新生入园的心得体会

时间:2024-12-24 16:55:11 文圣 心得体会 我要投稿
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新生入园的心得体会(精选16篇)

  当我们积累了新的体会时,写心得体会是一个不错的选择,这样我们可以养成良好的总结方法。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,下面是小编为大家收集的新生入园的心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

新生入园的心得体会(精选16篇)

  新生入园的心得体会 1

  过完年后,女儿入园了,虽然从她出生到现在,她经常“混”在幼儿园和小学,本以为她能像歌曲中唱得那般“也不哭,也不闹,老师早上好”地入园,结果……

  开学第一天,早上入园时,没有哭闹,午睡的时候,哭声从走廊的那头传到了这头(她在小三班,我在小一班,刚好是走廊的两个尽头),听见那般的撕心裂肺,我的心也纠结的不知摆在何处,到底要不要过去看看她?

  第二天,直接哭着入了园,还是那般的撕心裂肺,时不时地从走廊那头传到了走廊这头的我的耳朵里。

  这样断断续续的哭声一直持续到了一个星期的结束,第二周,生病了,在家休息了四天。第三周,开始的两天,还有点闹情绪,说是不上幼儿园,不过闹了会就好了,后两天,直接可以自己走去幼儿园了(虽然在家的时候也是说不上幼儿园的)。

  作为班里最小的小朋友,作为幼儿园老师的孩子,其实,我觉得我对她是“残忍”的,很多家长都说:“还是你们老师的孩子好,想她了,想看看她的表现的时候就可以马上看到。”其实真的不是这样的,往往是听到她哭得时候不能过去安慰她,心里会难过;偶尔在活动时看到她,有时候都还来不及打声招呼,就要领着班里的宝宝离开了;怕她在幼儿园会依赖我,所以更多时候不能优柔寡断的牵着她的手……心里偶尔会像打翻了五味瓶,不知滋味。

  从事非营利性社会服务的民办幼儿园,包括小小班,小班,中班,大班四个阶段的小朋友。目前已有十年办学经验。

  幼儿园把我安排在了大三(2)班进行为期九天的假期锻炼,他们都是一些即将进入小学读书的孩子。胡老师是这个班级的授课老师,可是小朋友们却都亲切地叫她妈妈。这让我感到了这个辛苦岗位背后的一丝幸福,刹那,我觉得胡老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力,最让人羡慕的;

  那些孩子是这个世界上最可爱,也是最幸福的孩子。

  第一天,我一方面通过听课初步了解胡老师的`教学方式,大致掌握该年龄阶段学生的受课特点。胡老师介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿情感,态度,能力,知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间,也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说,敢说,喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流,幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里,胡老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题,然后由小朋友们纷纷举手发言,围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃,恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃,上课气氛异常活跃,在大家都发表完自己的意见后,胡老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点,老师与学生之间的情感进行了很好的交流,语言能力也在不知不觉中提高了不少,可谓是一举多得。

  刚开始到幼儿园几天,由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉,我只是协助胡老师进行一些较常规的工作,比如在点心、午餐时间分发餐点、饮料;午睡时一起维持午睡纪律;定时给带药小朋友吃药。后来随着对该班幼儿受课特点的了解,八月五日我进行了为期一天的试教。当天的课上午是思维训练,《乌鸦喝水》截句拼读,画《吹泡泡》,下午是《暑假乐园》,学写字宝宝一共五堂课。思维训练是我觉得最难上的一节课,它需要较全面地掌握该年龄段孩子的思维状态,而这恰恰是我最欠缺的。于是我详详细细地看了他们的思维训练作业本,回忆了前些天胡老师此课的上课方式,前一天晚上我还查阅了一些相关资料,终于觉得有了一些上课的把握。接下来是《乌鸦喝水》,为了提高孩子们的上课兴趣,我首先找了一些有关《乌鸦喝水》的图片,让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁,然后我马上就在黑板上写了接下来乌鸦喝水这个故事的一句话,注上拼音,他们拼读的兴趣很浓,这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。最后我还用"开火车"的形式让他们一个个拼下来,课堂气氛一直比较积极活跃。

  新生入园的心得体会 2

  入职到xx幼儿园以来也已经有了半年的时间,回顾这半年里,我作为一名新手教师来到xx幼儿园工作的这些时日,有过很多的欢声笑语,也有过很多压抑和不安的时候。但是现在这些都已过去,我不能总把时间都停留在过去,更重要的是,我要面向未来的发展。在xx幼儿园里工作了半年的时间,不仅有了工作经验,还有了很多的心得和体会。

  以前一直以为觉得幼儿园教师的工作,无非就是带带孩子,教他们读书认字。但是自从担任了这个幼儿园教师的职位后,我就发现要达到一名幼儿园教师的标准也不是一件容易的事情。做好这个岗位不仅要求我们多才多艺,还要求我们不许要有良好的耐心,并且还要掌握好适当的管理方式。不然应对这些麻烦重重的顽皮孩子们,我们只会觉得心累和招架不住。

  特别是刚开始进入到学校的那段日子,我对这份工作根本适应不过来,管一两个孩子,就已经让我有一些力不从心了。还要管一个班级的孩子,就更加的让我感受到压力的巨大。上一秒刚安抚好这个小孩子的情绪,下一秒另外一个小朋友又哭闹了起来,就单解决小朋友们情绪上面的问题,我够我忙的团团转,更不用说在学习上面的事情。所以,在作为一名新手幼儿园教师的前期,我的生活和工作都是乱七八糟的。

  直到后来,我去参加了几场幼儿教师的培训课程,还参观了我们学校各个优秀老师的课堂,也请教了很多老师关于如何管理好孩子们的问题。我才开始慢慢的在我的.工作中转变了一些方式。比如,我去网上学习各种才艺表扬,比如唱歌,比如跳舞,还比如魔术等等,这些我都会在家里面勤加练习。到了给孩子们上课的时候,我就会把这些才艺融入到课堂里,一来是吸引他们的注意力,活跃我们的课堂气氛,二来也是希望他们能够多学一些才艺表演。这样带来的课堂效果会比之前的好很多。所以,掌握好一些才艺也会给我们的幼儿老师加分不少。

  半年幼儿教学的工作已经结束了,虽然有些惋惜时间过的很快,但是未来的日子还有这么多,未来的人生也还有这么长,而我要做的是更加努力的做好我教师的工作,更加用心的陪伴好xx幼儿园里的每一位小朋友。

  新生入园的心得体会 3

  转眼间,加入“贝贝”快一个月了。这段时间里,我学了很多东西,确切的说,见识了很多不一样的教育方法和观点。

  早上的第一件事,就是老师迎接幼儿并和孩子们一起晨练。我被这样的晨练所吸引,孩子们拍球、骑小车、踩平衡板等等,充满着朝气和活力,幼儿以这样的愉快方式迎来一天的生活,怎么会不喜欢幼儿园呢。

  走进教室,每个班级的环创精美别致,让人觉得舒服、自由,就像家的感觉。每一位老师都是那么的热情,那么的阳光,她们会蹲下身去,倾听每个孩子的声音,观察他们的表情,耐心地跟他们沟通,如此良好的师生关系让我觉得他们更像是朋友而非师生。

  一日活动中,孩子们吃饭、喝水、上厕所……每一件都做得有条不紊,由此可见幼儿很好的常规。在集体教学活动中,以幼儿为主体,充分发挥幼儿的想象力,采用的是主题和方案课程,与我之前的'五大领域分开教学相比较,有很大的优势(这也是我最近在培训中所学到的,这种综合性课程,我之前在一本书上看到过,但并没有真正的了解过具体怎么实施,通过这两次的学习,我有了比较清楚的了解)。

