当冲突发生后(浙教版 四年级上册教学课件)

发布时间:2016-8-8 编辑:互联网 手机版

上传者:danrumoli meilishaonvdemaba@163.com 简介:当冲突发生后(第一课时)
活动目的
1、 珍惜友谊,学会尊重、理解、善待他人。
2、 与小伙伴相处时,能多为别人着想,尽量避免矛盾的发生。
3、 懂得原谅别人是一种美德,在与人交往时,做到宽以待人,严以律己。
4、 在产生矛盾后,能多从自己身上找原因,做到宽宏大量待人。
一、 重点难点
1、 重点:在与人交往时,学会理解、善待他人。
2、 难点:产生矛盾后,能换位思考,真诚沟通,宽宏待人。
二、 活动准备:课件\冲突小调查
冲突调查表
和谁发生了冲突
发生的冲突是
当时的想法
当时的做法
1、 心语卡、“心理疏导员”的牌子、学生课前准备
三、 活动过程
课前谈话:笑话或狼孩的故事
附:笑话:
从前,有个人吃饭时不小心,牙齿把舌头咬破了,顿时鲜血直流,他十分恼怒,愤愤地说:“该死的牙齿,你为啥咬破我的舌头?今天我叫你也没好下场!”他边说边找来一把锤子,把牙齿全砸了,疼得满地找牙。
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   上传者:danrumoli meilishaonvdemaba@163.com 简介:当冲突发生后(第一课时)

活动目的

1、 珍惜友谊,学会尊重、理解、善待他人。

2、 与小伙伴相处时,能多为别人着想,尽量避免矛盾的发生。

3、 懂得原谅别人是一种美德,在与人交往时,做到宽以待人,严以律己。

4、 在产生矛盾后,能多从自己身上找原因,做到宽宏大量待人。

一、 重点难点

1、 重点:在与人交往时,学会理解、善待他人。

2、 难点:产生矛盾后,能换位思考,真诚沟通,宽宏待人。

二、 活动准备:课件\冲突小调查

冲突调查表

和谁发生了冲突

发生的冲突是

当时的想法

当时的做法

1、 心语卡、“心理疏导员”的牌子、学生课前准备

三、 活动过程

课前谈话:笑话或狼孩的故事

附:笑话:

从前,有个人吃饭时不小心,牙齿把舌头咬破了,顿时鲜血直流,他十分恼怒,愤愤地说:“该死的牙齿,你为啥咬破我的舌头?今天我叫你也没好下场!”他边说边找来一把锤子,把牙齿全砸了,疼得满地找牙。

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