语文二年级上册第一单元知识点

语文二年级上册第一单元知识点

语文二年级上册第一单元知识点1

　　植物妈妈有办法

　　(1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法?

　　①蒲公英：靠风传播种子;

　　②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子;

　　③豌豆：靠太阳传播种子。

　　◇课外拓展：1、靠水来传播：

　　椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

　　睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。

　　2、靠小鸟或其他动物传播：

　　樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。

　　松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

　　3、靠风传播：

　　红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

　　4、还有机械传播种子的方法：

　　凤仙花：凤仙花的'果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。

　　还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。

　　(2)多音字：

　　为(wéi 四海为家 为人) (wèi 因为 为了)

　　得(dé 得到 得力) (de 飞得高 跑得快) (děi 不得不)

　　(3)反义词：仔细--粗心

　　(4)田字格里的生字及组词：

　　法(办法 方法) 如(如果 如意)

　　脚(小脚 脚步) 它(它们 其它)

　　娃(娃娃 女娃) 她(她们 她的)

　　毛(皮毛 毛笔) 更(更加 更多)

　　知(知道 无知) 识(知识 相识)

　　部编版二年级上册语文学习方法

　　1、课前预习，除了结合脚注疏通文意之外，还应当进行详细的圈点勾画，结合语境，反复揣摩，找出自己暂时还无法理解的东西，对那些与现代汉语不同的地方，一定要加倍注意。当然，有条件的话，还应当搜集相关的资料，以备不时之需。在预习的时候，千万别忘记了反复诵读课文，如果有时间，还可以将不懂的地方制作成问题卡片，以便上课时及时与老师交流或互动，切忌不懂装懂。

　　2、课后复习，不仅可以巩固学习成果，而且还可以加深理解，触类旁通，培养自己的迁移能力。因此，同学们一定不要贪图省事儿，要是上课听听就了事，那么，你就有可能到头来，自己什么也得不到!

　　部编版二年级上册语文学习技巧

　　多读

　　就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

　　强记

　　就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

　　古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。

　　勤写

　　不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

　　写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。

语文二年级上册第一单元知识点2

　　植物妈妈有办法

　　(1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法?

　　①蒲公英：靠风传播种子;

　　②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子;

　　③豌豆：靠太阳传播种子。

　　◇课外拓展：1、靠水来传播：

　　椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

　　睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。

　　2、靠小鸟或其他动物传播：

　　樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。

　　松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

　　3、靠风传播：

　　红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

　　4、还有机械传播种子的方法：

　　凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。

　　还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。

　　(2)多音字：

　　为(wéi 四海为家 为人) (wèi 因为 为了)

　　得(dé 得到 得力) (de 飞得高 跑得快) (děi 不得不)

　　(3)反义词：仔细--粗心

　　(4)田字格里的生字及组词：

　　法(办法 方法) 如(如果 如意)

　　脚(小脚 脚步) 它(它们 其它)

　　娃(娃娃 女娃) 她(她们 她的)

　　毛(皮毛 毛笔) 更(更加 更多)

　　知(知道 无知) 识(知识 相识)

　　二年级语文学习方法

　　独立作业，不懂便问

　　上完课后，老师往往留作业，这些作业大多是对所学知识的巩固、延伸、迁移，有利于对所学知识加深理解和记忆，同学们一定要认真动脑，积极完成。在这要提醒同学们注意的是现在有很多的参考书，有现成的答案，写作业前不要去看，须知别人嚼过的.馍不香，照抄别人的东西必定使自己失去锻炼的机会，以后遇到类似的问题照样不会，如确需验证一下自己的答案正确与否，可待作完后翻看、修改。

　　如作业中遇到问题，就要及时的讨论、发问。“学问”一词事实上就包含学与问的两个方面。陶行知说，做学问就是要学要问。光学不问，只做到一半;光问不学，也只是一半。又问又学，才是完整的学问。连两千年前的孔子都注重问。他曾“问礼于老聃”，“学琴于师襄”，还曾求教于一个七岁的小孩子。当然，好问，不是瞎问、乱问，要问得有意义，有价值，问到点子上。

