蛋白质含量(北师大版 五年级下册)

   简介： ppt制作 在100克盐水中含盐15%，含盐多少克？含水多少克？

1．五(3)班有学生40人，其中男生占了全班总人数的55%。五(3)有男生多少人？

2．世界之窗占地面积约为48万平方米，海洋世界的占地面积相当于

世界之窗的39%。海洋世界的占地面积大约是多少万平方米？

3. 育才中学初一有男生380人，女生340人，初二的学生人数相当于初一

的95%。初二有学生多少人？

4. 小刚的妈妈买了一件毛衣花了360元，占家里这个月支出的20%，小刚家

这个月一共花了多少钱？

　　5. 有一台电脑，定价5200元，如果八五折出售，售价是多少元？ . 上传者：zcb 「下载次数：259」

   简介： ppt制作 北师大版 适用年级：五年级下册 简介： ppt制作 本课件集我们年级组五位老师的集体智慧创作而成,内容丰富,美观实用,欲选用的老师若配合本人上传的教案使用,效果更佳.. 上传者：四三班lgc zxxxzhengjiaochu@163.com 「下载次数：858」

   上传者：liyun029 fengzhongdeyun029@126.com 简介：本课件共制作了十五个场景。第一场景主页。第二场景，“蛋白质含量”的现实情境图，让学生获取相关的数学信息。第三场景，提出问题“250克黄豆中，蛋白质约有多少克？”

让学生从情景图中选择有用的信息，结合百分数的意义列出算式：250 x 36%，通过学生探索算法的过程，让学生体会到百分数化成分数或小数的必要性。再根据学生的回答呈现两种计算方法。第四场景，提出问题“250克黄豆中脂肪和碳水化合物的含量分别约有多少克？”通过这一练习，让学生掌握“求一个数的百分之几是多少”的解题方法。再根据学生的汇报呈现计算过程。第五场景，提出问题“百分数怎样化成分数或小数？”第六场景，呈现“做一做”，把160%、0.8%化成分数和小数。让学生探索百分数化成分数或小数的方法。再提出问题“怎样能很快地把百分数化成小数？”第七场景，动画演示百分数化成小数的过程，让学生掌握百分数化成小数的方法。第八场景，提出问题：“怎样把百分数化成分数呢？让学生自己概括百分数化成分数的方法。第九场景，出示“智慧屋”图片，鼓励学生积极参与练习活动。第十场景，出示第一题，让学生巩固分数、小数、百分数意义的理解，感受三者之间的关系。第十一场景，出示第二题，让学生巩固百分数、分数、小数的互化方法。第十二场景，出示第三题，让学生掌握百分数化成小数的方法。第十三场景，出示第四题，让学生掌握运用百分数的知识解决实际问题的方法，体会百分数与现实生活的联系。第十四场景，出示第五题，让学生体会百分数表示的是两个数之间的比，不是具体的数值。第十五场景，课堂小结，让学生交流本节课的收获。

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