  总之,通过这段时间的体验,我觉得,来贝贝幼儿园的孩子们是幸福的!而我,也正在努力学习,迎接工作中的每一个挑战,用自己最好的姿态投入接下来的工作。

  新生入园的心得体会 4

  转眼间,来到幼儿园工作也已经有x个月的时间了,我也已经入职,成为了幼儿园的一名正式的员工。作为新老师,我还有很多要学习的地方。在我工作的这段时间,幼儿园的其他老师还有领导都给了我很大的帮助和支持,让我能够更快的适应教学生活,提高自己的教学水平,也让我对自己有了信心。能够来到幼儿园工作,我觉得自己非常的幸运,我也会更加的努力,不辜负大家对我的信任。工作的这段时间,收获了非常多,我也有了自己一些心得体会。

  作为幼儿教师,必须要有耐心。这个阶段的孩子非常的活泼,也不好管教,在上课的'时候可能会很吵闹。有的时候他们可能会理解不了我们老师说的一些语言,所以幼儿教师必须要有耐心才能够做好工作,管理好学生。在工作的时候,要保持耐心,用幼儿能懂的语言跟他们进行交流,提高效率。也要站在他们的角度思考问题,而不是用我们教师的思维去看待在他们身上出现的一些问题。在平常的教学中,要对幼儿加以引导,这是教学活动中非常重要的一个环节。

  既然我选择了从事这一个行业的工作,之前也是做好了准备的,但我发现时常还是会有意想不到的事情发生。所以我觉得我更应该做好准备,这样才能更好的应对突发状况。既然选择了当一名幼儿教师,就要肩负起幼儿教师的责任,做一名有责任感的好老师。必须时刻牢记自己身为一名教师的职责,用心的对待每一个孩子,关注每一个孩子的成长,平时多注意培养他们良好的习惯。

  在日常的工作中,要积极的向资深的教师们学习。作为新教师,我面临着很多的问题,比如教学经验不足等。这些问题在短时间之内是无法改善的,所以在高中中应该要持续不断的努力,向优秀的教师学习,不断的提高自己的工作能力,这样才能够更好的进行教学工作。只要是要向优秀的老师学习他们的教学经验,不断的积累经验,才能让自己做得更好。

  最重要的就是要跟家长保持联系,经常沟通。幼儿的成长需要老师和家长联合起来,一起努力。与家长进行沟通,了解家长对幼儿园、对老师的一些看法和建议,这样才能不断的成长,成为一个让家长满意的好老师。

  我知道我还有很多的不足,之后也会努力的学习,提高自己各方面的能力,早日让自己成为一名优秀的好老师。

  新生入园的心得体会 5

  我很高兴能分享我的幼儿园新生入园心得。

  首先,入园前我非常紧张,不知道会发生什么,但同时也充满了好奇和期待。我了解到幼儿园是一个学习和玩耍的地方,不是在家里的感觉,但同时也看到许多熟悉和不熟悉的面孔。我发现自己在幼儿园里有了更多的自由,可以探索、尝试、发现和享受。

  在课程方面,我最喜欢的是美术课和音乐课。美术课让我们使用彩色的画笔在纸上绘画,是我展现想象力和创造力的地方。音乐课则通过唱歌、跳舞和玩乐器来表达自己的情感,让我感到快乐和放松。此外,我也很喜欢户外课,我们在老师的引导下探索和发现大自然的美好。

  在社交方面,我学到了如何与其他小朋友相处。我学会了分享、关心和帮助别人,也学会了接受别人的意见和想法。这些社交技能不仅让我感到更加自信,也让我成为一个更好的人。

  最后,我想说的.是,幼儿园是我成长和学习的重要场所。我非常感谢老师们的耐心和指导,让我有机会尝试、发现和学习。我期待着在幼儿园里度过更多的时光,与老师和小朋友们一起学习、玩耍和发展。

  新生入园的心得体会 6

  分离焦虑般一般持续一到两周。虽然这段时间并不算很长,却牵扯家长和幼儿园老师的巨大精力,并且如果处理不当,还会影响幼儿顺利适应幼儿园的集体生活,甚至还会诱发疾病。

  在幼儿早期的情绪发展中,通过与父母长时间交流和情感互动,形成了对父母的依恋情绪。日常生活中,我们对这种广泛存在于幼儿和父母之间的强烈感情纽带并不陌生。依恋的形成是幼儿开始出现特定社会的表现。然而这种依恋,却使得幼儿力图只接近某些特定的人。

  例如一些幼儿只愿意让妈妈陪着睡觉,如果换成别人,哪怕是自己的家庭成员也会器闹拒绝。当离开父母时,一方面幼儿恐慌、哭泣、尖叫、哚脚等表现出一种分离防御,以引起父母的注意使他他回到自己身边。如果这种防御行为不能奏效,幼儿就会进入分离焦虑状态。

  另一方面,由于对父母的依恋,当陌生的看护人靠近时,幼儿还会出现另一类明显的不安,即陌生焦虑,他们会提防性的.地回避或哭闹。分离焦虑加了陌生焦虑,使得幼儿在刚入园的初期表现出极大的不适应。

  幼儿对父母的依恋情绪并不是固有的,而是在父母的长时间相处中一步步发展起来的。国外有关研究结果表明,依恋最开始形成是在7个月到1岁之间,在2到3岁进入特定依恋期。特定依恋期内,幼儿积极与父母保持特定的联系,并拒绝离开他们。他们把父母作为探索周围环境和外部世界的“基地”,一旦感到需要安全就回到父母身边。

  因此,当他们知道要离开父母时,会表现出吃惊、反对和依附的反应与行为。新入园的幼儿正好处于这个时期,因此很自然地会产生分离焦虑。

  消除幼儿的分离焦虑,需要教师、家长、幼儿园的密切配合。一方面要想办法淡化幼儿对父母的依恋,发展幼儿的多重依恋:另一方面要培养幼儿对新的看护人——教师的依恋情绪,消除陌生焦虑。

  据美国有关学者的研究表明,幼儿不仅仅会对父母产生依恋,而且也会对与他发生社会联系的其他人产生依恋。幼儿的这种多重依恋性为淡化其原有依恋、培养新的依恋提供了可能。

  新生入园的心得体会 7

  九月份,又是孩子们入托的时间啦!爸爸妈妈们在为宝贝精心选择好幼儿园后,一定又在为孩子入托后的种种情况而不安,其实,大人和孩子只要事先做些准备,孩子到幼儿园后是能很快适应的。我的小宝贝已经在市二幼儿园度过了两个学期,现在的他可棒了!学会了很多新本领,也能自己照顾自己了,作为家长的我份外欣慰啊!现在我就把我家小宝贝入学时的一些心得体会与大家一起分享和探讨吧!希望所有的家长和孩子们都能顺利地有个好过渡:

  一、提前让孩子学会自己照顾自己,培养孩子的自理能力。孩子在家时,洗脸、吃饭、穿衣,多数是由我们大人代劳或帮助完成。在送幼儿园之前,先让孩子学会自己用勺吃饭,别怕他洒,别怕他吃饭时间长,要在一边鼓励和夸奖他,让他养成自己吃饭的习惯;让他学会自己洗手,洗脸,学会自己穿衣系扣,穿鞋子。

  二、先给孩子打好“预防针”,让他对去幼儿园不恐惧,有免疫力。在送园前的一段时间里,给孩子讲故事的时候,尽可能多给孩子编一些幼儿园里好玩的故事,在确定要送的幼儿园后,带孩子先去那里看看,让他先熟悉一下环境,以引起孩子对幼儿园的兴趣,培养孩子对幼儿园的向往之心。

  三、要学会“绝情”一点。孩子入托前几天,看到爸爸妈妈爷爷奶奶的离开,多数孩子是免不了要哭的,当孩子哭的时候,不能心软,不能养成一哭就不去的习惯,你的狠心会让孩子更快适应幼儿园,同时要相信老师和阿姨,她们是能处理好孩子们情绪的,也要相信自己的孩子,其实小孩们都很聪明,当他们脱离父母时是很快适应环境的。这也是孩子们步入社会前期的准备。相信孩子都很棒!他们是具备处理人际关系的能力。

