S版小学六年级语文阅读与协作训练教案教学设计(S版六年级下册)

发布时间：2017-11-12 编辑：互联网手机版

一、阅读（50分）

生活中的小镜头（23分）

　　生活是丰富（）（）的，就像一个个小镜头。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育。然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。

　　清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争（）恐（）地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标，小心（）（）地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。

　　不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。

　　一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜;一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪（）地扫着，不时地甩一下那束（）垂到额前的头发;一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下;几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字念着，很吃力，却很专注……

　　我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什么，到底是什么呢……

　　1、照样子填空。(4分)

　例：　(光滑)的(脸蛋) (温柔)地(抚摸)

　　( )的( ) ( )地( )

　　2在短文中的括号里天上合适的字或读音。（4分）

3、短文中具体描写了哪几个人物，请你用“ ”画出。(4分)

　　4、作者通过（）和（）的描写，描写出这些人物的表现，表现出了他们对（）的渴望。可以用这些成语来描写：如（）似（），（）神（）注

（5分）

　　5、你喜欢读书吗?你读书时最关心书中的什么?这学期你读了哪些书?请任选一本介绍一下。(4分)

答：

　　6、小珠在自己家的书房里挂了一幅“读书破万卷，下笔如有神。”的名言，你想在自己家的书房里挂一幅什么名言呢?请写在下面。(2分)

答：

人生第一课（27分）

　　这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。

“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”老师停顿了一下，接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在空中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。

　　“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。

　　老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书;但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”

　　人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”。

　　1、请写出画横线句子中引号的用法：(2分)

　　答：_____________ ________。

　　2、比较下面的句子，请写出画线词语在句子中的作用。(4分)

　　① 老师却用一张非常好的纸，很认真，很公正地把这个语无伦次的故事记录下来。

　　② 老师却用一张非常好的纸，把这个语无伦次的故事记录下来。

　　答：_________________________________ ____

　　3、读第5自然段，根据提示，请从第2至第4自然段中概括“人生第一课”是怎样在“不知不觉”中一步步进行的。(9分)

　　提示：①上课开始了，老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。

　　②__________________ ______________

　　③________________________________