作文写不好的原因有哪些
20xx年6月20日，我和女儿有幸来到了中原电视台，亲耳聆听了全国名师武凤霞老师的“名师大讲堂”的录制讲座《作文也是有方法的》。武老师清脆、甜美的声音吸引了全场的家长们和同学们。大家听得特别专心，笔记本上不时落下重点、要点。我也收获多多，以后，在对女儿的作文引导上又多了几条清晰的路子，又多了几种可行的方法。现梳理如下，与大家共享：
为什么作文写不好？有六点原因：
1、把读作文选当做快速提高作文能力的捷径
武老师讲解说，作文选只能帮助你完成一次作文任务，不能帮助你提高作文能力，有的摘录作文中的精彩部分，放在自己的作文中，这就像农民拔苗、锄苗一样，这不能证明孩子有与作文相匹配的作文能力。作文在老师眼里是100分，孩子学五成，才是50分，要引领孩子读作家的书、读经典的书，流传已久的书。因为，作家的书在老师的眼里是200分的'，孩子读这种书，就算学五成，那也是100分呀。建议同学们读“大家”的书，因为，他们的书有“大家风范”、有自己的个性，这样的才是优秀的文章，才是有价值的文章。
2、忽略了背诵与写作的关系
不背诵，不积累，头脑中没有语言的时候，怎么写的出来？所以，要孩子多背诵经典美文，孩子积累多了，大脑的语言仓库里堆满了词语，孩子在用时，会重新把语言排列，就成了自己的语言了。建议同学们多背诵：现代儿歌；经典篇章、句断；古典诗词。
3、缺少素材的积累
好多的事情我们都经历了，但往往只是过耳、过嘴，唯独不过心。很多细节记不下来。所以，记住：“好记性不如烂笔头”。建议大家准备一个积累本，即备忘录，生活中经历的幸福事、愧疚事、高兴事、难过事……亦可多写，也可三言两语，等将来作文时，翻来一看，就可激起你回忆的闸门，再添枝加叶，一篇作文就成了。
4、作文练习次数少，质量不能保证
一学期八篇大作文，同学们都比较重视，对于日记、小练笔都不重视，这怎么能提高呢？武老师建议：
A:建立博客，让大家都来看你的文章，博友的鼓励，点击率的上升，都会给孩子一种成就感。写博的体裁很广，可以模仿经典，写诗歌；可以模仿绘本，写绘画；读后感，观后感，随笔都可以，在博友们的关注中，不知不觉提高了写作水平。
B：练习写片段：开头、结尾、过程、记人、叙事、写景，可以一个阶段一个阶段地练下去，这样集中训练，有强化作用。
5、不认真修改，难出精品
好文不厌百回改，优秀的作文能力就是在一遍又一遍修改作文中一点一滴提高的。修改作文最好的方法，就是：出声朗读。
6、没有掌握作文的技巧
武老师告诉我们，不但要积累词汇、积累素材，还要积累审题方法，表达方法。如此，内容、形式相结合，好文章也就产生了。
有了武老师全面的分析，讲解，孩子作文写不好的原因也就找到了，今后，我们用武老师支得妙招指点孩子，帮助孩子，最主要的是，我们家长朋友们一定要持之以恒地引导孩子，培养兴趣，相信，只要我们努力了，孩子一定会有一双能写会描的“金手指”。
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