　　语文是我们的母语，我们就生活在汉语的语境中，这一点和别的科目有很大的不同，真正不懂的内容较少，大多难于理解的是文章背后的东西，因此，我们应注意：

　　首先，要先问己，再问人，陈景润说：“不要一遇不懂的东西，马上去问别人，自己不动脑子，专门依赖别人。而是要先自己认真的思考一下，这样就可以依靠自己的努力，克服其中某些困难，对经过很大努力仍不能解决的问题，再虚心请教别人，这样往往会得到更大的帮助和锻炼。”

　　其次，问要有目的、有中心。要抓住核心问题，容易有收获。

　　第三，追根寻源，一问到底。

　　二年级语文学习技巧

　　1、课前预习，除了结合脚注疏通文意之外，还应当进行详细的圈点勾画，结合语境，反复揣摩，找出自己暂时还无法理解的东西，对那些与现代汉语不同的地方，一定要加倍注意。当然，有条件的话，还应当搜集相关的资料，以备不时之需。在预习的时候，千万别忘记了反复诵读课文，如果有时间，还可以将不懂的地方制作成问题卡片，以便上课时及时与老师交流或互动，切忌不懂装懂。

　　2、课后复习，不仅可以巩固学习成果，而且还可以加深理解，触类旁通，培养自己的迁移能力。因此，同学们一定不要贪图省事儿，要是上课听听就了事，那么，你就有可能到头来，自己什么也得不到!

语文二年级上册第一单元知识点3

　　课文

　　①小蝌蚪找妈妈

　　(1)好词积累：

　　大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳

　　雪白的肚皮 快活地游来游去

　　(2)数量词积累：

　　一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛

　　(3)读一读，记一记：

　　脑袋 口袋 袋子 袋鼠

　　欢迎 迎接 迎风 迎面

　　水塘 池塘 鱼塘 荷塘

　　(4)田字格里的生字及组词：

　　两(两个 两人) 就(就是 成就)

　　哪(哪里 哪儿)宽(宽大 宽广)

　　顶(头顶 顶尖) 肚(肚子 肚皮)

　　皮(头皮 皮球) 孩(孩子 女孩)

　　跳(跳远 跳高)

　　(5)句子练习：用"已经"造句。

　　例：小青蛙的`尾巴已经不见了。

　　(1)我的作业已经写完了。 (2)小树苗已经长高了。

语文二年级上册第一单元知识点4

　　一、字

　　1、会认的字(61个)

　　2、会写的字(42个)

　　3、笔顺易错字：区巨

　　4、形近字辨析

　　华(中华)容(容易)壮(壮丽)浪(浪花)橙(橙子)

　　化(化学)谷(山谷)状(形状)良(良好)橘(橘子)

　　劳(劳动)作(作业)枝(树枝)帜(旗帜)脖(脖子)

　　牢(牢记)昨(昨天)技(技术) 识(认识)膊(胳膊)

　　由(由于)棋(下棋)快(快慢)己(自己)

　　尤(尤其)其(其它)块(一块)已(已经)

　　5、多音字

　　行为降都

　　6、学会“熟字减一减”的识字方法。

　　6、尽可能多地说出带有“木字旁”、“肉月旁”、“草字头”和“宝盖头”的字。

　　二、词

　　1、会说一些描写秋天的四字词语，能正确书写。

　　2、找样子，写词语。

　　进出(进进出出)许多(许许多多)

　　高兴(高高兴兴)快乐(快快乐乐)

　　说笑(说说笑笑)认真(认认真真)

　　来往(来来往往) 弯曲(弯弯曲曲)

　　开心(开开心心)花绿(花花绿绿)

　　进出(进进出出)红火(红红火火)

　　三、课内阅读

　　本单元主题“美丽的秋天”。

　　《1秋天的图画》

　　朗读“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。”发现作者拟人化的描写，体会“挂、露、翻、举”所描绘出的.秋天景色的勃勃生机。

　　知道是勤劳的人们描绘出了秋天的美丽图画。

　　《2黄山奇石》

　　知道课文中向我们具体描绘了四块奇石的样子，它们分别是“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”和“金鸡叫天都”。喜欢黄山，结合课后题“想想说说”，学着课文的样子也来说说几块课本中没有的黄山奇石的样子。