  四、要常鼓励和夸奖孩子。孩子入托后,家长要常与老师沟通,从老师那里,了解孩子在园内的表现,对孩子的优点要放大式地表扬和鼓励,每周接他回家,都说老师又夸奖(不管老师是否夸奖)了他,孩子也有虚荣心,为了博得老师的.“表扬”,他会有更出色的表现。

  五、学会缓和期待。孩子刚入托的情绪状态,因人而异,有的小宝贝适应能力强,很快就能习惯幼儿园生活,但有些小宝贝就得花费很长时间才适应,这是个体和成长环境的差异,家长这时不应操之过急,和别人攀比,很焦虑,你的情绪变动直接影响小孩对幼儿园的期盼,所以要平缓,这时应多和老师交流和沟通,可以和老师达成协议,比如让老师多夸奖,特别是在小朋友面前多夸他,这时他就会有一种荣誉感,觉得幼儿园是个能让他开心、认可和表现的地方,时间一久他自然很快就能进入状态,喜欢上幼儿园了,所以说家长的情绪变动也会影响小孩的思想和情绪。

  有了上面的努力,我相信家长们和所有的小宝贝们都能顺利地过渡幼儿园的生活,在这里祝所有的小宝贝们都能健康、快乐、茁壮地成长,个个都是小精英!

  新生入园的心得体会 8

  不经意间自己已经担任幼儿园大班教师将近两个月的时间了,虽然时间不长却也足以让身为新教师的自己获得不错的成长,也许是自身能够与孩子相处得不错的原因导致目前的教学效果还算不错,也正是因为这段时间的幼儿园大班教师工作让我学会了很多实用的经验。

  对我来说能够教导幼儿园大班的孩子也是值得自己庆幸的事情,这局部孩子经过了过去两年的学习导致自己进行教学的时候都十分懂事,这也意味着身为教师的自己在孩子们面前需要时刻注重形象才不会造成恶意的模仿,毕竟对于孩子来说无论哪个年龄阶段都有着比较浓厚的好奇心,尽管对于学习有着促进作用却难免存在着模仿坏习惯的做法,因此我在进行教学的'时候需要纠正孩子们的错误习惯并告诉他们应该如何去做,尤其是大班毕业以后需要面临小学生活那么意味着孩子们需要尽快掌握独立生活的技巧,比方说熟悉家中到幼儿园之间的路线并且不随便和陌生人进行谈话,这些生活中的实用技巧将能够帮助这批孩子有着更好的成长。

  由于自己是新教师的缘故需要遵守好幼儿园的相关规定并为孩子们树立典范,而且对我来说建立一定的人脉也有助于提升自己的教学水平,因此在工作初期自己便虚心向幼儿园的老教师进行请教并掌握了局部实用经验,这也导致自己从初次教学的害怕逐渐熟悉了和孩子们在一起的生活,只不过对于目前的自己来说仍存在着不敢与孩子家长进行沟通的弊病,这种底气缺乏的感觉也让自己在前不久的亲子活动中出现了比较严重的失误。

  对我而言尽快熟悉当前的教学生活才是教师工作中比较重要的,尤其是无法合理安排作息时间导致自己在教学时常常暴露出一些问题,尽管经过前段时间的努力有所改善却也没能将其彻底解决掉,我得明白自己成为老师以后需要在身上培养出值得学习的闪光点,而且在接下来的教学工作中还要想方法获得更多家长的认可才行,虽然大班的学生根本都很懂事却也需要在教学工作中投入大量的精力,而且对于现阶段的自己而言还需要在幼儿园的教学工作中设立目标并为之奋斗。

  尽管自己通过这段的教学已经积累了一些工作经验,但仍需要认真对待教学工作才能获得园领导对自己的认可,而且我也相信随着教学经验的积累应该能够很好地适应当前的幼儿园教师工作。

  新生入园的心得体会 9

  宝宝初次入园时,由于周边环境陌生,往往会产生恐惧感和无助感,从而整天大哭大闹、吵着回家或者沉默寡言,出现一系列的负面情绪。但专家表示:“家长要学会接受孩子的哭。哭是孩子的权利、是孩子的需要,是孩子成长过程中必不可少的一个阶段。面临孩子的入园焦虑,家长和幼儿园的任务,不是阻止或杜绝孩子们的哭声,而是帮助他们更快地适应幼儿园生活。”从孩子的社会性发展角度来看,3岁儿童的交往范围还主要停留在家庭中。因此入园对于孩子来说是一个非常重要的转折点。“孩子小的时候,得到长辈们悉心的照料,是全家人关注的中心。可在幼儿园面对的是陌生的环境、陌生的老师和小朋友,他们要适应幼儿园里的日程,遵守幼儿园的常规,跟小朋友们一起分享老师的注意力和教室里的玩具、书籍……这一切,对于一个两三岁的孩子来说,是非常不容易的。”对于孩子的焦虑心情,家长首先应给予充分的关注和理解。

  宝宝第一次入幼儿园由于与爸妈分离所产生的一系列焦虑情绪的反应都是正常的.,毕竟第一次离开了熟悉的家庭环境,离开了爸妈,进入一个陌生的地方,接触陌生人,并且还要逐渐学会独立照顾自己。习惯的养成至少是需要21天,所以要坚持送宝宝上幼儿园,切忌三天打渔两天晒网。送下宝宝,立刻离开,否则会引起宝宝情绪的反复。

  1、要让宝宝有心理准备宝宝平时对爸妈的依恋很强烈,让他们一下子离开爸妈,会使依恋感受阻,产生分离焦虑症,因其不安全感。因而让宝宝对上幼儿园提前有个心理准备是非常必要的。爸妈可以在假期里或开学前带宝宝到即将要去的幼儿园里转一转,玩一玩,让宝宝先熟悉一下幼儿园的环境。

  2、培养宝宝独立能力在家中给宝宝一定的独处时间和空间。例如在客厅的一角,利用橱柜或桌椅隔离出一个独立的空间,让宝宝体验在视线中感觉不到成人注视的情况,在那里游戏、看图书等,培养宝宝的独立能力,减轻对成人的依恋感。

  3、消除疑虑产生信任感让宝宝对幼儿园产生期待感,认为在幼儿园中老师是可以帮助自己的人,相信哥哥和姐姐也都是在幼儿园中快乐地学会本领的。

  4、培养自信自立的能力爸妈还可以培养宝宝一定的生活自理能力,如穿衣、上厕所、吃饭等;培养生活习惯,如午睡等,帮助宝宝增加入园后的心理自信。

  5、调整好宝宝的心态爸妈要调整好心态,给宝宝以积极的暗示。当宝宝对爸妈产生依恋和依赖不想去幼儿园的时候,很多爸妈往往心软、动摇。须知,宝宝虽小,对爸妈的情感、心态却十分敏感,当宝宝察觉到爸妈的心态动摇时,会强化他不愿上幼儿园的想法。所以爸妈应把握好心态,保持愉悦的情绪状态,送宝宝进幼儿园,并对宝宝的点滴进步予以及时鼓励,例如:“今天你只是到幼儿园门口时才哭了一次,真棒”、“你是笑着和妈妈说再见的,好乖”等。

  6、教宝宝学会与同伴交往引导宝宝和老师交往。由于很多宝宝围绕带班老师,有的时候,如果宝宝不说出自己的想法和需求,可能会被老师忽落。所以爸妈应教育宝宝学会和老师交往,向老师说出自己的需求。在于同伴交往中,要告诉宝宝小朋友之间要相互谦让、合作,有玩具要一起玩,与小朋友之间有了矛盾要找老师,不能打架。

