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面对初四作文
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的面对初四作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
面对初四作文1
轻轻地走着，看着眼前的熟悉的一切，感受着那股似曾相识的气息。此时此刻的校园是安静的，没有任何喧闹。没有人能感受到丝毫安静，学校不会为谁留下他（她）的足迹，永远没有人可以踏入属于学校的年轮，时间面前我们只是学校的过客，关于过客的悲伤和快乐，终将飘散在学校的上空。（教师点评：这些句子，看似唯美，实则有些无病呻吟。）
转眼已经是初四了。初四的生活是漫长的`，学习的巨大压力是生命的轨迹。未来的蓝图，相对于我们而言己经近在咫尺。
关于我的班级，我的同学们，他们一个又一个的睡下了，一年的时间，他们己经放弃了三年的时间，他们又何尝在乎，又怎么会在乎这一年的时间呢？
时间依然在走，然而这个班级却静止了，所有的人都定格在一瞬间，只有十分之一的人在学习，然而有十分之九的人在睡觉，重复着最初的一秒，滴答滴答滴水般时钟声……总会有微风带动涟漪。
初三的下半年的某天，午饭过后我细细地整理做过的试卷，试卷竟有两本新华字典那般厚。看着那些做过的试卷我叹了口气，摇了摇头。
前面的女生回过头说：“小孩子不要叹气哟，会未‘考’先衰的”。（教师点评：人物语言描写很好，有特色。）
她看着我桌上的那叠厚厚的试卷说：“读书本来就是这样，甜在其中嘛，好了不要像香菱那样两眼鳏鳏了，我找个事给你做……”
她从我那堆书中抽出我的数学复习资料，找到六十四页指着一道题说：“你能证明OA=OB我就……”
“就怎么样？”我追着问，“我就请你吃巧乐滋！”
“好，一言为定。”
“这道题不简单哟，要用心思考。”我拿起笔做了起来，绞尽脑汁，辅助线都快把草稿纸画穿了，可还是没有结果。
我想把笔丢开不想了，但又怕前面的同学笑话……哎，就算为了巧乐滋吧，我又重新做起来一分钟，两分钟……对了！我想到了，我急忙把自己的方法写下来，然后拍了拍前面那位同学兴奋地说：“我解出来了！”
她接过书一看乐了。下课我们吃着巧乐滋，她在一边说：“哎呀，开心吧，人生就是这样，像巧乐滋里的夹心巧克力一样甜在其中。”
读书就是这样像巧克力一样细细品尝，甜在其中。我想，初四，在很多学生眼中谈虎色变的初四，也许就是这个样子吧。
面对初四作文2
不知什么时候，“初四”和“烦恼”这两个词被我们组合在了一起，让我们一见了这个题目就有无限的感慨要倾诉，有一肚子的牢骚要发泄，有满脑子的惆怅要吐露。
人的一生都在成长。不知道“烦恼”是不是可数名词，如果是的话，我就是用1204这个词也不过分。辛弃疾说：“少年不识愁滋味。”也许，他老人家的少年时代是无忧无虑的；或许是进入初四以后，将一连串的烦恼，统统留给了我们。烦恼，像雾，像雨，又像风，死缠着我们不放，烦恼是我们的'家常便饭。考试，作业，练习没头没脑向我们袭来，无数的已知、求证、证明、解答等着我。下面是我近几个月来的“习题”：
已知：已是北京时间22点59分，有高近“1米”重近“1吨”的习题在等着我，但我的身躯已没有力气在直立了，大脑提醒我去睡觉。
求：是否要将习题做完？
解：我去睡觉了。不行，不行。想想一下，如果我不将作业做完，老师会用怎样的脸色和眼神来对待我？妈妈又会怎样对待我？我有会落得怎样的的下场？早知有现在，我怎么会看电视呢？可是我还没长大，还是个孩子嘛，哪有不玩之理？我首先是个孩子，然后才是学生！睡吧……
批阅：你想什么呢？快起来去做习题。谁叫你看电视的呢？你首先是个学生，其次才是个孩子，而且是个大孩子了。
订正：做吧。“苦海无边！我要是不上初四该多好啊！”
已知：每天七节课，每节课四十二五分钟，每周上五天，一个学期二十几周，我花了那么多的时间，我学会了什么？
