班主任工作是学校日常工作中的重点，其工作效果的优劣，直接影响着学校教育教学工作的正常开展，因此，做好此项工作，显得尤为重要。如何做好班主任工作，是我长期不懈探索的一个课题。根据多年班主任工作的经历，特将如何做好此项工作的技巧和方法进行初步总结。
一、“打铁需先自身硬”。要想做好班主任工作，班主任自身必须先练好“内功”。因此，我们必须先努力提高自己的综合素质，加强自身各个方面的建设，使班主任在学生面前树立起权威。班主任的权威不是靠自身的权利和地位去维系的，而是要靠班主任丰富的知识、超群的能力、高尚的人格去达到在学生心里树立起使人信服、尊重的声誉和威望。这是做好班主任工作的摸不着、看不见的无形资本。而班主任的能力的形成又离不开自身丰富知识的积累，而知识的范畴又不能局限于简单的教学知识，而是包含丰富的其它相关学科知识，如教育学、心理学、心理健康等诸多方面的知识。但是我们在教育工作中还必须把作为教师的最基础的学科知识放到第一位。要想使学生能发自内心地去信服、尊重你，第一关就是要讲好你所教学科的常规课，千万不要让学生在你的教学中对你产生不信任感。其次还要大量阅读有关学生教育的心理学、教育学、心理健康等方面的学科知识，以便在教育学生的过程中能够真正洞察学生的心理状态态，正确分析学生产生错误的根源是什么，真正做到对症下药、有的放矢，以取得班主任工作的良好效果。
二、“环境决定人的发展”。实践证明，人的生存环境直接地影响着人的发展方向。不同生存环境的人有着不同的思考问题和处理问题的方式，因此，要想带好一个班集体，必须首先创设一个良好的班级环境，树立良好的班风。一个良好的班风主要包括积极向上的集体主义精神;争先创优，爱班勤学的学习精神。而这种精神怎么样才能培养出来？这就需要班主任在日常工作中坚持不懈的进行思想教育。思想教育工作是班主任工作成功与否的关键，是其它各项工作能否成功的基础，是建设好班级的核心点。在日常工作中，要创造条件，利用班会、活动课等教学活动之外的时间，组织学生进行思想政治教育，使他们树立起正确的人生观、价值观，使他们懂得自身存在的价值，在班集体中应该起到的作用，定位好人生坐标，抵制社会上各种不良风气的影响，从而大大增强以班主任为核心的班集体的凝聚力、向心力，使整个班级真正地团结起来，使每一个学生都能心往一处想，劲往一处使，使违纪违规的不良行为无藏身之处。
三、“一个好汉三个帮”。实践证明，任何成就大事的人都离不开众多支持力量的参与。班主任工作也是一样的，单靠自己去孤军奋战管理几十人的班级，是很难达到理想的效果，因此，建立强有力的班委会是管好班级的又一个重要的条件。班委会的建立则是非常讲究形式和过程的。在建立班委会的过程中，需要考虑多方面的因素，如该学生的学习成绩、工作能力、责任心、人气等。在这些综合因素中，必须以能力和责任心为优先考虑的因素，因为此两项是直接影响班级干部工作效果好坏的关键因素。为了在选拔班级干部的过程中能够使多数人信服，必须采取层层筛选的方式，由全体同学投票推荐候选人，然后由班主任再次进行筛选，以确保候选人的质量，最后从候选人中进行相关职位的选举。班级干部在使用的过程中需要不断对其进行教育、指导、培训，以便使他们真正成长为能力超群的班级管理的助手。对于班级干部在工作中遇到的困难，班主任要给以鼓励和支持，对于工作总存在的失误，班主任要承担主要责任，以免给班级干部造成心理压力，同时对工作成绩要及时予以表彰和奖励。
四、“校内校外同心治理”。班主任对待每一位学生的心情同家长对待自己孩子的心情是相同的。每一位家长都望子成龙、望女成凤，每一位班主任都希望自己的学生能学有所成。但是，学生不可能天天都在学校，都在班主任身边，节假日时间，是班主任管理的真空，除了个别时间的家访活动，能够接触到他们，其它时间班主任也是鞭长莫及。所以，这个时间段的学生管理，只能托付给各位家长。这样就需要建立起班主任和家长之间有效的沟通渠道，使学生的校外时间能够得到有效监管。完成这样的目标，就要建立学生家长通讯名册，及时和家长进行沟通、交流，促使家长督促学生学习，监督闲暇时间学生的课外活动，避免学生上网游戏，浪费时间，避免一切影响学生学习和成长因素的出现。
总之，随着社会的发展和进步，学生的管理工作又给我们提出更多的新课题，作为班主任，我们应该不断学习，以适应形势的新发展。
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