动词时态(人教版 初三(九年级)不详)

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|

| 语言层面：词、句、篇

考点（过程）：语言知识：词汇知识、语法知识、语篇知识

| 认知策略：识别、理解、推理、概括、产出…

|

答案（输出）：

干扰项的设置方法：

○ 基于原文的干扰项（干扰项源自原文）

○ 基于学生的干扰项（根据学生可能的答案）

○ 基于答案的干扰项（根据正确答案编写干扰项）

○ 基于经验的干扰项（根据命题老师的经验）

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