　　《3植物妈妈有办法》

　　植物传播种子的方法不仅多，而且有趣，课文中就向我们介绍了三种植物传播种子的方法，蒲公英靠风来传播种子，苍耳靠动物来传播种子，豌豆靠太阳来传播种子。

　　《4古诗两首》

　　《赠刘景文》和《山行》是两首描写秋天景色的古诗。会背诵、默写、知道古诗的意思。喜欢背诗，背诗给大家听。

　　四、积累

　　会背诵《识字1》、《1秋天的图画》、《2黄山奇石》(背诵自己喜欢的部分)、《3植物妈妈有办法》、《4古诗两首》和《秋天到》。

语文二年级上册第一单元知识点5

　　1、生字：

　　识字1 宜 层 尽 染 叠 翠 爽 壮 谷 登 华

　　第一课 图 梨 笼 浪 粱 燃 勤 劳

　　第二课 区 尤 其 仙 盘 峰 胳 膊 巨 当 脖 著 形 状

　　第三课 旅 蒲 降 娃 纷 苍 洼 啪 炸 蹦 察 识

　　第四课 刘 菊 残 君 橙 橘 径 斜 枫 于

　　语文园地一 交 支 龙 求 凡 利

　　2、词语盘点：

　　景色宜人 便宜 白色 中华 华丽 春华秋实 谷子 五谷丰登 金秋时节 金子 金色 云层

　　层林尽染 丰收 丰富 山河壮美 壮丽 强壮 秀丽神奇 天高云淡 波浪 水波 浪花 台灯

　　电灯 灯笼 作文 作业 写字 生字 苹果 劳动 尤老师 尤其 其他 小区 区别 山区

　　巨石 巨大 它们 它的 安全 平安 几块 一块 车站 站立 已经 甲板 甲虫

　　豆子 豆芽 知识 认识 纷纷 纷飞 经过 如果 不如 好事 好人 女娃 娃娃 山洼 经过 于是 由于 首都

　　3、多音字组词

　　行：xíng行为 háng行家 为：wèi因为 wéi作为

　　降：iàng 降落 xiáng 投降 都：dōu 都是 dū 首都

　　作：zu 作文 zuō作坊 尽：ìn 尽力 ǐn 尽管

　　４、形近字组词

　　华（中华） 化（化学） 识（认识） 帜（旗帜）

　　甲（甲虫） 由（由于） 龙（龙灯） 尤（尤其）

　　层（层次） 屋（房屋） 破（破坏） 波（波浪）

　　良（良好） 浪（浪花） 字（生字） 牢 （牢记）

　　作 （作 业） 佳（佳节） 枝（树枝） 技（技术）

　　苹（苹果） 怦（怦怦跳） 壮（壮丽） 状（形状）

　　容（容易） 谷（山谷） 区（区分） 巨 （巨石）

　　棋（下棋） 其（其它） 己（自己） 已（已经）

　　快（快慢） 块（一块）

　　5、叠词

　　进出（进进出出） 许多（许许多多） 高兴（高高兴兴） 快乐（快快乐乐）

　　说笑（说说笑笑） 认真（认认真真） 来往（来来往往） 弯曲（弯弯曲曲）

　　6、近义词

　　景色——风景、风光 壮美——壮丽 勤劳——勤快

　　好像——仿佛 闻名中外——举世闻名 尤其——特别 秀丽——美丽

　　奇形怪状——千奇百怪 告别——道别 粗心——马虎

　　尽——完 赠——送

　　7、反义词

　　浪费——节约 闻名中外——臭名远扬 巨大——渺小

　　粗心——细心 降——升 斜——正 爱——恨

　　8、词语搭配

　　梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。

　　稻海翻起金色的波浪。高粱举起燃烧的火把。

　　9、本单元文学常识

　　《秋天的图画》体会对秋天的景象和勤劳的.人们的喜爱、赞美之情。

　　《黄山奇石》作者于永正。

　　《植物妈妈有办法 》课文从题目到内容都运用了拟人的手法，作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。

