教师治理三乱心得体会

时间:2022-10-17 16:29:22 心得体会 我要投稿
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教师治理三乱心得体会

  我们在一些事情上受到启发后,就十分有必须要写一篇心得体会,这样有利于我们不断提升自我。一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是小编精心整理的教师治理三乱心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教师治理三乱心得体会

教师治理三乱心得体会1

  根据教育局系统“正行风、促发展”的工作要求,以行风建设,师德建设为重点,以治理“三乱”为突破口,坚持以德育人,以德治校,以净化教师队伍,提纯教师心灵,提升教师素质为目的。通过开展“正行风、促发展”系列活动使教师树立良好的职业道德,树立新时期教师形象。学校组织教师学习了《教师行为规范》手册,重审对教师的各项要求,组织座谈,交流学习心得,并用《教师行为规范》要求,来规范教师行为。下面就是我的学习心得:

  虽然做一名教师也20多年了,可每每读到“教师道德”这一词语,都不免会惊醒端坐,如芒刺在背,不敢有些许的懈怠。十多年了,而我却愈发地感到了这一词语的深重,乃至感觉到——神圣!!教师不断地扪心自问,还是觉得“良心如枕”,来形容我的境界比较恰当,清白的良心如同一方温柔的枕头,伴我教书,还有育人?

  教师道德是教师的灵魂;师爱是师德的灵魂;师德是教师职业理想的翅膀?

  教育是一方充满理性的天地,也是一片饱含情感的`空间。教师姑且从理想境界的高度,来谈师德的高尚要求:

  德高为师。教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情。

教师治理三乱心得体会2

  教育“三乱”问题是广大学生、家长和社会反映强烈的热点问题,也是各级领导高度关注及重点整治的问题。在上级教育行政主管部门的精心指导下,我校规范管理,严格要求,结合自身教育工作中的实际情况,通过广泛开展治理“教育三乱活动”,教育教学环境得到进一步优化,取得了较好的成效

  教师如果具备了高尚的'师德,就不会有三乱现象的发生。因此,治理三乱工作,首先要从抓好师德建设入手,让全体教师充分理解师德的内涵。所谓师德,人们都愿意将它解释为教师的职业道德,是一种所有为师者均应遵守的行业规范,行为准则。师德也是社会公德的一个组成部分,是符合社会规范,又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。师德的内涵,也是经过长期的积淀而被人提炼而成的。它与时俱进,反映出各个时代的特征,不同时代的教师就应有鲜明时代特征的精神风貌。

  为了加强教师的职业道德建设,我们应该认真学习《教育法》、《教师职业道德》、《教师公约》等相关的法律、法规。深刻领会上级下发的各种有关文件和通知精神,要求教师知法、懂法、不违法,处处以法律、规范约束自己的行为,努力争做道德高尚、具有乐于奉献精神的合格教师。

教师治理三乱心得体会3

  对制止“三乱”的看法为了深入的贯彻上级教育行政部门有关治理乱收费、乱办班、乱补课工作的会议和文件精神,近而减轻在校学生的课业负担,把更多的时间留给学生自己。同时也为了减少学生家长的.经济负担,更为了加强教师队伍的师德建设,规范正常的教育教学秩序,集中开展了治理教育三乱专项整治工作。

  学校组织教师认真学习了《教育法》,通过学习使教师进一步地提高了认识,增强了贯彻执行上级教育行政部门有关法律、法规的自觉性。以遵守法规为荣、触犯法规可耻的风气在学校已基本形成。

  我校严格按照上级有关要求去做,在校内从未组织过有偿补课。对确有学习困难的学生,学校教师一律义务辅导,以帮助学生确立学习的信心,受到了社会的好评。

  为了制止在职教师参与社会乱办班、乱补课、有偿补课的现象,学校利用政治学习的机会,组织教师学习上级教育行政部门下发的各类文件和会议精神,以及有关师德建设的要求,教育教师不参加有偿办班、有偿补课,更不允许教师到社会力量半学机构带课。

