学习目标：
1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文。
学习重点：
读懂郑和第一次远航的内容。
学习流程：
一 初读感悟。
1、郑和是什么样的人？郑和远航到底有多“远”？远航途中发生了哪些事情？
2、认读生字并注音：
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
派遣 太监 魁梧 抱拳 扶老携幼
（ ）（ ） （ ） （ ）
瓷器 脱缰野马 撕裂 威胁
3、理解词语：
万里无云：
镇定自若：
化险为夷：
扶老携幼：
严阵以待：
4、再读课文从整体上把握课文内容。
说说课文写了什么内容？
二、尝试分段：
（提示：课文重点写了郑和第几次远航？假如让你把课文分成两段，你会怎么分？）
第一段（ ）：写 （可几层？）给每层加个小标题，分别为
第二段（ ）：写 。
学习目标：
1、有感情的朗读课文，学习课文详略精当的写法。
2、通过学课文，感受郑和等人的不畏艰难、永往直前的精神。
学习流程：
一、 精读课文。
1、课文是怎样分别具体地写出“规模之大，时间之长，范围之广”
的呢?从文中找出相关的语句来回答。
2、郑和远航的船队所到之处，情况如何呢？
3、课文中写了几次风险，分别是什么呢？
4、你能谈谈郑和远航的意义吗？
二、自我检测：
1、给多音字注音，组词。
佛 （ ） （ ）
率 （ ） （ ）
2、判断，是比喻句打对号，不是的打错号。
船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。（ ）
巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。（ ）
海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。（ ）
3、按要求写词语。
形容人物神态的词语：
形容风浪大的词语：
形容气势大的词语：
4、根据课文内容填空。
郑和第一次远航可以分成（ ）--（ ）--（ ）。
郑和远航，（ ），（ ），（ ），达到了当时世
界航海事业 的顶峰。它表现了（ ）的探索精
神，也开阔了中国人的眼界。
三、自我小结：
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