  7、随时了解宝宝的心里感受当宝宝回家时,爸妈可以拥抱抚摸孩子,问他在幼儿园感兴趣事情,了解宝宝的心理感受,及时帮助宝宝消除情绪问题。

  新生入园的心得体会 10

  岁月如梭,一年的见习期也即将画上句号。回想着不到一年的教师职业工作,真是五味杂全,颇多感触,有太多太多的感受无法用言语来形容。

  还记得,大学时,和许多即将投身于教育事业在学子一样,怀着满腔热忱对未来的职业有过无数畅想,同时在对那些充满传奇色彩在教育家顶礼膜拜之时,也时常梦想自己将成为下一个陶行知。然而理想很饱满,现实很骨感。对于刚从象牙塔走出来,融入社会,急速经历从一名学生向一名教师转变的自己,感受着曾经梦想过的教师生活,却与现实有着太多的出入。

  面对教学,面对学生,我深刻地感受到当学生时所不能体会到的教师的不易与辛苦。一切对我来说都是陌生的,我必须从零开始,在大学里学习的东西,在现实中都只是纸上谈兵。我希望能和学生在课堂上愉悦地交流,让他们在快乐中学习,但是经常我在讲台上,讲得唾沫横飞而学生却在下面各自做自己的小事。

  我依然清楚地记得刚踏上工作岗位的自己带着忐忑不安的心情走上人生中第一次正式的讲台,直面一群机灵好动的学生。在工作中,感受着不断解决层出不穷的问题,顶着上不好课、改不完作业,还要想方设法填满理想与现实的沟壑,也找不到摆脱琐碎的方法,更不知道怎样成为一名充满爱与智慧的好老师的压力。每当倍感压力、迷茫彷徨甚至崩溃时,我就拷问自己对于优秀、成熟的老师而言,教育就是带着镣铐的舞蹈;而对于刚入职的新老师来讲,教育的希望又从何而来?幸运的是,在身边有同事、有指导老师的帮助。短短不到一年的时间里,我不敢说自己成长了多少,但相对于刚接触教师这一行业时的自己,已经有了挺不错的成长与提升。正是有了学校创造的成长促进时机与自己不断的学习,让自己在上课效果不理想时,不但可以请教有经验的老师解决疑难杂症,还可以不断学习怎样研究学生的智力、情感和学习行为,以便改进教学方法和态度;在不满自己批改作业的机械重复性,不但可以细细观察其他老师是怎样做的,还可以学习怎样看待作业的设计,以帮助自己提高时批改的效率,同时保证质量;在遇到批评或打击时,当然可以找个方式发泄内心的郁闷,也可以静静地看看书,从书中寻觅到身为教师所需要的那份坚强与坚持,以平衡内心的失落和无助。

  细细回忆自己在这不到一年的时间里所上的`课与其他有经验的老师相比有着太多的差距与缺乏。不管是对教材的解读,对教学体系的理解,对课堂的调控掌控,还是教学语言的组织,板书的设计,教师的威信等等方面,都有着这样那样的缺陷缺乏,但是我相信我的梦想希望就在前方,我将继续用自己的双手攀爬我心中的顶峰,实现自己的教学理念,让学生在快乐中成长、在快乐中学习。我依然坚信自己这只菜鸟,在不远的将来能够依靠自己的努力,飞出一片自己的天空。

  新生入园的心得体会 11

  7月4日上午,我非常荣幸地参加了鞍钢第一幼儿园的新生入园家长会,受益匪浅。

  作为家长,我们担心最多的是孩子吃的好不好,睡得够不够,生病与否等生活细节问题。在会上园长及各位老师详细地讲述了幼儿园的作息时间、食物来源与膳食搭配、安全常识等细节后,让在座的家长们放心了许多。

  在教育孩子方面,我的收获颇多,现总结如下:

  第一,养成良好的作息习惯对孩子的成长至关重要。在进园以前,孩子的所有事情都是由父母包办代替的,动手能力很差,依赖性很强,让孩子从这种散漫的家庭生活走向规律的集体生活,对孩子的成长是一种必要的锻炼。通过老师的介绍,家长熟悉幼儿园的固定作息时间,帮助孩子更好地适应环境,明确什么时间应该做什么,让孩子有安全感并能够自主地做事情。

  第二,培养孩子的生活自理能力是孩子在幼儿园应该具备的最基本的生活技能。生活自理能力的培养是一个漫长的过程,在幼儿园一天的生活有利于培养孩子的生活自理能力,更有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力,对孩子今后的生活也会产生深远影响。我深记老师所讲,只要孩子自己能做的,就给他创造锻炼的机会,在此基础上,施以言传身教,辅以耐心细致,结合家园同心,只有这样,培养孩子较强的生活自理能力才能成为现实。

  第三,建立良好的同伴关系有利于提升孩子的社会交往能力。3-6岁是培养幼儿同伴交往、主动性、自信心的关键时期。一般的同伴交往和具体的同伴冲突是儿童发展视角转换能力的必要条件,是儿童摆脱自我中心的前提。老师讲到,在幼儿园生活中,孩子间的不故意的触碰是常见的.,家长应该同老师积极沟通,用正面语言引导事情发展,共同解决问题,帮助孩子建立良好的同伴关系,促进幼儿健康的身心发展。

  第四,幼儿园为孩子提供营养搭配、合理均衡、品种多样化的饮食,不仅教孩子正确地吃,还要从吃中体会出感恩、环保和节俭的内涵来。在座的家长们深受感动。

  第五,幼儿园注重户外运动强健身体。结合幼儿身心发展特点,在全园教师的共同努力下为幼儿创造了在游戏中练习基本体育动作技能的活动平台,使孩子们在游戏中体验体育活动所带来的快乐。

  最后,感谢园长和老师们热情洋溢的家长会,感谢鞍钢第一幼儿园所有老师们的辛勤付出,你们的专业精神及认真负责的态度,让我们觉得孩子在这里是安全的、满足的、愉快的。我相信,孩子们在老师的培育下定能茁壮成长,快乐进步。

  新生入园的心得体会 12

  作为一名幼儿园新生,初次踏入幼儿园这个新环境,心中充满了紧张和不安。但是,事实证明,我的担忧是多余的。在这里,我学会了很多新东西,也结交了很多新朋友。以下是我的入园心得体会。

  首先,我学会了自理。在家里,我从来没有自己穿衣服、整理书包的`经历,但是在幼儿园,老师每天都会帮助我们做这些事情。这让我学会了自立,也让我更加自信。在以后的日子里,我学会了更多的自理能力,比如自己吃饭、洗漱、睡觉等等。

  其次,我结交了很多新朋友。在这里,我不再孤单,因为有这么多小朋友和我一起玩耍、学习。我发现,每个人都是独一无二的,我们都有自己的特点和爱好。我也学会了尊重别人,学会了与别人分享。我更加深刻地理解了友谊的重要性。

  最后,我学到了很多新知识。在幼儿园里,我们学习了很多知识,比如唱歌、跳舞、画画、玩游戏等等。这些活动让我更加聪明,更加有想象力。我也学会了与人沟通和交流,学会了表达自己的想法和感受。

  总之,入园以来,我收获了很多,也成长了很多。在这里,我学会了自立、交朋友、学习新知识。我非常感谢老师和家长的关心和帮助,我会珍惜这段美好的时光,努力成为一个更好的自己。

  新生入园的心得体会 13

  9月1号起,一批新入园的小班小朋友来到了幼儿园,一直都有爸爸妈妈或者爷爷奶奶形影不离的陪伴,突然来到陌生的环境和陌生的老师陌生的小朋友相处,年龄小总会出现哭哭啼啼的现象,老师们要怎么帮助孩子们度过适应期呢?

