看瓜 教案教学设计

发布时间:2017-1-2 编辑:互联网 手机版

  灵宝市第一小学     翟娟阳

教学目标:

1、学习本课的生字、新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。

3、理解课文内容,感受农村淳朴热情的民风,体会爷爷的优秀品质。

教学重、难点:

1、充分朗读感受农村淳朴热情的民风。体会爷爷的优秀品质。

2、有感情朗读课文,复述课文。

教学过程:

一、直接导入课题

1、小朋友们,你们吃过西瓜,但你们知道农村的孩子是怎样看瓜的呢?今天老师带领大家却《看瓜》。

2、板书,师生共同写课题  看瓜

3、看了题目,质疑。

4、引出课文内容,激发学生从文中寻找答案。

二、检查学生预习情况

1、分段指名读课文,集体评议,正音。

2、出示课文生字,开火车读,分小组读。

3、说说这些生字的读音。

三、初读课文,整体感知

放录音,学生倾听并完成任务①想一想,课文讲了一件什么事?②先个人思考,再小组讨论。

四、学习课文1-3自然段。

1、认真默读课文1-3自然段。

2、小组交流:你读懂了什么?是从哪些地方读懂的?还有哪些地方读不懂的。

3、全班交流:

4、检查交流:①故事发生的背景、时间、地点、人物、事件? ②村里小孩是怎么调虎离山的呢? ③我是怎么发现村里小孩的计策的呢?

5、体会爷爷的优秀品质。

1、教师导言:我看瓜时丢了两个西瓜,爷爷问清楚发生的事?对我说了些什么呢?我的看法又什么转变?

2、学生轻声读课文4、5自然段,思考上面两个问题。

3、指导学生有感情朗读4、5自然段。

4、小结:爷爷告诉我,原来种瓜不权是为了卖钱,也是为了方便他人。

5、有感情地朗读全文。

 

 

 

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