回答：1、我会解方程。2、我会解三角。3、我会几何证明。4、我会打字。5、我会用电脑。6、我会阅读文章。7、我会写文章。8、我会做图。9、我会讲英语。10、我会各类绘画。11、我会欣赏音乐。12、我会电工等等。看来我没有浪费时间。而十年前，我只会吃、喝、拉、撒、睡，还有调皮捣蛋。
按此推算，十年后，我至少是个大学生，或许还是个什么“家”，什么教授，什么博士……
我，没有白上初四，白长大。
结论：初四的成长还是好的。
批阅：我要快快长大，烦恼我不怕。
批阅者：我自己
我要说：
少年更知愁滋味！少年不畏愁滋味！成长的烦恼不烦恼！
面对初四作文3
“……少看点儿电视，还有两天就开学了，再复习复习。”八月二十九日，老爸的一句话把我从暑假中拉了出来。
八月三十日、三十一日、九月一日，金秋九月到了，开学的日子到了，崭新的初四生活到了。
九月一日上午，没有料想中的分班事件，我们又回到了原来八年级的教室，坐回到熟悉的座位，看到了曾经一同奋斗的同学。教室里一片沸沸扬扬，同学们兴奋地讨论着假期里发生的趣事，还有悄然而至的初四。
“你想分到哪个班？”
“只要不是四班就行。”
“四班的班主任是谁？”
……又是这样普通的问题，又是一如既往的.开学日，但每个人都是既激动又期盼，还有一些眷恋。
九月二日，在公告栏里贴出了分班表，附近围着很多人，我也在表上热切寻找我的名字，是在六班。因为六七年级就是在六班，又被分到六班，让我想起了最初的初中生活，还有些怀念。
到下午，老师就为我们调好了座位，我的位置还是和八年级差不多，一切好像没有发生很大的变化，就这样，九月二日也一如既往地过去了。
那天中午吃饭时，我坐到了好友旁边的位置，是在窗边，令我非常怀念的位置。因为我七年级时的位置就在旁边，而那周围的一组人，应当是我初中生活中接触过的最奇葩的了。可我向窗外眺望，又看到了不同的景色，因为我比那时占得更高，所以能看到更远的地方。看似一切都没发生过大变化，但改变也确实发生了，我们在一步步成长，我们看到的风景也更远了。
进入初四，学习的进度加快了很多，老师对待我们的态度也变了。这里将会成为一个岔路口，有人会有人会在这儿发现美好的未来，有人会在此错过。
老师说过：人生，选择方向很重要。所以，我要选择那条光明的道路，让自己攀登更高的阶梯，看到更广远的未来。
面对初四作文4
初四是杯苦瓜汁，苦涩是它的主味；初四，是正处在收获季节的农民伯伯，忙碌是每天生活的主旋律；初四，是一杯白开水，虽没有味道，可是它是延续生命的关键。
初四，一个要毕业的级部，一个面临分班的级部，一个要走向不同道路的级部，我们又该何去何从？
炽热的暑假已经成为过去，再去回想刚放假的欣喜与临开学的担忧，也是徒劳无获的了。已经成为毕业生的我们，面临中考的我们，要与在同一屋檐下成长了多年的同学告别的我们。
记得从小学大门出来，第一天踏进初中大门的那一刻，心中是有多大的渴望，曾用那种羡慕的眼神来看待初中生，却从未想过成为初中生要承担的压力，想不到面临毕业的紧张感，想不到会厌倦这劳累的初中生活。
中考，毕业生必谈的一个问题。对于中考，我感到了很大的压力，没有做好准备去面对，没有勇气去面对，也没有精力去面对。
在八年级时，一次月考我的成绩大幅度的下滑，严重打击了对学习的信心，之后的上升或下降，都大不如从前，不知是否因为课程多了，三门课程要结业的缘故，我经过了一段很长的低谷期，可以说是整个八年级。那次考试，我左思右想，想不出下滑的`原因，那段时间，我想过放弃。可是版主任在班会上的只言片语点醒我，一次考试的不理想，并不代表最后，失败乃成功之母，要想成功，必须努力，努力了不一定成功，但成功必须努力。
直到步入了初四，繁重的学习之余，有时候晚上睡不着时，便在想：其实在八年级一点力也没下，听课太不认真，上课又容易走神，还有数理化的作业，一碰到难题连看都不看，从不给自己锻炼的机会。
于是开学后，便一直在改掉这些坏毛病，认真听课，保质保量完成作业。
初四，是值得我们怀念的，它苦涩，它忙碌，它无味，可我们可以从苦瓜汁的苦涩中吸取营养，从忙碌中获得收获，从无味中体验人生。
初四，属于我们毕业生的一年！
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