教学目标
1蓖ü学习课文，了解娃丽冒着风雪把一封被邮递员送错的从前线寄回来的重要的信及时送到了失主手中的感人事迹，使学生从中受到“做人要有责任感”的教育。
2闭确、流利、有感情地朗读课文。
教学重、难点
1弊灾髟亩量挝模感悟做人的道理。
2弊プ≈氐愦示淅斫饪挝哪谌荨
教学准备
教师：小黑板。
学生：了解信箱的功能和邮递员的职责。
教学时间
1课时。
教学过程
一、谈话激趣，引入课题
孩子们，信箱是用来干什么的？可是今天我们所学的“信箱”却迥然不同，它里面还装着更珍贵的东西，那是什么呢？
二、初读课文，整体感知
1蹦读课文，想想课文主要讲了一件什么事。
2惫椿难以理解的词句，提出问题。
3比班交流。
三、紧扣重点，体会感悟
1蔽恼碌哪牟糠肿钍鼓愀卸？（三、四部分）为什么？
2蓖桌交流，全班交流。
3贝着你的体会自读课文；抽读，评价；分角色朗读。
4蓖蘩龈石铁潘诺夫一家带去的仅仅是一封信吗？还带去了什么？她是个什么样的人？
5笔前。所以石铁潘诺夫才这样写道……（学生读信的内容。）
6币虼税职植湃猛蘩龊透绺缏至鞴苄畔洌爸爸的用意何在？（学生自由发言：鼓励娃丽继续做一个有责任感的人，暗示哥哥要像娃丽一样做个有责任感的人等。）
四、联系生活，拓展创新
1焙⒆用牵学完课文以后，你认为“信箱”里究竟装着些什么？（学生自由发言）
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