教学目标
1、通过让学生身临其境做游戏,让他们有材料可写,培养他们观察兴趣。
2、仔细观察,能够选择几位同学闭眼画画的过程和自己的感受具体写下来。
3、在游戏中感受盲人生活的艰难,培养爱惜自己的眼睛的情感。
教学步骤及教学内容
一、趣味引入
二、经历过程
(一)观察同学闭眼画画。
1、老师请一位同学走上讲台说说自己想在两分钟内画什么,引导该学生表达清楚。
2、老师蒙住学生的眼睛让他把刚才诉说的画画在黑板上画下来,其他学生细致观察该生是怎样闭眼画画的。请同学说一说这位学生是怎样摸索着画画的。
提供一些如何摸索画画的词语:估计 约摸 试探 茫然 随意
小心翼翼 战战兢兢 忐忑不安 不知所措
3、请画画的同学睁眼看自己的画.表述看到的是怎样的一幅怪“画”
(二)自己亲历闭眼画画的过程。
1、师:别人的画,怪模怪样,那我们自己亲自画一画又会是怎样的呢?先想一想自己要画什么?(学生自由画画,老师巡视)
2、大家都睁开眼睛看看自己的绘画“成果”。
3、每位同学把自己刚才画画的动作和心理过程写下来,适当用上老师提供的词语。
4、交流评议。评议的重点是如何准确的表达盲人作画时的动作和心理。
三、引发思考
1、师:闭着眼睛画画只不过是一个游戏,欢声笑语之后,我们让自己的心完全静下来,想一想,你会思考些什么呢?
2、学生思考后交流。
四、习作构思
五、学生习作,教师巡视个别指导
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