教学目标:
1、能正确、流利地朗读课文,在教师的指导下有感情地朗读重点语段。
2、通过对重点句子的品读,感悟时光匆匆。
3、让学生懂得如何利用时间做有意义的事。
教学重难点
重点:理解含义深刻的句子,感悟时光匆匆。
难点:让学生懂得如何利用时间做有意义的事。
教学过程
课前活动:
欣赏老师二十几年来各个阶段的照片。
一、复习导入,感知“匆匆”
师:刚才同学们看到的照片,都是老师成长过程中经历的点点滴滴。有的美好时光我还没来得及细细体味,就这样悄然逝去,这时朱自清的《匆匆》引起了我的共鸣,今天让我们再一次走进课文,跟随作者一起去感受时间的足迹吧。
1、复习字词,并积累。
头涔涔 泪潸潸 挪移 徘徊 走一遭
2、师:通过之前的学习,我们了解到这篇文章主要写了时间来去匆匆,无法挽留。那课文中哪一个词语高度凝练的概括了时间来去匆匆呢?(板书:时间--------一去不复返)
二、自主学习:重点品读,体味“匆匆”
1、出示自主学习要求:
读一读:默读全文
勾一勾:勾画出作者一天虚度光阴的句子
悟一悟:你是怎样理解这些句子的
2、学生自主学习
3、全班交流,教师适当点拨(相机板书)
4、在交流中,教师有针对性的指导重点语句的朗读。
学习方法:抓重点字词、语言表达上
5、仿写
格式:于是, 的时候,日子从 ;
的时候,日子从 ;
的时候,日子从 ;
…………
三、合作探究:深入细读,感悟 “匆匆”
1、 四人小组内交流其他时光匆匆流逝的语句
2、 全班交流感悟
四:拓展延伸,珍惜匆匆
展示朱自清在接下来的日子里创作的大量著作。
师:同学们,回过头去看看,在刚才你所捕捉时间身影的日常琐事中,哪些事是有意义的呢?(看书、学习、写字、运动……)那么,面对一去不复返的日子,面对匆匆流逝的时光,面对短暂的人生,你们作为祖国的建设者和接班人,应该交出怎样的答卷呢?你的心里是否已经有了答案。现在就请同学们在你的书上写下你的感悟,然后和大家一同分享。
教师分享收集关于珍惜时间的语句。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
一年之计在于春,一日之计在于晨。
花无重开日,人无再少年。
少壮不努力,老大徒伤悲。
五、小结全文
师:四十分钟的时间就这样匆匆过去了,但我想大家并没有白白上这一课,因为我坚信,在未来的日子里,你们一定会加倍珍惜匆匆的时光,加倍珍惜宝贵的生命,像朱自清先生等无数有理想、有作为、有贡献的人那样活着,活出自己的人生价值,活出自己的生命光彩,活出自己的人生辉煌。
板书设计:
时间------一去不复返
具体化
洗衣
吃饭
思考
睡觉
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