教师培训个人的心得体会

时间:2021-08-12 18:16:25 心得体会 我要投稿

2021年教师培训个人的心得体会(通用5篇)

  当我们备受启迪时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样可以不断更新自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编精心整理的2021年教师培训个人的心得体会(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

2021年教师培训个人的心得体会(通用5篇)

  教师培训个人的心得体会1

  教师对于我们来说就是一种简简单单的职业,但是在这个岗位上怎么发挥我们的光和热,怎么将我们脑海中的知识,生活中历练出的经验传达给学生,这是需要技巧和时间的。作为一名新教师,我对于自己的职业有相当多的了解,无论是学生时代,还是工作期间,教师永远会在我的人生路途中占据很大一部分,而现在我自己也要成为一名教师了,我十分感激学校的栽培,尤其是这次的培训,让我明白作为教师我需要做到的,和未来能够达到的,学习要永远坚持下去。

  或许是每个学校的通病就是向我们这群新人好好夸赞自己的学校,自从建校以来,学校的历史发展过程,出了什么样的成就,现在学校比其他学校好在哪些地方,统统都介绍了一遍,就算我们对学校还不了解的菜鸟也会对学校肃然起敬。

  老师培训可能就是很简单的一件事情,因为有经验,我们也肯学习,在这样的过程中充分了解学校的规章制度,在我们教学的过程应该怎么对待学生。我明白我在如何当老师方面还是一个小白,拥有一脑袋的理论知识,但是没有一丁点实践经验,前辈在培训中所传授的经验对我都是能够用得上的,而且还在不经意间了解在学校中的一些不流于书面的规矩,让我在之后的工作中更加顺利。

  也许在我们刚开始选择职业的时候,我们对这份工作满怀热情,对未来充满了期待,就像是现在的我一样,只想着我一定会坚持在讲台上面直到不能继续上课,但是现实却会打击我们信心。前辈跟我们讲述他们的经验时,总会讲到在什么时候会感觉自己坚持不下去,就算有再多的热爱都会被现实所磨灭,而我们就要找准自己的目标,而不是凭借兴趣做工作,当兴趣爱好成为工作时有两种情况出现,一种是在半途放弃,还有一种就是一直路走到底。

  初出学校的我只想着做老师,然后怎么怎么样,就没有想到之后会经历什么,因为就会做足了准备,但是现实和预想总会出现偏差,而没有经历过就没有发言权,没有经历过就对情况总是往好的方面想。经过这次的培训我好好思考接下来自己的路应该怎么走,怎么定下合适的目标,在理想道路上勇敢前行。

  教师培训个人的心得体会2

  金风送爽,扬帆起航。为迎接新学期、做好开学工作,全镇语文教师齐聚田马园小学会议室进行研讨学习。此次研讨让我对语文教学有了新的认识、新的体会:一课如一餐,必须要精心备材,用心烹饪,色香味俱全。

  一、课前精心准备,认真备课。

  要想做一顿美味的菜肴,首先必须食材充足。课前备课更是如此,教师必须全方位精心备课。张老师在研讨中提到了备课的要点:备教材、备背景、备学生、备教法等。这些要点我们都必须程式化在日常的备课中,让每一次的备课都系统而完整。同时,我认为教师在课堂中要求学生掌握、了解的知识点,教师必须先熟记于心,先行一步。只有这样,教师才能充分上好课。

  二、用心“烹饪”,提高效率。

  用心的美味不仅可以抓住胃,更可以抓住心。上课如同烹饪,教师课堂上的用心,情感的倾入,可以让学生的注意力紧紧跟随教师。教师课堂上精心的导入、趣味的话语、诙谐的故事、适当的引导、情感的注入……这些每一处的精心和巧思,都可以带动学生的学习兴趣。例如,戴建荣老师的《江雪》一课,他用自己的情感朗读,用自己的肢体动作,调动起了全体学生的兴趣,并润物无声地让学生掌握了入声字及其读法。一节晦涩的古诗课堂成了一节笑声不断的欢乐剧。下课了,同学们还意犹未尽,沉浸在戴老师的课堂里浑然不知。这样的场面,这样的效果归功于戴老师课堂上的全身心投入和丰富情感的注入。这节课让我再一次深刻体会到,同学们喜欢的课堂才能称为好的语文课堂。