  老师一定要和家长做好沟通,让家长准时接送,不能让孩子期盼的时间太长,孩子刚来一直哭闹着找妈妈找家里其他人,老师要坚持正面教育,耐心引导,先顺着小朋友的话,告诉他们家长在工作,等放学了妈妈就来了,根据他们的需求先哄着他们,家长按时来接送也可以避免孩子在其他小朋友被家长接走后的孤独感,小朋友总有一个爆发点,大部分都会哭闹一下,老师应该根据每个小朋友的.状态表现去区别对待,有很少部分情绪是比较平稳的,有一部分会大哭大闹,有的则一个人坐着抽抽搭搭的抹眼泪,对于大哭大闹的小朋友老师应该给与更多的关注与耐心,可以抱一抱,摸一摸和他们说说悄悄话转移他们的注意力,专人看护一下,顺着他们尽量满足他们的需求,多抱抱,通过肢体接触让他们产生安全感和信任感从而消除他们的不自在心理情绪,不哭以后引导他们去玩自己感兴趣的玩具,娇滴滴哭的老师要通过组织游戏来让他们分散注意力,老师组织大家一起唱唱歌跳跳舞,讲故事,放一些吸引人的儿歌,组织小朋友参加参观自己的幼儿园等活动让他们觉得学校是有趣的,让他们能够和小朋友很快融入到一起,还有一部分的小朋友是不哭不闹的,应该及时给予表扬,告诉他们,他们是很棒的,老师会给他们贴上小红花,让他们有一种自豪的感觉,回家也能够在家长面前炫耀自己表现的好,让他们带好头,带领其他小朋友早日进入状态,适应幼儿园的生活。

  在适应的过程中,要及时帮助小朋友,告诉小朋友需要喝水或者上厕所的要大胆的告诉老师,老师会及时的帮助他们,让他们觉得不是自己一个人,吃饭的时候也要适当运用技巧,譬如可以和要表现的小朋友说看谁吃的最干净,调动他们的积极性,对于自理能力小朋友差的老师也要耐心教他们吃饭穿衣服鞋子,从而使他们慢慢学习锻炼自己,很多小朋友在家的作息时间都不统一,来到幼儿园后也要学会按时午休,让他们慢慢适应集体的生活,从而提高自己的适应能力,走出迈向社会的第一步。

  新生入园的心得体会 14

  我是一位刚上幼儿园的新生,我想分享一下我的入园心得。

  当我第一次走进这个陌生的环境时,我对一切都感到新鲜而又畏惧。新鲜是因为我可以接触到更多的人和事,而畏惧则是我要面对离开父母呵护的独立生活。然而,我相信这也是让我成长的好机会。

  事实上,幼儿园是一个非常温暖和快乐的`地方。老师和同学们都对我非常友好,让我感到自己并不孤单。我也学到了很多新的事物,比如如何自己吃饭,如何睡觉,甚至学会了分享和尊重他人。

  我明白了,幼儿园不仅是一个学习的地方,更是一个让我学会独立、自信和社交的地方。我也意识到了,生活并不总是如人所愿,有时候会遇到困难和挑战,但是,只要我们勇敢地去面对,就一定能够克服。

  总的来说,幼儿园的生活让我感到充实而有意义。我不仅学到了新的事物,也更加了解了自己。我非常感谢老师和同学们,也感谢我的父母,他们给了我这么好的机会,让我能够享受到幼儿园的生活。

  谢谢大家。

  新生入园的心得体会 15

  作为一个新入园的幼儿家长,我想分享一下我的孩子和幼儿园的故事。

  我记得,那天阳光明媚,孩子的小手牵着我的手,我们走进了这个全新的环境。孩子的脸上洋溢着对未知世界的好奇和兴奋,而我,也开始了紧张和期待。

  一开始,孩子对幼儿园的生活感到陌生和害怕。他不敢自己走进教室,需要我牵着他的手才敢进去。看到其他小朋友在玩玩具,他会好奇地跑过去,却因为害怕而哭着跑回来。我也曾看到他躲在角落里,默默地看着其他小朋友和老师。

  但是,渐渐地,孩子开始适应这个新的环境。他开始主动地和小朋友们玩,也开始尝试自己玩。他不再害怕尝试新的事物,也不再害怕独自玩耍。他开始喜欢幼儿园,喜欢他的老师,喜欢他的小朋友。

  我也看到了孩子的成长和变化。他学会了分享,学会了合作,学会了尊重。他开始理解,幼儿园不仅仅是一个学习的地方,更是一个成长的地方。他开始理解,小朋友和老师都是他的朋友,他们帮助他,关心他,陪伴他。

  在幼儿园的生活中,我也学会了如何更好地与孩子沟通。我学会了倾听他的.感受,理解他的需求,支持他的发展。我学会了尊重他的选择,鼓励他的尝试,赞赏他的进步。

  这个过程,让我更加明白,幼儿园不仅仅是一个学习的地方,更是一个成长的天地。我期待着孩子在幼儿园的每一天,期待着他能从中得到快乐,得到成长。

  这就是我对于幼儿园新生入园的心得。我想说的是,对于新入园的孩子们,家长们,不要害怕,不要担心。让我们一起,陪伴孩子,走进这个新的世界,走进这个新的生活。

  新生入园的心得体会 16

  教师与家长都应正确看待新生入园焦虑、多种途径缓解幼儿焦虑、新生入园问题中的个案研究、培养幼儿自理能力与做好安全预防,稳定幼儿园入园情绪等。

  从书中知道幼儿教师应重视晨间对幼儿进行健康的教育。首先要保证充分的探索时间,保证安全的环境,保证科学地观察,保证有效的活动的原则。教师作为晨间活动的指导者、合作者、参与者,应适时介入,减少干预,及时更新材料。秉承体验为主,生活为源,整合为系,自主为魂的观念,鼓励幼儿做中学,做中求发展,做中会创造。教师有计划地组织各种有趣的活动,让幼儿以愉悦的情绪开始投入到天丰富多彩的幼儿园生活中。

  在活动中应尽量减少幼儿的.三类行为:

  1、无目的观望,不参与活动;

  2、频繁交换器材;

  3、干扰别人活动。

  教师需要重点观察的是:

  1、是否每位幼儿都积极参与活动,处于锻炼状态;

  2、是否幼儿都能遵守规则与同伴友好合作:是否有个别幼儿需要帮助;3教师在展间锻炼活动中以观察、指导为上,如有可能,可适当参与幼儿的活动;教师通过观察、积累,明确要以什么方式介入幼儿的活动,从而支持幼儿,促使幼儿积极参与活动,对活动保持兴趣。并对下一次活动进行适时的调整。

  总之,适时地介入和减少干预能使小班的幼儿教师更好地指导幼儿。

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新生入园的心得体会(精选16篇)

  当我们积累了新的体会时,写心得体会是一个不错的选择,这样我们可以养成良好的总结方法。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,下面是小编为大家收集的新生入园的心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

新生入园的心得体会(精选16篇)

  新生入园的心得体会 1

  过完年后,女儿入园了,虽然从她出生到现在,她经常“混”在幼儿园和小学,本以为她能像歌曲中唱得那般“也不哭,也不闹,老师早上好”地入园,结果……

  开学第一天,早上入园时,没有哭闹,午睡的时候,哭声从走廊的那头传到了这头(她在小三班,我在小一班,刚好是走廊的两个尽头),听见那般的撕心裂肺,我的心也纠结的不知摆在何处,到底要不要过去看看她?

