青少年普法开展情况报告
普法教育可以让青少年了解法律规则和法律意义,培养他们的法律意识和责任感,让他们认识到法律对于个人和社会的重要性,从而避免违法犯罪行为。以下是小编整理的青少年普法开展情况报告(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
青少年普法开展情况报告1
一年来,我校在办学过程中,始终坚持“依法治校,文明建校、科研兴校”的办学思路,全面贯彻党的教育方针。认真开展学法、知法、守法活动,大力提高师生的法制观念和法律素质。学校成立了以校长为组长的依法治校领导小组,制定了《“六五”普法规划》和年度法制工作计划,聘请了法制副校长,以维护广大师生和学校的合法权益,增强了师生的法制观念,提高了学校依法决策、依法管理的水平。
一、主要做法及成效
(一)进一步强化了组织领导
为了加强“六五”普法工作的领导,校委会将这项工作作为一项长期性工作来抓。自“五五”普法以来就建立了以校长为组长,分管领导为副组长,学校相关科室领导为成员的普法领导小组,设立了普法办公室将办公室,并指定专人具体负责日常工作。“六五”普法规划实施以来,安排了普法依法治理工作联络员,负责普法工作信息的及时沟通,基本实现了普法工作的“归口管理”,保障了全校上下普法工作的顺利、有序、有效衔接,形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓的领导机制。做到机构常设,队伍常在,工作常抓,思想到位,认识到位,措施到位,为普法工作奠定了坚实的组织基础。
(二)更新和改进了方式方法
针对学校涉及的法律法规较多的特点,为确保广大师生学好、运用好这些法律法规,学校普法领导小组,在总结和吸取“五五”普法工作经验的基础上,运用科学发展观分析并解决普法工作中的困难,建立并完善了行之有效的普法方式,法制宣传教育工作得到有效开展。
一是抓规划,确保普法工作的正确方向普法规划是五年普法工作的总纲领,它为五年内的普法工作确定了工作目标、工作思想和工作任务,有了好的规划可以使工作有序、有效开展,能够避免工作的盲目性。我们在制定普法规划时提前了解了新出台和即将出台的法律、法规实施情况,将需要温故知新的法规和新法规相结合,排出有针对性的学习规划,同时结合每年工作实际情况,再进行相应的调整,制定详细年度普法计划,基本上每年做到“温习二部,学习二部”,每季度均有学习主题,同时针对不同的人群制定不同的学习内容,并相应制定了专门活动方案。通过普法规划、年度计划的制定,使普法工作在实际开展过程中有了明确的方向,避免重复学、突击学、应付学,全年普法工作有序进行。
二是抓制度建设,法制宣传教育工作逐步制度化
为了调动大家参与学习的积极性,我们采取“抓住时机、名师指导、形式灵活”的普法模式,坚持并完善各种学习制度,尽力化解工学矛盾,努力提高领导干部和执法人员的法制意识,增强依法行政能力。
1、坚持并完善领导干部学法制度。为了使领导干部学法落到实处,我们进一步完善了校委会中心组学法制度,在每季度安排一次领导干部学法基础上,更加注重“以案讲法”,增加学法的次数,提高学法的质量。通过一段时间的学习和研究,全体师生都有了一定的法律意识。
2、采取互动式学习。,采取“请进来”的方式,利用名师效应,组织大家课堂式学习,同时,创新宣传形式,充分发掘各种宣传教育途径,积极利用网络等现代传播方式,加强法制宣传。
3、除了集中培训学习外,我们结合实际加大了自学内容的安排,并通过普法考试检验了学习的效果;增强了对法律法规的正确理解和实际运用能力,取得了很好的学习效果。
三是抓督导,实现了普法工作的规范化管理
为了使普法具有更强的'指导意义,我们重点抓普法督导,抓依法行政,建立了“三项机制”,促进法律知识从理论向实践转变。
1、建立并完善了考核机制。我们在20xx年就建立了普法工作考核制度,“六五”普法工作开展以来,我们又按照普法规划的法制宣传教育工作要点要求,对普法组织的建设、计划落实、普法培训、普法宣传等内容进行量化打分,将普法工作列为年度重点工作目标,纳入目标责任制管理内容,与年度目标考核、文明单位评选挂钩,进一步加大考核力度,以考核促学习,以考核求进步,同时及时表彰涌现出来的先进集体和先进个人,推动普法工作的全面发展。
