上传者:guihao1221 guihao1221@163.com 简介:课件的的导入,既是一种“预热”,也是一首教学“前奏曲”。其原则是“预热”,要与即将进行的课堂教学,与即将学习的文本无缝接轨,完美“合拍”,让课堂“未成曲调先有情”。文学作品的美是内敛的,是开放的,就看你如何去发现美、创造美、表现美,这需要我们去想象。爱因斯坦认为“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力是概括着世界上的一切,是知识进化的‘源’,通过本课件的辅助,学生对文章的理解会更加透彻,真正挖掘出了学生个体的内心深处的情感体验,更开拓了学生丰富的想象力,达到创造想象的升华。
相关文案
《生命生命》教学设计 (人教新课标四年级下册) 生命生命 教案教学设计(人教版四年级第八册) 《生命生命》教学设计 生命生命 (人教版四年 《生命生命》教学设计 《生命生命》阅读教学设计 《生命生命》教学设计 《生命生命》教学设计 新课标语文第八册《生命生命》说课稿(人教新课标 生命生命 《生命生命》教学设计B