教师治理三乱心得体会4

  治理“教育三乱”,整顿教育行风,实在应该,完全必要。全面提高教师队伍的素质;增加对基础教育的投入,改善教师的工作和生活条件,使我们心无旁鹜地投入到本职工作中;下决心制止“三乱”,使广大学生更好地享受教育公平。这一举措,深得民心,确实减轻学生的课业负担,也保证教师的身心休息,我认为这一举措极端英明,在“三乱”学习中,我体会很深。

  “三乱”苦了孩子。我曾看过一个资料,东北师大附小对该校五年级104名学生进行调查,被测学生共参加338个课外班,人均3.25个,每周平均6.5小时。另一个极端的案例,是南京市一位小学五年级的女生,竟然怀揣着44份各种证书!这样的例子,并不是个别现象。

  试想这样的孩子还有一点可自由支配的时间吗?孩子的书包越来越沉,眼镜越来越重。一些孩子痛苦地说:我们现在是吃穿有人管,分数有人管,就是心情没人管,感受没人管。“三乱”毁了师德。师者,所以传道授业解惑也。教师违规补课赚钱,可能给学生造成“金钱至上”的负面影响。如果现在的学生今后走上工作岗位,都以这样的教师为榜样,只讲利益,不讲奉献,后果可想而知。

  “三乱”害了教育。教育的根本和核心是什么?是教育质量和教育公平。黑班的教育不是质量高了,而是质量太低了。在那里,知识是僵死的符号,只需死记硬背,孩子们越来越多的`是功利心,越来越少的是想像力。难怪作家郑渊洁发出愤激的声音:应试奇才辈出的时代,是悲剧的时代;创新奇才风起云涌的时代,才是喜剧的时代。

教师治理三乱心得体会5

  治理“教育三乱”,整顿教育行风,实在应该,完全必要。全面提高教师队伍的素质;增加对基础教育的投入,改善教师的工作和生活条件,使我们心无旁鹜地投入到本职工作中;下决心制止“三乱”,使广大学生更好地享受教育公平。这一举措,深得民心,确实减轻学生的课业负担,也保证教师的.身心休息,我认为这一举措极端英明,在“三乱”学习中,我体会很深。

  “三乱”苦了孩子。我曾看过一个资料,是南京市一位小学五年级的女生,竟然怀揣着44份各种证书!这样的例子,并不是个别现象。试想这样的孩子还有一点可自由支配的时间吗?孩子的书包越来越沉,眼镜越来越重。一些孩子痛苦地说:我们现在是吃穿有人管,分数有人管,就是心情没人管,感受没人管。“三乱”毁了师德。师者,所以传道授业解惑也。教师违规补课赚钱,可能给学生造成“金钱至上”的负面影响。如果现在的学生今后走上工作岗位,都以这样的教师为榜样,只讲利益,不讲奉献,后果可想而知。

  “三乱”害了教育。教育的根本和核心是什么?是教育质量和教育公平。黑班的教育不是质量高了,而是质量太低了。在那里,知识是僵死的符号,只需死记硬背,孩子们越来越多的是功利心,越来越少的是想像力。难怪作家郑渊洁发出愤激的声音:应试奇才辈出的时代,是悲剧的时代;创新奇才风起云涌的时代,才是喜剧的时代。

教师治理三乱心得体会6

  我们深知:教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。作为一名小学教师,我们时刻感到肩上的责任重大,强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德。因此,我们要继续坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。坚持以身作则、严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作。

  我们要把教师那种纯洁的爱奉献给社会奉献给学生,师之爱不同于父母的亲情之爱,这种爱要着眼于对全体学生的培养,着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。平等地看待每一位学生,关爱每一位学生,严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展,和谐发展。鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动,使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力,要使学生在获得科学文化的同时,获得精神的成长,形成健全的人格。丰富儿童的精神世界,使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。”

  总之师德建设是永恒的,治理“三乱”势在必行,我们要坚持科学发展观,用科学的理论武装自己,坚持以先进的'教育理念提升自己,坚持以自觉的育人精神引导自己,充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用,把师德建设和治理“三乱”工作渗透到教育教学的全过程。教育大计,教师为本;教师素质,师德为本。我们会努力打造“师德高尚、思想坚定、知识渊博、精于教育、善于育人”的教师队伍。为创建整洁、和谐、幽雅、向上的平安校园作出我们应有的贡献。

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