坟小学 五年级 科目：语文 教学设计
时间：2010.12.8 设计人 国炳臣 审核人 杨宝林
课题 练习7 课时安排 3 第（3）课时
学习目标 学写毛笔字。
重点难点 1、学写毛笔字。
2、提高学生毛笔字的书写能力和书法鉴赏水平。
学习过程 课前
延伸 学生准备好书写用具，复习以前学过的毛笔字。
课
内
探
究 一、教师指导。
“匕”字旁第一笔短撇自右上露锋起笔，然后向左下方运笔，毛笔在运笔过程中逐渐提起，用笔短促有力；第二笔竖弯钩露锋起笔，然后向左下略斜行笔，再圆润地转向右边水平运笔，最后向右上方提笔出钩。
“戈”字旁写时注意短横上斜，斜钩露锋起笔，然后向右下方运笔，在运笔过程中有“按--提--按”的变化，最后向上用力钩出；短撇自右上向左下方运笔，毛笔在运笔过程中逐渐提起；点在短横末尾的位置上，自左上向右下行笔，圆转回锋。
二、学生练习写毛笔字。
1、学生认真读帖。
2、学生说说写的时候应注意些什么。
3、学生练习书写。
4、学生相互交流书写体会。
5、展示。
学
习
过
程
课
内
探
究
达标
检测 1、指名说一说写字时应注意哪些笔画应该怎么运笔。
2、展示学生作业，师生评议。
课后
提升 学生自由练习写毛笔字。
作业
设计 1、学生相互说一说写这两个字时应怎样运笔？
2、学生完成仿本上的作业。
反
思
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