第 ２ 课时
教学时间:20 年 月 日
教学目标:第４――６题
教学重点、难点:
教学重点：句子的仿写和顿号的正确运用
教学难点:理解”这样”在句子中的意思以及顿号的准确应用.
教学准备:小黑板、快板
教学过程:
1、 学习第4题
（1） 出示例句，知道句子由两部分组成，前一部分讲小小的一样东西“来得不容易”，后面部分是讲我们应该怎样对待 这样东西。
（2） 学生补充句子的内容。
（3） 交流
2、 学习第5 题
（1） 读懂例句，理解“这样”在句子中的意思。
（2） 小结：前半句表示一件事，后半句表示这件事带来的结果，中间用“这样”来连接，
（3） 说说议以可能出现的结果，再写下来。
3、 学习弟弟 6题
（1） 自由反复朗读，要求读准字音。
（2） 指名朗读，纠错。
（3） 范读，思考：快板中提到了哪几个标点？用-------画出。
（4） 填空
逗号表示（ ）
句号表示（ ）
问号表示（ ）
叹号表示（ ）
顿号表示（ ）
（5） 表演小快板。
4、 学习第7题
（1） 认真读句子，把句子的停顿和语调读正确。
（2） 说说句子中的标点应该怎么加
（3） 学生独立尝试做题
（4） 点名朗读，并说说所加的标点
（5） 补充练习
a小猴 小兔 小熊和小猫来报名了
b回家的路上 又开出了一朵朵伞花 红的 黄的 蓝的……
c北京有许多名胜古迹和风景优美的公园 最著名的有八达岭长城 故宫博物馆 颐和园 天坛 中山公园 北海和景山公园
板书设计:习题内容
教学反思
[练习1 第二课时(网友来稿) 教案教学设计]相关文章：
1.桥的第二课时教案
2.搭石第二课时课件
3.木兰诗教案（1课时完成）
10.赤壁赋第二课时教案