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发布时间:2017-12-17 编辑:互联网 手机版
简介: ppt制作 on,in under等介词的用法及句型where's my schoolbag?It's on the desk.. 上传者:120195470
简介: ppt制作 ppt制作 根据新课标理念设计,课件精美、内容丰富、操作性强、 实用、原创. 上传者:471588365 「下载次数:509」
简介: ppt制作 本课件适用于第四单元第一课时,各环节设计衔接有序,活动设计丰富,有利于调动学生积极性。. 上传者:wcbfzl 「下载次数:649」
简介: ppt制作 ”动物保护“是学生比较感兴趣的话题。高一学生具备一定的运用英语表达的能力,可以找出关键词,总结大意,但在用完整的句子表达自己的观点上还比较欠缺。通过运用多媒体教学向学生展示图片,文字等方式降低信息“输入“和“输出”的难度. 上传者:yuner123 「下载次数:522」
简介: ppt制作 现在进行时态的被动语态,包括构成,意义,用法和练习,让学生在用中学,学着用,从而熟练掌握它。. 上传者:zero_bai 「下载次数:431」
简介: ppt制作 Unit 4 What’s the best movie theater? Section B 2a – 2e . 上传者:zqlzqlzql 「下载次数:500」
简介: ppt制作 Unit 4 What’s the best movie theater? Section B 1a – 1e . 上传者:zqlzqlzql 「下载次数:449」
简介: ppt制作 Unit4 What’s the best movie theater? Section A (1a – 1c). 上传者:zqlzqlzql 「下载次数:420」
简介: ppt制作 很实用的课件,教学设计环节紧凑,步奏清晰,由易到难,学生易于接受。. 上传者:Aprilliu123 「下载次数:470」
简介: flash制作 野生动植物保护 这节课主要是作为整个单元第一节的导入课,激发学生学习兴趣,了解野生动植物所面临的问题. 上传者:mhr841027 「下载次数:563」
简介: ppt制作 本课件适用于新目标英语八年级下册第四单元Section A部分第一课时的教学,简单实用。. 上传者:hcl123456 「下载次数:538」
简介: ppt制作 直观形象的图片,动听的音乐和游戏吸引并调动着学生的脑细胞,使得学生想说,愿意多说,从而达到了我们的教学目的。. 上传者:wangshuhai 「下载次数:778」
简介: ppt制作 本课件结构完整,内容丰富,重难点突出,教学设计好,实用性强。. 上传者:liminglan369 「下载次数:969」
简介: ppt制作 Unit 4 Why don’t you talk to your parents? What’s wrong with the girl? She’s too stressed out.What should she do? Can you give her some advice? . 上传者:hnwanggf 「下载次数:1603」
简介: ppt制作 该课件内容丰富,知识点全面,图片有利于调动学生参与的积极性,总结到位,很实用。. 上传者:sunny1988 「下载次数:1495」
简介: ppt制作 课件包含听力,,,, 图片等内容,,,, 课件清晰,,,,紧贴课本内容。. 上传者:Monica10268 「下载次数:1109」
简介: ppt制作 这是一个阅读课型的课件,图,声,练习全囊括其中。课件是本人原创,内容属于2012之前那个版本的人教版。. 上传者:476847885 「下载次数:1346」
简介: 制作 SectionA ,包含本单元的主要语法和重点内容,轻松掌握知识框架. 上传者:qjsylmf 「下载次数:1131」
简介: ppt制作 是七年级上册第四单元主要介绍whereis和where are基本句型和介词in on under的用法. 上传者:zhao20050627 「下载次数:2001」
简介: ppt制作 七年级上学期Unit4 Where's my schoolbag sectionA 课件. 上传者:lapzjf 「下载次数:843」
简介: ppt制作 本单元主要内容是谈论物品的所在位置,通过这一话题,训练学生的听、说、读、写四项基本技能,让学生通过询问物品的位置,学习一些物品的单词,及方位介词 on , in , under ,behind 等的用法;使学生学会基本句型 “Where’s …? It’s …”及“Where're …? They're …”,进一步体会“Where…? Yes/No”疑问句的用法;学会运用方位介词"on/in/under/behind/next to"表达物品的位置。理解连词and在句子中的用法。通过以上几个方面的学习,使学生学会运用听关键词、推测词意的学习策略,识别不同物品的位置;既能促使学生了解自己的家居环境,热爱自己的家,又能促使学生通过想象设计自己理想中的房间。本单元与第五单元衔接紧密:由本单元“Is/Are …?”的学习过渡到第五单元“Do …?”的学习。使学生养成干净、整洁、合理摆放物品的好习惯。. 上传者:lhj020109 「下载次数:935」