2、建立并完善了常效机制。针对普法工作缺少有力抓手的问题,我们创新了普法工作日常管理模式,设立了普法工作专档,对各班的规划、年度计划、普法材料上报情况、普法活动开展情况等资料进行备案,及时、全面了解和掌握各班普法工作开展情况,年底将各班活动的开展情况予以整理,作为考核依据之一。
3、建立并完善了普法考试与普法工作效果评价相结合的跟踪管理机制。为了检验教师对法制知识的掌握程度和运用情况,我校将普法考试与全校目标管理的内容相结合、与专项法制宣传相结合、与人员工作岗位特点相结合,除了统一参加上级普法机关组织的普法考试和各类法制知识竞赛外,每年还学校内部根据工作岗位性质,按比例抽取人员进行法制知识理论考试。把普法考试作为单位和工作人员学习法律的实际行动和检验普法效果的一项重要活动来抓,通过对《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》相关法律知识考试及考前的学法、普法工作,促进人员学法、用法、普法的积极性和主动性;通过考试成绩和答题情况分析人员对有关法律知识掌握程度,针对薄弱环节及时制定学习重点,选择性的进行有关法律法规的宣传与学习。
二、存在的问题
虽然我们在普法工作中取得了一定的成绩和经验,但在工作中还存在一些问题和不足。
(一)普法工作的发展形势不平衡
(二)法制宣传方式还比较单一,在工作开展中还是以传统的宣传方式如通过“上大课”、黑板报、橱窗等方式进行法制宣传为主,没有建立大型的宣传长廊,学生喜爱的高质量的法制节目或专栏也不多,现代化的法制类网站也有待于进一步挖掘和开发。
(三)缺少经验交流,“六五”普法实施以来还没有到其他单位和部门进行学习和交流,缺少工作经验借鉴,工作信息闭锁,在工作方式、方法上存在局限性,限制了法制宣传教育工作多方位开展。
三、整改措施
针对以上存在的问题,在下一步的工作中我们准备加强以下几方面的工作:
(一)进一步提高师生对普法工作重要性的认识,特别是要提高领导干部对普法工作的认知意识。加强对领导干部的法治理念和知识培训,切实提高领导干部对法制宣传教育工作重要性的认识,确保普法工作软、硬件到位,督促他们以身作则,发挥表率带头作用,保障“六五”普法规划深入开展。
(二)进一步创新法制教育工作的理念和方法。要适应形势任务的新变化和干部职工法律需要的新要求,积极推进法制宣传教育工作,积极创新工作方式方法。一是拓展法制宣传平台。要开辟法制专栏、专题节目,开展法制宣传教育。二是加强典型宣传和经验交流。要通过大力宣传干部职工中遵纪守法以及遵守社会公德、职业道德的先进事迹,宣传普法工作的典型经验和先进单位、人员,进一步促进单位、人员工作积极性,在全校积极营造学法、用法、守法的良好氛围。
总之,普法教育宣传工作是一项长期的战略任务,我们要在认真总结前期普法工作的经验的同时,通过这次检查督导,发掘问题和不足,学习先进,取长补短,进一步加大学法、用法的力度,促进“六五”普法工作深入开展,确保依法治校取得实效。
青少年普法开展情况报告2
几年来,我校在办学过程中,始终坚持“依法治校,文明建校、科研兴校”的办学思路,全面贯彻党的教育方针。认真开展学法、知法、守法活动,大力提高师生的法制观念和法律素质,学校成立了以校长为组长的依法治校领导小组,制定了《“七五”普法规划》和年度法制工作计划,聘请了法制副校长,以维护广大师生和学校的合法权益,增强师生的法制观念,提高学校依法决策,民主管理的水平。
一、加强法律、法规学习,树立法律意识
每学期我们都组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规,制定法律学习计划和制度,坚持经常学习,增强教师的法制观念,组织学生学习《小学生守则》和《规范》,强化学生的养成教育。对学生经常开展普法教育活动。教育学生从小知法、守法。学校每年度都对教师、学生进行普法知识测试,以巩固普法成果。
二、建立职能机构,明确依法治校职责。
为提高学校依法治校决策,民主管理水平,维护校园稳定,维护师生合法权益,保证教育方针的全面贯彻实施,建立了依法治校工作领导小组,分别负责法制教育工作,师生校内申诉、学生伤害事故的处理等。依法制定《学校办学章程》,学校管理制度。保障教师教学、教研、进修、民主参与管理的权利,工资足额及时发放,保障学生的受教育权益,尊重学生、爱护学生,不体罚和变相体罚学生,努力处理好严格要求与关心爱护的关系。
三、规范办学行为,依法管理学校
