教学准备
师：本课的生字、词语卡片；多媒体课件。
生：图画纸、彩色笔。
教学时间：1~2课时
教学过程
一、情景导入：激趣入题
1?孩子们，房子大家最熟悉了。你都见过些什么特别的房子呢？
2?课件出示：少数民族的房子、高楼、圆顶楼、塔楼、吊脚楼，并配上轻音乐。
3?导入新课：这些房子美吗？今天老师带领大家去认识一种新型的房子。（出现课文题目。）
二、初读课文、认读生字
1?想知道“充气房子”是什么样的吗？借助拼音自读课文。要读准字音，把句子读通顺，特别留意课文中戴红色拼音小帽的字，把它多读几遍。记住它的名字。
2?大家看老师手中的生字娃娃，你都认识它们吗？
读生字卡片，抽读、领读、齐读，教师正音。
3?想记住它们吗？你用什么方法最好记，说给同学们听听。
4?想美美地写一写吗？请工整地写在田字格里。生写、互评。重点指导“式”字，呈三角形； “造”字“之”的写法；“压”上下宽窄一致。
三、精读课文、感悟理解
课件出示：第1自然段的文字，把“新型”、“优点”描红。
1?导读第1自然段，引导质疑：你最想知道什么呢？
（1）为什么“充气房子”是新型的现代建筑？
（2）“充气房子”有哪些优点？
2?读书解疑，导学第2、3、4自然段。
（1）默读第2、3、4自然段，你读懂了什么？（充气房子的优点：节省材料、人力和时间；很软、很高、很大；搬运方便；造价很低。）
（2）你最喜欢它的哪个优点？选择你喜欢的段落读一读。抽生读，抓重点词句体会。
（3）重点导学第2自然段，教给学习方法。
a?从哪里看出充气房子节省材料、人力、时间，而且建造方便呢？
b?课件出示：
普通房子建筑材料：砖瓦、木料、水泥、钢材等；充气房子的建筑过程：先用轻便、结实的材料制作各种形状的套子和通道，然后紧密连接，再拉运到工地上，最后把空气打进去变成美丽的充气房子。
c?品读本段第3、4句体会说明的条理性。
d?练习用“然后……再……不一会儿”等词说一句条理清楚的话。
e?小结全段，总结学法：抓住重点词句体会意思的方法。
（4）全班交流：在交流中，引导读好相应的语段，从中了解充气房子可以建得很高大、搬运方便、造价低廉的优点。
3?学习第6自然段。
（1）齐读最后一段。
（2）想一想，这一段告诉了我们什么？
（3）“各式各样”、“奇妙”说明了什么？
四、发挥想象、拓展延伸
1?“充气房子”有这么多优点，你愿意用手中的五彩画笔设计一座你理想中的房子吗？
2?生绘画出各式各样的房子，并写上设计意图。
3?展示。把最美观、最有创意的画通过实物展示台展现给大家看，评出“小设计师”。
4?总结全文。
同学们，你们真了不起，不但学会了提问题，还学会了从课文中去找答案。我们了解了充气房子的优点，设计了这么多美丽实用的新型房子，希望大家努力学习，长大后成为真正的设计师！
附：板书设计
22充气房子
优点节省材料
建造方便
建得高大
搬运方便
造价低廉
教学目标
1?用学过的知识和方法认写本课生字。
2?运用结合上下文和联系生活实际的方法理解本课的生词，积累10个词语。
3?了解“充气房子”这一现代建筑的优点，激发关注现代科技的兴趣，锻炼创造力和想象力。
4?能正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。
教学重点
1?学习本课的生字、新词。
2?了解充气房子的优点。
[《充气房子》教学设计 (西师版二年级下册)]相关文章：
5.充气雨衣课件
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