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教学目标:
1、欣赏阿里山迷人的自然风光,了解阿里山云雾的特点,培养学生热爱祖国壮美河山的爱国之情。
2、体会作者的情感,领悟表达的方法。
3、有感情地朗读课文。
教学重点:体会阿里山的云雾变幻莫测的美。
教学难点:指导学生朗读,领悟作者的表达方法。
教学时间:一课时
课前准备:预习课文根据阅读提示读懂课文。
教学过程:
一、导语:
通过预习课文,你知道了什么?谁大胆说说。
(阿里山在我国宝岛台湾。那里的云雾变化万千,神秘莫测。)你对宝岛台湾还了解些什么?
二、以读为主,读中探究
4、自主读书
要求:(1)要把课文读通读顺,难懂的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。
(2)把不理解的内容和有疑问的地方标出来。
5、汇报交流
(1)以学习小组为单位交流学习情况。
如:你读懂了哪些内容?
(2)提出学习中的疑难问题。
6、再读释疑
请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。
(个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式;教师巡视课堂,或询问、或指导、或鼓励。)
三、自主性练习设计(以下三题任做两题)
4、无风时,云雾有几种情况?画一画,读一读。
5、起风时,云雾有几种情况?给人以什么感觉?怎样理解这种感觉。
6、把你喜欢的段落或句子读给大家听。
板书设计:2*阿里山的云雾
无风有风
浓雾遮蔽(浓)时隐时现
轻纱一般(淡)时深时浅变化万千
茫茫海洋(沉)时远时近
挡住山峰(浮)忽而滚滚来神秘莫测
忽而拂袖去
精妙山水画惊愕与喜悦
喜爱云雾热爱大自然
[学生活动设计]:
朗读收集资料
交流欣赏
(本文是略读课文)
教学反思:
分号对理解课文内容发挥了巨大的作用。
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