  第二天,直接哭着入了园,还是那般的撕心裂肺,时不时地从走廊那头传到了走廊这头的我的耳朵里。

  这样断断续续的哭声一直持续到了一个星期的结束,第二周,生病了,在家休息了四天。第三周,开始的两天,还有点闹情绪,说是不上幼儿园,不过闹了会就好了,后两天,直接可以自己走去幼儿园了(虽然在家的时候也是说不上幼儿园的)。

  作为班里最小的小朋友,作为幼儿园老师的孩子,其实,我觉得我对她是“残忍”的,很多家长都说:“还是你们老师的孩子好,想她了,想看看她的表现的时候就可以马上看到。”其实真的不是这样的,往往是听到她哭得时候不能过去安慰她,心里会难过;偶尔在活动时看到她,有时候都还来不及打声招呼,就要领着班里的宝宝离开了;怕她在幼儿园会依赖我,所以更多时候不能优柔寡断的牵着她的手……心里偶尔会像打翻了五味瓶,不知滋味。

  从事非营利性社会服务的民办幼儿园,包括小小班,小班,中班,大班四个阶段的小朋友。目前已有十年办学经验。

  幼儿园把我安排在了大三(2)班进行为期九天的假期锻炼,他们都是一些即将进入小学读书的孩子。胡老师是这个班级的授课老师,可是小朋友们却都亲切地叫她妈妈。这让我感到了这个辛苦岗位背后的一丝幸福,刹那,我觉得胡老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力,最让人羡慕的;

  那些孩子是这个世界上最可爱,也是最幸福的孩子。

  第一天,我一方面通过听课初步了解胡老师的`教学方式,大致掌握该年龄阶段学生的受课特点。胡老师介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿情感,态度,能力,知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间,也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说,敢说,喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流,幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里,胡老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题,然后由小朋友们纷纷举手发言,围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃,恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃,上课气氛异常活跃,在大家都发表完自己的意见后,胡老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点,老师与学生之间的情感进行了很好的交流,语言能力也在不知不觉中提高了不少,可谓是一举多得。

  刚开始到幼儿园几天,由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉,我只是协助胡老师进行一些较常规的工作,比如在点心、午餐时间分发餐点、饮料;午睡时一起维持午睡纪律;定时给带药小朋友吃药。后来随着对该班幼儿受课特点的了解,八月五日我进行了为期一天的试教。当天的课上午是思维训练,《乌鸦喝水》截句拼读,画《吹泡泡》,下午是《暑假乐园》,学写字宝宝一共五堂课。思维训练是我觉得最难上的一节课,它需要较全面地掌握该年龄段孩子的思维状态,而这恰恰是我最欠缺的。于是我详详细细地看了他们的思维训练作业本,回忆了前些天胡老师此课的上课方式,前一天晚上我还查阅了一些相关资料,终于觉得有了一些上课的把握。接下来是《乌鸦喝水》,为了提高孩子们的上课兴趣,我首先找了一些有关《乌鸦喝水》的图片,让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁,然后我马上就在黑板上写了接下来乌鸦喝水这个故事的一句话,注上拼音,他们拼读的兴趣很浓,这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。最后我还用"开火车"的形式让他们一个个拼下来,课堂气氛一直比较积极活跃。

  新生入园的心得体会 2

  入职到xx幼儿园以来也已经有了半年的时间,回顾这半年里,我作为一名新手教师来到xx幼儿园工作的这些时日,有过很多的欢声笑语,也有过很多压抑和不安的时候。但是现在这些都已过去,我不能总把时间都停留在过去,更重要的是,我要面向未来的发展。在xx幼儿园里工作了半年的时间,不仅有了工作经验,还有了很多的心得和体会。

  以前一直以为觉得幼儿园教师的工作,无非就是带带孩子,教他们读书认字。但是自从担任了这个幼儿园教师的职位后,我就发现要达到一名幼儿园教师的标准也不是一件容易的事情。做好这个岗位不仅要求我们多才多艺,还要求我们不许要有良好的耐心,并且还要掌握好适当的管理方式。不然应对这些麻烦重重的顽皮孩子们,我们只会觉得心累和招架不住。

  特别是刚开始进入到学校的那段日子,我对这份工作根本适应不过来,管一两个孩子,就已经让我有一些力不从心了。还要管一个班级的孩子,就更加的让我感受到压力的巨大。上一秒刚安抚好这个小孩子的情绪,下一秒另外一个小朋友又哭闹了起来,就单解决小朋友们情绪上面的问题,我够我忙的团团转,更不用说在学习上面的事情。所以,在作为一名新手幼儿园教师的前期,我的生活和工作都是乱七八糟的。

  直到后来,我去参加了几场幼儿教师的培训课程,还参观了我们学校各个优秀老师的课堂,也请教了很多老师关于如何管理好孩子们的问题。我才开始慢慢的在我的.工作中转变了一些方式。比如,我去网上学习各种才艺表扬,比如唱歌,比如跳舞,还比如魔术等等,这些我都会在家里面勤加练习。到了给孩子们上课的时候,我就会把这些才艺融入到课堂里,一来是吸引他们的注意力,活跃我们的课堂气氛,二来也是希望他们能够多学一些才艺表演。这样带来的课堂效果会比之前的好很多。所以,掌握好一些才艺也会给我们的幼儿老师加分不少。

  半年幼儿教学的工作已经结束了,虽然有些惋惜时间过的很快,但是未来的日子还有这么多,未来的人生也还有这么长,而我要做的是更加努力的做好我教师的工作,更加用心的陪伴好xx幼儿园里的每一位小朋友。

  新生入园的心得体会 3

  转眼间,加入“贝贝”快一个月了。这段时间里,我学了很多东西,确切的说,见识了很多不一样的教育方法和观点。

  早上的第一件事,就是老师迎接幼儿并和孩子们一起晨练。我被这样的晨练所吸引,孩子们拍球、骑小车、踩平衡板等等,充满着朝气和活力,幼儿以这样的愉快方式迎来一天的生活,怎么会不喜欢幼儿园呢。

  走进教室,每个班级的环创精美别致,让人觉得舒服、自由,就像家的感觉。每一位老师都是那么的热情,那么的阳光,她们会蹲下身去,倾听每个孩子的声音,观察他们的表情,耐心地跟他们沟通,如此良好的师生关系让我觉得他们更像是朋友而非师生。

  一日活动中,孩子们吃饭、喝水、上厕所……每一件都做得有条不紊,由此可见幼儿很好的常规。在集体教学活动中,以幼儿为主体,充分发挥幼儿的想象力,采用的是主题和方案课程,与我之前的'五大领域分开教学相比较,有很大的优势(这也是我最近在培训中所学到的,这种综合性课程,我之前在一本书上看到过,但并没有真正的了解过具体怎么实施,通过这两次的学习,我有了比较清楚的了解)。

  总之,通过这段时间的体验,我觉得,来贝贝幼儿园的孩子们是幸福的!而我,也正在努力学习,迎接工作中的每一个挑战,用自己最好的姿态投入接下来的工作。

  新生入园的心得体会 4

  转眼间,来到幼儿园工作也已经有x个月的时间了,我也已经入职,成为了幼儿园的一名正式的员工。作为新老师,我还有很多要学习的地方。在我工作的这段时间,幼儿园的其他老师还有领导都给了我很大的帮助和支持,让我能够更快的适应教学生活,提高自己的教学水平,也让我对自己有了信心。能够来到幼儿园工作,我觉得自己非常的幸运,我也会更加的努力,不辜负大家对我的信任。工作的这段时间,收获了非常多,我也有了自己一些心得体会。

  作为幼儿教师,必须要有耐心。这个阶段的孩子非常的活泼,也不好管教,在上课的'时候可能会很吵闹。有的时候他们可能会理解不了我们老师说的一些语言,所以幼儿教师必须要有耐心才能够做好工作,管理好学生。在工作的时候,要保持耐心,用幼儿能懂的语言跟他们进行交流,提高效率。也要站在他们的角度思考问题,而不是用我们教师的思维去看待在他们身上出现的一些问题。在平常的教学中,要对幼儿加以引导,这是教学活动中非常重要的一个环节。

