练习5 (新词儿) 教学教案设计(苏教版五年级下册)

发布时间:2017-5-19 编辑:互联网 手机版

  【教学目标】

学习一些反映现代生活的新词儿,走进现代社会。

通过诵读积累知识。小小即兴演讲会。学写毛笔字。

【教学重难点】

语文与生活、口语交际。

【教学准备】小黑板

【教学时数】两课时

第一课时

一、语文与生活。

1、出示情景短文,让学生读通读熟。

2、结合文中插图理解词语的意思。

3、联系上下文说说什么叫“新词儿”。

二、诵读与欣赏。。

1、出示12个成语。

2、练习流利朗读12个词语,交流词语的意思。

第二课时

一、写好钢笔字。

1、观察书写的格式,字与字之间,字与标点之间的距离以及每个字放在一行中的位置。

2、重点指导“启蒙、勤劳、浓郁”等词和整体布局。

3、学习练习描红。

二、口语交际。

1、审题:指名读题目要求。

理解什么是即兴演讲?

2、指导学生选择话题,指点快速构思的要领,如先要说说为什么,再说说怎么做,要想好了再说,也可以列提纲说。

3、自己准备5分钟。

4、全班交流。

三、学写毛笔字。

1、审题::明确本次写的字:售、军。

2、指导。

(1)、学生读帖,小结写好“售、军”的要点。

(2)、教师范写,讲解字的结构特点和写法,以及在米字格中的位置。

3、练习。4、反馈。5、总结

【作业设计】写好钢笔字和毛笔字。 ☆教学调整☆

教学反思:

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第一课时

一、语文与生活。

1、出示情景短文,让学生读通读熟。

2、结合文中插图理解词语的意思。

3、联系上下文说说什么叫“新词儿”。

二、诵读与欣赏。。

1、出示12个成语。

2、练习流利朗读12个词语,交流词语的意思。

第二课时

一、写好钢笔字。

1、观察书写的格式,字与字之间,字与标点之间的距离以及每个字放在一行中的位置。

2、重点指导“启蒙、勤劳、浓郁”等词和整体布局。

3、学习练习描红。

二、口语交际。

1、审题:指名读题目要求。

理解什么是即兴演讲?

2、指导学生选择话题,指点快速构思的要领,如先要说说为什么,再说说怎么做,要想好了再说,也可以列提纲说。

3、自己准备5分钟。

4、全班交流。

三、学写毛笔字。

1、审题::明确本次写的字:售、军。

2、指导。

(1)、学生读帖,小结写好“售、军”的要点。

(2)、教师范写,讲解字的结构特点和写法,以及在米字格中的位置。

3、练习。4、反馈。5、总结

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