语言的力量作文

语言的力量作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的语言的力量作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

语言的力量作文1

　　又到一年高考季，今天是高考第一天，空气中弥漫着淡淡的桅子花香，清晨的第一缕阳光斜射下来，照亮每个考生的未来之路。

　　因为是高考第一天，害怕有的道路会堵，便早早起床准备，八点不到便往上海路赶，赶着补习、补课地点旁就有一个考点，考场门口站满了考生，家长和武警，每个人的脸上都略显沉重，毕竟是高考，我和奶奶一路走来，不断有考生迎面而来，他们的脸上都是面无表情的，而他们身旁的`家长也都显得紧张，却仍要不停讲话来使自己放松，可能也是想让考生们也放松一下，但在这么紧张的氛围中，一切话语都显得那么苍白无力。

　　可能是触景生情，也有可能是最近压力太大，我想着两年后的今天就轮到我了，我就心慌，抑制不住心中的酸楚，泪水在眼底打转儿，想夺眶而出，却被我拼命压制。

　　课间老师抽背单词，前几个我默的很好，到了一个特别简单的单词那儿却卡住了，老师略带愠怒的声音传来：“这么简单，你都不会。”心里听了这话不大舒服，我虽然大大咧咧，别人说什么都不会生气，都每个人都有不能触碰的底线，我的底线就是别人不能说我的英语成绩，不管是谁。估且当我是懦弱不愿面对吧，状态无法回到原来，接下来几个都不会默，老师再也控制不住：“你怎么回事儿啊！上次错的这次又错，你是不是不想学啊？不想考大学啊！连……”这一番话不禁让我想到初中老师对我的一句话：“你，以后的出路就是旁边那所学校（高职院校）。”越想心里越委屈，“叭嗒……”忍了那么久的眼泪还是掉出来了，“我知道我差，我英语不好，连单词都不会背……”老师看我哭了有点被惊到，一时没什么反应，我边哽咽着边说：“老师，我考到这个学校以后怎么办啊？什么都不会，成绩这么差，连二本也考不上，说不定连大专也上不了，怎么办啊！”老师看我哭了，不忍再责备我，和我说了好多，还说了自己考大学的故事：“你沦落到这个学校，只能说明你以前没努力，现在只要你努力了，你不就改变了嘛，这些道理你都懂，不用我再给你说一遍，你好好想想吧，单词下次再默吧！”

　　放学后，母亲来接我，她拍了拍我的肩：“只要努力过了，不管后果如何都没关系，只要努力过就行。”

　　放学回家路过一中考点，看着走出考场表情不一的考生，我可以平静地看着他们或喜或悲，只要我努力了，两年后不论什么结果，无怨无悔。

语言的力量作文2

　　大疫来临，大街流动的人少了，流传的标语多了。既有街头巷尾的“众志成城，打赢这场无硝烟的仗”，也有援华物资上的“岂曰无衣，与子同袍”。

　　疫情在给我们的生活带来诸多不便的同时，在另一方面也让我们有机会真切地感受到了语言的力量。我们的民族语言在这个特殊时期，再一次闪耀出光芒。

　　是什么让饱经风霜的'民族语言长存不熄，充满力量？

　　是生活的活力。接地气的乡间标语，在宣传防疫时一扫枯燥与说教，取而代之的是幽默与活力。“口罩还是呼吸机，您老看着二选一”，这不正是我们所说的“接地气”吗？它不仅让人们意识到了戴口罩的重要性，同时又不失幽默风趣。语言来源于生活，扎根于生活。疫情是冷酷的，但我们的生活并不冰冷。又如“少吃一顿饭，亲情不会散”。当我们向简单的语言中注入了生活的气息，加入日常生活场景的描述，它就立刻变得生动而鲜活起来，这时人们也会感觉到防疫也不过是日常生活的一部分，紧张和担忧马上就减轻了许多。

　　语言的力量，还在于昂扬的民族精神，“众志成城齐努力，誓把病毒全抗击”正是一个典范。我们这时通过运用语言传递出的就不仅是某一做法、某一行为，而是一份能让整个民族鼓舞的精神。它告诉人们，我们一定能打赢这场与病毒的战役！

　　民族语言和民族精神，必定是合二为一的。通过我们的语言传达出的民族精神，砥砺着我们中华民族度过一个又一个难关。从“驱除挞虏，恢复中华”到“外争主权，内除国贼”；从周恩来“为中华之崛起而读书”到王进喜“有条件要上，没有条件创造条件也要上”，这无一不是我们顽强而坚韧的民族精神的体现。有了精神的内核语言也同样刚劲有力，掷地有声。

　　而更为难得的一种力量，则来自于超越了国家民族的，对人的普遍的关怀。在各国援助的物资中，日本友人援华物资上的标语最让人动容。“山川异域，日月同天”。语言的力量有时并非只能表现为刚强，还可以是一种抵达人心的温暖与共情。它让我们感受到虽然国籍不同、民族不同，但作为一个人类命运的共同体，我们是并肩在战斗。这里没有豪言壮语，但平淡之中同样充满力量，就如同春日的和风，能化开千里冰霜。

　　是生活的活力，民族精神的刚劲，以及跨越国界的人文情怀，让我们的民族主语言历久弥新。愿我们能一直让我们的语言充满力量，砥砺我们前行！

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