　　《赠刘景文》是北宋著名文学家苏轼于元祐五年（1090）在杭州任知州时送给好友刘景文（名季孙）的一首勉励诗。

　　《山行》是诗人杜牧所作七言绝句。

语文二年级上册第一单元知识点6

　　②我是什么

　　(1)反义词：温和--暴躁 好--坏

　　(2)多音字：没(mò 淹没 没过) (méi 没有 没用)

　　(3)读一读，记一记：

　　灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 滋润土壤 破坏河堤

　　(4)我会变成什么：

　　【水：汽-→云-→雨-→冰雹-→雪】

　　(5)田字格里的生字及组词：

　　变(变成 变化) 极(太极 北极)

　　片(一片 刀片) 傍(傍晚 傍水)

　　海(大海 海水) 洋(海洋 大洋)

　　作(作业 工作) 给(送给 分给)

　　带(皮带 带来)

语文二年级上册第一单元知识点7

　　一、会认的字

　　宜 层 尽 染 叠 翠 爽 壮 谷 登 华 图 梨 笼 浪 梁 燃 勤 劳 尤 其 仙 盘 峰 胳 膊 巨 当 脖 著 形 状 旅 蒲 降 娃 纷 苍 洼 啪 炸 蹦 察 识 刘 菊 残 君 橙 橘 径 斜 枫 于

　　1、前鼻音：尽 染 燃 勤

　　2、后鼻音：层 登 爽 壮 笼 浪 梁

　　3、平舌音：层 翠

　　4、翘舌音：染 爽 壮 燃 炸 察 识

　　5、带点字在词语中读轻声：灯 笼 高 粱 胳 膊 知 识 庄 稼 葡 萄......

　　二、会写的字

　　宜 实 色 华 谷 金 尽 层 丰 壮 波 浪 灯 作 字 苹 丽 劳 尤 其 区 巨 它 安 块 站 已 甲 豆 识 纷 经 如 好 娃 洼 于 首 枝 枫 记 刘

　　1、书写时笔顺容易出错的`字：

　　区 巨

　　2、形近字组词区

　　它 已 娃

　　巨 安 己 洼

　　3、写出带有下列偏旁的字

　　(木)植(月)

　　(艹)苍(宀)

　　三、多音字

　　dū ǎo( )

　　都为好

　　dō ào( )

　　四、我会读

　　1、尽力 尽情 爽快 凉爽 直爽 翠绿 翠竹 壮丽 壮观 雄壮 华灯 华丽 谷子 稻谷 山谷 登山 登高 层叠 楼层 表层 娃娃 胳膊 光盘 名片 山峰 巨石 枫树 菊花 翠鸟 甲鱼 高粱 橘子 勤劳 观察 认识 尤其 龙灯 要求 平凡 顺利

　　旅游 团风 景区 降落伞 立交桥 一支歌

　　许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 奇形怪状

　　2、梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。

　　稻海翻起金色的波浪。高粱举起燃烧的火把。

　　五、我会背

　　《秋天的图画》

　　《黄山奇石》(自己喜欢的段落)

　　《植物妈妈有办法》

　　《古诗两首》

语文二年级上册第一单元知识点8

　　一、会读的词语。

　　染红层叠翠绿凉爽登山梨树灯笼燃烧勤劳仙人石盘高粱

　　山峰胳膊当然著名形状路行蒲公英降落苍耳啪的一声

　　展开观察菊花残破橙汁橘子斜风细雨要求平凡胜利

　　二、字音区分

　　1、翘舌音：爽壮燃著状炸橙察识

　　2、平舌音：层翠残

　　3、后鼻音：层爽壮状登笼浪峰当形降苍蹦橙枫龙

　　三、听写

　　景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染

　　山河壮美秀丽神奇天高云淡波浪电灯作业生字

　　苹果劳动尤其特区巨石它们安全几块车站已经

　　甲板豆芽知识纷纷如果好事娃娃山洼

　　四、背诵、默写《赠刘景文》、《山行》。

　　五、多音字

　　为xíngɡ(行为不行)降jiàngɡ(降落下降)

　　háng(银行一行)xiángɡ(投降)

　　都dōu(都是都有)尽jìn(尽头用尽)

　　dū(首都天都峰)jǐn(尽管)

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