教学目标：
1．学习作者在叙事过程中表达自己真情实感的方法。
2．有感情地朗读课文。3．理解课文内容，归纳中心。
教学时间：一课时
教学过程：
（一）明确目标
1．掌握本课生字新词、理解课文内容。
2．读通课文、理清脉络、练习分段，概括段意。
（二）整体感知
1．揭示课题，启发谈话。
（1）导入语。我们身边有许多很普通的人，他们却给我们带来许多的帮助，如清洁工人给我们带来了洁净的环境，无数的微尘给我们身边许许多多人带来了温暖，课文就有几位很普通的人，但是却教给我许多的东西。
（2）通过预习，说一说课文主要描写了什么内容？都写了哪些普通人？你最喜欢哪一部分内容？
（3）小组交流预习后的初步感受。文章分两大部分。
第一自然段为第一部分，写出某些人在我们生命中的重要地位。总领下文对
“有些人”的回忆。
2.第二部分都写了几件事？对此你想到了什么？
（1）第二部叙四件事对这四件事，你们都有什么想法吗？你们又想起来什么
事来？结合自己周围的事例来谈出自己的感受。分组来讨论。
（2）前后桌交流后，指名学生回答。
（3）有感情地朗读课文。
（三）布置作业
学过这篇课文，回家做一个简报，介绍一下自己身边的普通的人，你从他们上
学到了什么？
教学后记：
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