1、建立完善的领导体制,充分发挥集体领导作用,实施民主集中制,学校实行校长负责制。凡重大事项均在通过广泛征求群众意见的基础上,经中心校领导班子集体研究,形成决议后执行,实行了校务、政务公开。
2、健全安全工作的各项制度,着重做好校园基础设施的安全检查工作,对存在安全隐患的地方进行彻底整改。切实消除安全隐患,确保师生的人身安全;加强校园的治安管理,学校安排一名教师为校警,与值日、值宿教师值班巡逻,确保学校良好的治安环境;加强学校消防和用电管理。定期检查消防设施和器材,及时更换老化电线,确保学校用电、用水安全;制定了安全方面的各项应急预案,确保在紧急状况下,师生能够迅速疏散,同时利用班会、集会时间加强对学生进行安全教育,增强学生的自防自救能力。
3、认真执行国家课程计划,严格按照课程计划开设课程,做到开足、开齐课时,认真上好每节课,严格遵守上级主管部门规定的作息时间,不随意传动或变动授课时间。
4、加强学生思想道德教育、法制教育。以《守则》、《规范》为主线,开展形式多样、丰富多彩的活动,利用国旗下讲话,主题班队会活动对学生进行思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落实”,即有教师、有教材、有课时、有活动。学校每年度把九月份定为“普法”宣传活动月。集中进行普法宣传教育活动。
5、规范收费行为,切实治理乱收费现象。凡涉及向学生、家长收费用的,我校都严格按照财政、物价及上级教育行主管部门核定的收费范围、收费标准执行,在执行过程中本着先审批、后收费的原则,并在收费期间向学生、家长进行公示,维护了学校、教师在人民群众中的形象。
四、存在的不足:
1、由于条件所限,学校没有建设校外法制教育基地,仅限于校内进行的法律学习、宣传活动对学生进行普法教育,教育的途径还不够宽泛。
2、对社区的青少年法制宣传教育程度还不够,法制教育的内容、形式还比较单一,缺少丰富性和多样性。
3、缺少对青少年法制教育工作的深入调研,不善于总结法制工作的好经验和新方法。
以上是我们在普法工作中存在的问题与不足,也是我们工作的努力的方向,有待于在今后的工作中不断完善和改进。
青少年普法开展情况报告3
为了认真落实“四·五”普法,切实搞好我校普法教育工作,学校专心安排和研究学校普法教育工作,组织专班对我校普法教育情况进行全方位自查,并对检查出来的问题现象提出措施加以改进,为今后的普法工作打下良好的基础。
检查专班认为“四·五”普法在我校得到扎实有序地开展,达到了预期的效果。
一、广泛宣传,制定了一列普法制度,成立了普法领导小组,促使“四·五”普法深入人心。
9月20日,组织全校学生学习《中小学生学生行为职责》由副校长邹杰作专题报告。3月15日,各班召开专题班会,学习《治安管理条例》。3月28日,由体卫艺处牵头检查了各班的法制教育专栏。各班专栏内容祥实,有学生的普法心得,图文并茂。5月10日,学校宣传栏出了一期普法专刊。
二、扎实开展普法教育专题活动,将普法教育与学校日常工作紧密结合,突出了普法的实效性。
9月25日、10月25日,先后两次定期请学校法制副校长黄友军同志,为全校师生作专题法制报告会,报告会结合学校实际,引导全校师生学习了《义务教育法》等法律法规。9月27日,由副校长邹杰组织,开展了“双差生”普法才教活动,使普法工作与教差工作有机结合,开辟了教差工作的新途径。
三、全面提高了全校师生的法律意识,扩大了学校法律宣传队伍。
10月14日全校采取的考试方式进行了普法知识考试。12月6日,全校教师专题法制考试。10月18日学校召开了班组宣传员作谈会。
检查专班同时认为,我校普法工作虽然正常有成效,但在实际工作中仍需加大力度,存在的主要问题是:
1、学校普法教育与学生家庭、社会、联系不足,在教育上设有很好地形成合力。
2、在普法教育工作中,要加强学生的自我教育,要注意用学生身边事、身边人来教育学生。针对以上问题,该学校党政联席会、研究制定了整改方案,并决定在今后的工作中依照方案,认真组织实施,以确保我校普法工作顺利开展。
3、各班要继法深入地开展普法教育,要注意针对性、实效性,班主任要随时与学生家长联系,将转差工作落到实处。
4、定期组织好学校法制专题报告,在报告中要深入学习有关教育法规,促使有关学校教育的法律、法规、深入人习。
5、要注重将普法教育工作与学校综合治组工作紧密结合起来,与学校日常管理工作结合起来。