  既然我选择了从事这一个行业的工作,之前也是做好了准备的,但我发现时常还是会有意想不到的事情发生。所以我觉得我更应该做好准备,这样才能更好的应对突发状况。既然选择了当一名幼儿教师,就要肩负起幼儿教师的责任,做一名有责任感的好老师。必须时刻牢记自己身为一名教师的职责,用心的对待每一个孩子,关注每一个孩子的成长,平时多注意培养他们良好的习惯。

  在日常的工作中,要积极的向资深的教师们学习。作为新教师,我面临着很多的问题,比如教学经验不足等。这些问题在短时间之内是无法改善的,所以在高中中应该要持续不断的努力,向优秀的教师学习,不断的提高自己的工作能力,这样才能够更好的进行教学工作。只要是要向优秀的老师学习他们的教学经验,不断的积累经验,才能让自己做得更好。

  最重要的就是要跟家长保持联系,经常沟通。幼儿的成长需要老师和家长联合起来,一起努力。与家长进行沟通,了解家长对幼儿园、对老师的一些看法和建议,这样才能不断的成长,成为一个让家长满意的好老师。

  我知道我还有很多的不足,之后也会努力的学习,提高自己各方面的能力,早日让自己成为一名优秀的好老师。

  新生入园的心得体会 5

  我很高兴能分享我的幼儿园新生入园心得。

  首先,入园前我非常紧张,不知道会发生什么,但同时也充满了好奇和期待。我了解到幼儿园是一个学习和玩耍的地方,不是在家里的感觉,但同时也看到许多熟悉和不熟悉的面孔。我发现自己在幼儿园里有了更多的自由,可以探索、尝试、发现和享受。

  在课程方面,我最喜欢的是美术课和音乐课。美术课让我们使用彩色的画笔在纸上绘画,是我展现想象力和创造力的地方。音乐课则通过唱歌、跳舞和玩乐器来表达自己的情感,让我感到快乐和放松。此外,我也很喜欢户外课,我们在老师的引导下探索和发现大自然的美好。

  在社交方面,我学到了如何与其他小朋友相处。我学会了分享、关心和帮助别人,也学会了接受别人的意见和想法。这些社交技能不仅让我感到更加自信,也让我成为一个更好的人。

  最后,我想说的.是,幼儿园是我成长和学习的重要场所。我非常感谢老师们的耐心和指导,让我有机会尝试、发现和学习。我期待着在幼儿园里度过更多的时光,与老师和小朋友们一起学习、玩耍和发展。

  新生入园的心得体会 6

  分离焦虑般一般持续一到两周。虽然这段时间并不算很长,却牵扯家长和幼儿园老师的巨大精力,并且如果处理不当,还会影响幼儿顺利适应幼儿园的集体生活,甚至还会诱发疾病。

  在幼儿早期的情绪发展中,通过与父母长时间交流和情感互动,形成了对父母的依恋情绪。日常生活中,我们对这种广泛存在于幼儿和父母之间的强烈感情纽带并不陌生。依恋的形成是幼儿开始出现特定社会的表现。然而这种依恋,却使得幼儿力图只接近某些特定的人。

  例如一些幼儿只愿意让妈妈陪着睡觉,如果换成别人,哪怕是自己的家庭成员也会器闹拒绝。当离开父母时,一方面幼儿恐慌、哭泣、尖叫、哚脚等表现出一种分离防御,以引起父母的注意使他他回到自己身边。如果这种防御行为不能奏效,幼儿就会进入分离焦虑状态。

  另一方面,由于对父母的依恋,当陌生的看护人靠近时,幼儿还会出现另一类明显的不安,即陌生焦虑,他们会提防性的.地回避或哭闹。分离焦虑加了陌生焦虑,使得幼儿在刚入园的初期表现出极大的不适应。

  幼儿对父母的依恋情绪并不是固有的,而是在父母的长时间相处中一步步发展起来的。国外有关研究结果表明,依恋最开始形成是在7个月到1岁之间,在2到3岁进入特定依恋期。特定依恋期内,幼儿积极与父母保持特定的联系,并拒绝离开他们。他们把父母作为探索周围环境和外部世界的“基地”,一旦感到需要安全就回到父母身边。

  因此,当他们知道要离开父母时,会表现出吃惊、反对和依附的反应与行为。新入园的幼儿正好处于这个时期,因此很自然地会产生分离焦虑。

  消除幼儿的分离焦虑,需要教师、家长、幼儿园的密切配合。一方面要想办法淡化幼儿对父母的依恋,发展幼儿的多重依恋:另一方面要培养幼儿对新的看护人——教师的依恋情绪,消除陌生焦虑。

  据美国有关学者的研究表明,幼儿不仅仅会对父母产生依恋,而且也会对与他发生社会联系的其他人产生依恋。幼儿的这种多重依恋性为淡化其原有依恋、培养新的依恋提供了可能。

  新生入园的心得体会 7

  九月份,又是孩子们入托的时间啦!爸爸妈妈们在为宝贝精心选择好幼儿园后,一定又在为孩子入托后的种种情况而不安,其实,大人和孩子只要事先做些准备,孩子到幼儿园后是能很快适应的。我的小宝贝已经在市二幼儿园度过了两个学期,现在的他可棒了!学会了很多新本领,也能自己照顾自己了,作为家长的我份外欣慰啊!现在我就把我家小宝贝入学时的一些心得体会与大家一起分享和探讨吧!希望所有的家长和孩子们都能顺利地有个好过渡:

  一、提前让孩子学会自己照顾自己,培养孩子的自理能力。孩子在家时,洗脸、吃饭、穿衣,多数是由我们大人代劳或帮助完成。在送幼儿园之前,先让孩子学会自己用勺吃饭,别怕他洒,别怕他吃饭时间长,要在一边鼓励和夸奖他,让他养成自己吃饭的习惯;让他学会自己洗手,洗脸,学会自己穿衣系扣,穿鞋子。

  二、先给孩子打好“预防针”,让他对去幼儿园不恐惧,有免疫力。在送园前的一段时间里,给孩子讲故事的时候,尽可能多给孩子编一些幼儿园里好玩的故事,在确定要送的幼儿园后,带孩子先去那里看看,让他先熟悉一下环境,以引起孩子对幼儿园的兴趣,培养孩子对幼儿园的向往之心。

  三、要学会“绝情”一点。孩子入托前几天,看到爸爸妈妈爷爷奶奶的离开,多数孩子是免不了要哭的,当孩子哭的时候,不能心软,不能养成一哭就不去的习惯,你的狠心会让孩子更快适应幼儿园,同时要相信老师和阿姨,她们是能处理好孩子们情绪的,也要相信自己的孩子,其实小孩们都很聪明,当他们脱离父母时是很快适应环境的。这也是孩子们步入社会前期的准备。相信孩子都很棒!他们是具备处理人际关系的能力。

  四、要常鼓励和夸奖孩子。孩子入托后,家长要常与老师沟通,从老师那里,了解孩子在园内的表现,对孩子的优点要放大式地表扬和鼓励,每周接他回家,都说老师又夸奖(不管老师是否夸奖)了他,孩子也有虚荣心,为了博得老师的.“表扬”,他会有更出色的表现。

  五、学会缓和期待。孩子刚入托的情绪状态,因人而异,有的小宝贝适应能力强,很快就能习惯幼儿园生活,但有些小宝贝就得花费很长时间才适应,这是个体和成长环境的差异,家长这时不应操之过急,和别人攀比,很焦虑,你的情绪变动直接影响小孩对幼儿园的期盼,所以要平缓,这时应多和老师交流和沟通,可以和老师达成协议,比如让老师多夸奖,特别是在小朋友面前多夸他,这时他就会有一种荣誉感,觉得幼儿园是个能让他开心、认可和表现的地方,时间一久他自然很快就能进入状态,喜欢上幼儿园了,所以说家长的情绪变动也会影响小孩的思想和情绪。

  有了上面的努力,我相信家长们和所有的小宝贝们都能顺利地过渡幼儿园的生活,在这里祝所有的小宝贝们都能健康、快乐、茁壮地成长,个个都是小精英!

