流飘荡从:随着 3、水皆缥碧,千丈见底。缥碧:青白色 &nb...
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    一1、文学常识、作者明朝著名文学家宋濂2、重点字词解释。余幼时即嗜学:喜欢,爱好。致书:得到书。这里是买书的意思。致,取得、得到。假借:借。假也是借的意思。弗(不)之怠:懈怠,不放松抄写。“之”是“怠”的宾语,指“笔录”这件事。走送之:跑既?..
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    宋濂是明朝文化规制的主要设计者,朱元璋称他为“开国文臣之首”(《明史》本传)。他年轻时曾入郡学师从闻人梦吉,学习《春秋》三传,又师事浙东理学家、古文家吴莱,并游学于柳贯、黄溍、郑复初之门。其师门学术乃是朱熹、何基、王柏、金履祥、许谦一脉之传,他本人则有志继承东莱吕祖谦的婺学。在宋濂身上,存在着理...
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    宋濂(1310-1381),字景濂,号潜溪,别号:玄真子、玄真道士、玄真遁叟。浦江(今浙江义乌)人,明初文学家。他家境贫寒,但自幼好学,曾受业于元末古文大家吴莱、柳贯黄等。他一生刻苦学习,“自少至老,未尝一日去书卷,于学无所不通”。元朝末年,元顺帝曾召他为翰林院编修,他以奉养父母为由,辞不应召,修道著书...
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    据华商报报道,要进入小学上一年级,开学前就必须认识几百个汉字,能够熟练运用拼音,会100以内的加减法……西安5岁的女童惠惠为了上学,每天必须无奈的刻苦学习10小时。 每天早上8点,惠惠就必须从床上爬起来,爸爸妈妈都已经上班了,她自己吃点面包就必须开始学习。生字要写好几页,算术题也有不少...
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    八年级下册文言文 与朱元思书 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则?..
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    浙江省景宁县城北中学张志盛邮编323500 书籍是人类进步的阶梯,读书能益智,能怡情养性。古人告诉我们:“腹有诗书气自华。”所以,对于中学生来说,加强课外阅读是极其重要的。如何进行课外的阅读?我以为应该美读与苦读并重。 美读,就是率性而读,是非功利的阅读,根据自...
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    1.每假借于藏书之家。 每:时常。假借:同义词连用,可译为“借”。时常向藏有书籍的人家去借。 2.无从致书以观。 无从:没有办法。致:取得,这时指买到。没有办法买书来看。 3.益慕圣贤之道。 道:学说。更加仰慕古代圣贤的学说。 4.弗之怠。 弗:副...