6、由体卫艺处牵头,要定期评出普法先进班组、优秀普法宣传员。
青少年普法开展情况报告4
今年是全国“五五”普法规划验收年,也是全国开展全民普法依法治理工作的xx周年。为进一步提高广大师生员工的法律意识,增强法制观念,促进依法治校和依法治教再上新高,为创造和谐平安社会环境,我校按照市委办[xxxx]55号文件的有关要求,结合本校实际,认真开展了“五五”普法依法工作,现将开展情况汇报如下:
一、制定计划、健全机制、夯实思想基础
1、制定工作计划,保障法教有序进行
为了贯彻落实“四.五”普法精神,加大我校普法教育和依法治校力度,我校及时制定了《xx市xx中学“五五”普法工作规划》,指导法教工作有序进行。
2、健全领导机构,监督法教落实工作
“三法一办”的学习、贯彻重在落实,为确保“三法一办”的贯彻落实,根据市教育局的要求,学校成立了法制教育领导组,组长:xxx,副组长:xxx,成员由各处室主任担任。先后特聘xx镇派出所所长xxx担任“法制副校长”,协助我校搞好法制教育工作。
3、健全法教制度,实现立体化管理
我校建立了立体化法教管理体系,不断健全各项规章制度。先后在原有制度的基础上,增定了《民主评议干部制度》、《教职工职业道德考核细则》等新制度。这些制度的建立,强化了师生的法制意识,收到明显成效,遵纪守法、文明礼貌已成为全校师生的自觉行动。学生道德合格率达100%,违纪率为0.2%,违法犯罪率保持为0。我校教师有多人先后被评为省市精神文明先进个人、市优秀班主任。榜样的激励如春风化雨熏陶、感染着每一个龙中人。
4、强化法制意识,夯实法教基础
(1)学校多次召开中层以上干部和教研组长、年级组长会议,传达了市教育局关于“五五”普法实施检查的会议精神,认真学习了相关法律文件,统一思想、提高认识,对“五五”普法规划的贯彻落实也作了切实、有效的安排。
(2)组织广大教职工学习《教师法》、《未成年人保护法》等,将依法从教纳入教师日常理论学习中,结合每星期天周会,强化教师法制教育意识。同时狠抓教师职业道德,本着“业务精良、结构合理、素质全面、思想稳定、适应改革、积极发展”的师资建设宗旨,强化教师队伍建设。我们定规范、铸师魂,制定了《教师师德规范》和《教师十要十忌》,明确“爱生、敬业”的教风和“敬、净、静、竞”四字校风,规范教师的行为。同时开展“教书育人、管理育人、服务育人”、“树师德、铸师魂”等竞赛活动,形成比工作热情、比奉献精神、比敬业爱生的良好风尚。使广大教师的法制观念在运用中学习、学习中提高,切实贯彻了“五五”普法的核心精神。
二、丰富载体、纳法于教、注重有机渗透
1、寓法于教学
将法制教育课列入课表,纳入教学主渠道,确保每周一课时;按年级订购了由山西人民出版社出版发行的法制教育专业教材,初一《法律与公民生活》,初二《法律与教育和权益》,高一、二《法律与应用》,并派专职法制教育教师授课。同时把法制教育纳入各学科教学计划,以各种教材为载体,尤其充分发挥了政治学科课堂主渠道作用,针对学生特点,潜移默化,渗透法制教育。
由于学校加大法制教育力度,全校各科教师研究法制渗透点,并有意贯穿渗透于课堂教学之中,使得课堂——这一法制教育的主渠道畅通无阻,让学生在接受知识得同时,将法治教育内容、思想化作涓涓溪水,沁入人心,把法制素质真正变成学生的一项重要的基本素质。
2、寓法于管理
对全校学生进行调查摸底,建立学生品行档案,遵循因人施教、疏导结合的方法进行耐心细致的帮教,以常规和非常规时间的全方位跟踪管理,强化学生法制观念,形成了立体式管理模式,保证法制教育有机进行。
3、寓法于活动
我校将十一月定为“法制宣传主题月”,并结合丰富多彩的活动(如:法制教育报告会、征文、论谈、参观等),营造普法教育的良好氛围。我们还把中央电视台《今日说法》栏目列为全校师生必看的节目,此节目以案例说法理,育学生于生活。我们组织学生走出校门参观预防犯罪的展览,列席一些少年法庭的庭审,举办“中学生模拟法庭”,让学生直接接触司法活动,获得感性知识。
在我们坚持不懈的努力下,法制教育取得了良好的成效:学生道德合格率达到100%,差生转化率为96%。学校被评为市德育示范学校、市文明学校,市模范单位、省文明单位、市精神文明单位标兵。
三、严格考核、加强监督、确保法教实效