  三、丰富形式,让课堂色香味俱全。

  一堂好课应该丰富形式,做到色香味俱全。这就要求教师十八般武艺样样俱全,将课堂生动、多彩、丰富起来。例如,戴建荣老师在《江雪》一课中,展现了多种才艺,这些闪光点不仅让学生崇拜教师,还为课堂增光添彩。戴老师在板书中展现的简笔,不仅丰富了课堂,也调动了学生兴趣;戴老师的古诗吟唱,将整个课堂带到了高潮,学生们既享受了视听盛宴,又欣赏到了古诗的魅力;戴老师的丰厚文化根基,娓娓道来的诗歌背景,让学生进一步认识了诗人,更利于古诗文的理解。戴老师的课让我认识到,语文教师必须做宝藏,掌握丰富的技能,积淀丰厚的文化底蕴,让学生不断发掘到老师的闪光点,每堂课都学有所获。

  四、让学习成为每天生活的一部分。

  张老师在此次培训中提到,老师必须保持细水长流。这就要求教师必须学习,让学习成为每天生活的一部分。作为年轻教师的我身有体会,我们年轻,缺乏经验,缺乏丰富的理论知识,必须多听课,多听讲座,多进行教学反思,多背诵经典,多写文章,多读书。我们只有不断通过学习丰富自己,才能成长为一名优秀的语文教师。

  语文教师要富有激情,要全身心投入,要丰富自己的才艺,要不断学习理论知识。此次培训为我打开了一扇新的门,让我意识到自身的不足和欠缺,让我更加确定了以后努力的方向。

  教师培训个人的心得体会3

  今日,天气刚刚好,我幸运的到了xx参加新教师培训。x天的学习时间,收获颇丰,感触也颇多。

  “学高为师,身正为范”,这是对教师的基本要求,也是对教师的最高要求。作为一名人民教师,传授知识是必须的,人格熏陶却是意外的收获。学生在课堂听你上课,听你讲解知识,但在你知识的呈现过程中,你的说话方式、行为动作,却在影响着讲台下头端坐着的孩子。所以,“身正为范”显得格外重要。x教师说:“千万不要低估了学生的模仿本事。”是的,确实如此。

  教室是孩子成长路上的引路人,是他们知识的引导者,人格的建设者。在引导的过程中,应当用爱灌注其中。每个孩子出生、来到这个世界,都是纯洁无暇的,像一株百合一般,刚刚发芽,需要用爱浇灌、滋养,如此,百合能够茁壮成长,开放在灿烂的阳光下,散发着沁人的芳香。

  xxx教师就是这样的一位充满爱心的养花人。孩子在她手中欢乐的成长着。在她的帮忙下,孩子们能找到自我身上的闪光点,帮忙孩子重拾信心,自信的应对同学,应对生活,以至于往后更有信心的应对世界。

  教师应当如此,我们是人类灵魂的工程师,塑造健康的灵魂、完善的人格,是我们的职责,也是我们的荣幸。

  做一个充满爱的教师,对孩子用心培养,用爱滋养。

  教师培训个人的心得体会4

  今天有幸听到我市语文学科专家莫雪莲老师的讲座《以学生为本的课堂》,让我感触很深,我们作为一名教师应该给学生一个怎样的课堂呢?是值得每一位教师思考的。

  通过莫老师给出的实例,我们看到了,老师的'教学多数比较注重教师是如何教,而忽略了学生是如何学,教师给学生一个自认为对学生有益的课堂,而忽略了学生需不需要这样的课堂,所以我们的老师经常都在抱怨学生不爱听课,上课老爱走神,却没有考虑到自己的课堂是不是引起学生的学习兴趣。