1、对教师“五五”普法法律文件的学习、运用情况进行量化考核,作为评教依据之一。我们还加大了对全体教职工岗位年度考核、专业技术人员的职称考核、班主任量化考核、教师业务等级考评、校内教职工评优、教师赛讲评课、文明教职工等的考核力度。同时落实检查监督制度,中层以上干部值日检查,做到天天有人查,发现问题及时解决;教导处对教师的业务、班容量严格把关,定期检查;政教处对班主任工作和班级进行每周量化考评。
2、将重点法制教育活动制度化,纳入学生德育考核范畴,将学生日常行为考核落实到人,切实搞好这项工作。
我校切实实施依法治教,培养了师生良好的行为习惯,使广大师生的精神面貌发生了深刻变化。经过不懈的努力我们取得了一些令人振奋的成绩,但我们深知自己的工作仍然存在不少问题,还需要在这方面继续努力,吸收借鉴兄弟学校的先进经验,将这项工作深入持久的抓下去,推动我校普法教育工作迈上一个新台阶。
青少年普法开展情况报告5
20xx年是“六五”普法的第xx年,我校普法工作按照县政法工作会议精神,紧紧围绕学校科学发展、和谐发展、可持续发展这条主线,以建设平安校园、法治校园为着力点,扎扎实实做好“六五”普法工作,推进普法和依法治理工作不断创新,为质量立校、管理强校、和谐理校营造良好的法治环境。
一、组织机构健全,领导重视。
我校领导高度重视学校的法制宣传教育,成立了由学校校长、党支部书记安建勋为常务组长,主管副校长刘哲为副组长,各班主任及政治教师为组员的普法领导小组,完善各项规章制度,做好分工负责,各个部门积极配合,协调工作,确保“六五”普法规划顺利实施。
二、认真落实“六五”普法任务、对象及要求,开展多种形式的普法活动。
(一)按照“六五”普法规划的要求,组织全校教职工以学习和宣传《宪法》为核心,宣传国家的基本法律制度,在全校师生员工中深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、担责任”为内容的法制宣传教育,重点是“六五”普法规划的指导思想、工作任务和目标,《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚法》、《劳动合同法》、《合同法》、《民法》、《教师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《道路交通法》、《计划生育与人口法》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等法律法规,使全校师生学习法律、遵守法律、崇尚法律和依法办事成为自觉意识。
(二)在开展法制宣传教育中,不断丰富法制教育的内容,创新法制教育手段,建立和完善学校、科(处)室、班级和社会“五结合”的法制教育网络,利用学校周边的法制教育资源,开辟第二课堂,通过课外教育、社会实践、法制专题讲座、演讲比赛、书画比赛、征文比赛、文艺汇演等内容丰富、形式多样的“法制进年级、法制进班级、法制进课堂”等“法制进校园”活动,利用校内报纸、板报、墙报、宣传栏等平台使“六五”普法活动开展得有声有色、有成效。
(三)学校每年至少组织教职工进行两次法制教育讲座和法律知识考试,同时,对全校学生每学期进行一次法制讲座。
(四)做好“六五”普法教材征订工作。根据普法对象的不同,按照要求、数量,全面完成上级统编教材的征订任务,为“六五”普法创造有力的条件。
(五)充分利用各类法律颁布实施纪念日,组织师生开展主题法制宣传日、宣传周和宣传月活动。
(六)进一步增强师生的法制观念和法律意识,我校每年举办一次普法宣传活动。请派出所的干警向学生讲法律知识和有关案例,收到了明显的效果。
三、努力为学生建立良好的的法律学习环境,
学校现有学生900多名,我们把学生在校学习法律、在家宣传法律,学生家长在家长学校学习法律、在家与孩子一起探讨法律问题有机的结合起来,做到法律知识一进家长学校,二进学生课程课表,家长学习《学好法律、做好家长》的学习资料,学生学《法治教育读本》,做到教师、教案、课时三到位,在全校师生和家长中进行了普法教育。
通过这两年来的普法工作实践,学生和学生家长、教师法律知识水平的提高,对教育工作的开展、课程改革的深入进行和学校的可持续发展具有非常重要的意义。实践证明,“六五”普法工作具有广泛性、客观性和实用性,我们将以依法治校、普法兴校为学校的工作重点,继续努力工作。
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