  作为教师要进一步明确,学生是课堂学习的主人,教师的任务主要是激励与引导学生,充分发挥主体性,完成特殊的认知过程。换句话说,教师的教师为学生服务的,教师的一切工作,都应当为学生全面健康地发展服务。教师要承认学生在学习中的主观能动性和个体差异,诚心诚意把学生当作学习的主人。教师只有真正树立了为学生服务的思想,树立了学生是学习主人的观念,在备课中才能关注学生的实际情况,只有根据学生的实际情况调整教学方案,在课堂上才能尊重学生的个体,关注学生的认知过程,全身心地投入到教学中,教师只有真正确立学生的主体地位,学生的知识,能力、智力、情感等才能得到全面健康地发展。

  在今后的教学中,我应该多为学生的需求考虑,以学生的兴趣来设计教学,真正体现课堂上以学生为主体。

  教师培训个人的心得体会5

  我有幸于20xx年10月17日—19日参加了“20xx年乡村学校教师能力提升培训”《道德与法治》新教材的学习。在集中学习期间,我聆听了三位专家的精彩讲座,她们从多方面来阐述,教学语言幽默,问题剖析深入,使我对统编教材《道德与法治》有了更深的了解,教育观念进一步得到更新,受益匪浅。

  一、教育主题鲜明

  统编《道德与法治》这套教材主要依据20xx版义务教育品德与社会课程标准来写,主要涉及到六大生活领域,分别是我的健康成长,我的家庭生活,我们的学校生活,我们的社区生活,我们的国家,我们共同的世界,六大领域是由近及远的。共涉及到了七大主题,分别是日常生活中的基本文明素养教育,规则意识和民主法治教育,爱国爱党教育和革命传统教育,中华优秀传统文化教育,爱自然(生态伦理)教育,国家领土、主权教育,开放的国际视野教育,这七大主题都紧扣社会主义核心价值观。各年级的课程编排上,生活领域不断扩展,主题教育逐渐加深,单元设计呈螺旋上升。

  二、教育理念创新

  小学《道德与法治》教材编写首次提出教材是儿童的,不是成人的;是生活的,不是学科的;使用生活语言,不是书面语言;是开放的,不是封闭的;是融合的,不是割裂的。新教材的内容是儿童生活,语言是儿童语言,它遵循教育规律,坚持社会主义核心价值观,培养有爱心、有责任心、具有良好行为习惯和个性品质的儿童,关注学生的整体成长、生活,倡导学生学会玩,并且有意义地玩,学会主动思考,树立正确的学习观,有想法的参与学习。教材中所呈现的材料都是儿童熟悉的生活事件,这样孩子就能够在典型的生活事件中发现自己的生活,将自己的生活引入到教材中去,与教材中的儿童生活发生交流和对话。

  三、教学方式合理

  1、新教材采用绘本故事的形式编写,使学生更好地走出书本走向生活,在生活中学习。

  通过深入浅出的、道德的,科学的、生活的启蒙教育,引导儿童热爱生活,向生活学习,学习做人。

  2、新教材主导学生在活动中领悟。

  开设丰富多彩的活动,使学生更好地在活动中领悟书本的意义与智慧,积累更多的经验。

  3、新教材中有大部分的留白,使学生在学习的过程中进行辨析与反思。

  这是之前的教材里从来没出现过的,意在引导创造性地使用教材,并结合本地区和儿童的实际,把儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去,更好地提高品德教育的针对性,达到更好的效果。

  在今后的教学实施中,我将努力创设适宜的活动环境和条件,灵活多样地运用教学活动和组织形式,联系本地区和儿童的实际,及时地把社会中的新信息,科学技术新的成果,带到课堂中来,不断提高道德教育和法治教育相结合的教育基底,使教学更加精彩。

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