  新生入园的心得体会 8

  不经意间自己已经担任幼儿园大班教师将近两个月的时间了,虽然时间不长却也足以让身为新教师的自己获得不错的成长,也许是自身能够与孩子相处得不错的原因导致目前的教学效果还算不错,也正是因为这段时间的幼儿园大班教师工作让我学会了很多实用的经验。

  对我来说能够教导幼儿园大班的孩子也是值得自己庆幸的事情,这局部孩子经过了过去两年的学习导致自己进行教学的时候都十分懂事,这也意味着身为教师的自己在孩子们面前需要时刻注重形象才不会造成恶意的模仿,毕竟对于孩子来说无论哪个年龄阶段都有着比较浓厚的好奇心,尽管对于学习有着促进作用却难免存在着模仿坏习惯的做法,因此我在进行教学的'时候需要纠正孩子们的错误习惯并告诉他们应该如何去做,尤其是大班毕业以后需要面临小学生活那么意味着孩子们需要尽快掌握独立生活的技巧,比方说熟悉家中到幼儿园之间的路线并且不随便和陌生人进行谈话,这些生活中的实用技巧将能够帮助这批孩子有着更好的成长。

  由于自己是新教师的缘故需要遵守好幼儿园的相关规定并为孩子们树立典范,而且对我来说建立一定的人脉也有助于提升自己的教学水平,因此在工作初期自己便虚心向幼儿园的老教师进行请教并掌握了局部实用经验,这也导致自己从初次教学的害怕逐渐熟悉了和孩子们在一起的生活,只不过对于目前的自己来说仍存在着不敢与孩子家长进行沟通的弊病,这种底气缺乏的感觉也让自己在前不久的亲子活动中出现了比较严重的失误。

  对我而言尽快熟悉当前的教学生活才是教师工作中比较重要的,尤其是无法合理安排作息时间导致自己在教学时常常暴露出一些问题,尽管经过前段时间的努力有所改善却也没能将其彻底解决掉,我得明白自己成为老师以后需要在身上培养出值得学习的闪光点,而且在接下来的教学工作中还要想方法获得更多家长的认可才行,虽然大班的学生根本都很懂事却也需要在教学工作中投入大量的精力,而且对于现阶段的自己而言还需要在幼儿园的教学工作中设立目标并为之奋斗。

  尽管自己通过这段的教学已经积累了一些工作经验,但仍需要认真对待教学工作才能获得园领导对自己的认可,而且我也相信随着教学经验的积累应该能够很好地适应当前的幼儿园教师工作。

  新生入园的心得体会 9

  宝宝初次入园时,由于周边环境陌生,往往会产生恐惧感和无助感,从而整天大哭大闹、吵着回家或者沉默寡言,出现一系列的负面情绪。但专家表示:“家长要学会接受孩子的哭。哭是孩子的权利、是孩子的需要,是孩子成长过程中必不可少的一个阶段。面临孩子的入园焦虑,家长和幼儿园的任务,不是阻止或杜绝孩子们的哭声,而是帮助他们更快地适应幼儿园生活。”从孩子的社会性发展角度来看,3岁儿童的交往范围还主要停留在家庭中。因此入园对于孩子来说是一个非常重要的转折点。“孩子小的时候,得到长辈们悉心的照料,是全家人关注的中心。可在幼儿园面对的是陌生的环境、陌生的老师和小朋友,他们要适应幼儿园里的日程,遵守幼儿园的常规,跟小朋友们一起分享老师的注意力和教室里的玩具、书籍……这一切,对于一个两三岁的孩子来说,是非常不容易的。”对于孩子的焦虑心情,家长首先应给予充分的关注和理解。

  宝宝第一次入幼儿园由于与爸妈分离所产生的一系列焦虑情绪的反应都是正常的.,毕竟第一次离开了熟悉的家庭环境,离开了爸妈,进入一个陌生的地方,接触陌生人,并且还要逐渐学会独立照顾自己。习惯的养成至少是需要21天,所以要坚持送宝宝上幼儿园,切忌三天打渔两天晒网。送下宝宝,立刻离开,否则会引起宝宝情绪的反复。

  1、要让宝宝有心理准备宝宝平时对爸妈的依恋很强烈,让他们一下子离开爸妈,会使依恋感受阻,产生分离焦虑症,因其不安全感。因而让宝宝对上幼儿园提前有个心理准备是非常必要的。爸妈可以在假期里或开学前带宝宝到即将要去的幼儿园里转一转,玩一玩,让宝宝先熟悉一下幼儿园的环境。

  2、培养宝宝独立能力在家中给宝宝一定的独处时间和空间。例如在客厅的一角,利用橱柜或桌椅隔离出一个独立的空间,让宝宝体验在视线中感觉不到成人注视的情况,在那里游戏、看图书等,培养宝宝的独立能力,减轻对成人的依恋感。

  3、消除疑虑产生信任感让宝宝对幼儿园产生期待感,认为在幼儿园中老师是可以帮助自己的人,相信哥哥和姐姐也都是在幼儿园中快乐地学会本领的。

  4、培养自信自立的能力爸妈还可以培养宝宝一定的生活自理能力,如穿衣、上厕所、吃饭等;培养生活习惯,如午睡等,帮助宝宝增加入园后的心理自信。

  5、调整好宝宝的心态爸妈要调整好心态,给宝宝以积极的暗示。当宝宝对爸妈产生依恋和依赖不想去幼儿园的时候,很多爸妈往往心软、动摇。须知,宝宝虽小,对爸妈的情感、心态却十分敏感,当宝宝察觉到爸妈的心态动摇时,会强化他不愿上幼儿园的想法。所以爸妈应把握好心态,保持愉悦的情绪状态,送宝宝进幼儿园,并对宝宝的点滴进步予以及时鼓励,例如:“今天你只是到幼儿园门口时才哭了一次,真棒”、“你是笑着和妈妈说再见的,好乖”等。

  6、教宝宝学会与同伴交往引导宝宝和老师交往。由于很多宝宝围绕带班老师,有的时候,如果宝宝不说出自己的想法和需求,可能会被老师忽落。所以爸妈应教育宝宝学会和老师交往,向老师说出自己的需求。在于同伴交往中,要告诉宝宝小朋友之间要相互谦让、合作,有玩具要一起玩,与小朋友之间有了矛盾要找老师,不能打架。

  7、随时了解宝宝的心里感受当宝宝回家时,爸妈可以拥抱抚摸孩子,问他在幼儿园感兴趣事情,了解宝宝的心理感受,及时帮助宝宝消除情绪问题。

  新生入园的心得体会 10

  岁月如梭,一年的见习期也即将画上句号。回想着不到一年的教师职业工作,真是五味杂全,颇多感触,有太多太多的感受无法用言语来形容。

  还记得,大学时,和许多即将投身于教育事业在学子一样,怀着满腔热忱对未来的职业有过无数畅想,同时在对那些充满传奇色彩在教育家顶礼膜拜之时,也时常梦想自己将成为下一个陶行知。然而理想很饱满,现实很骨感。对于刚从象牙塔走出来,融入社会,急速经历从一名学生向一名教师转变的自己,感受着曾经梦想过的教师生活,却与现实有着太多的出入。

  面对教学,面对学生,我深刻地感受到当学生时所不能体会到的教师的不易与辛苦。一切对我来说都是陌生的,我必须从零开始,在大学里学习的东西,在现实中都只是纸上谈兵。我希望能和学生在课堂上愉悦地交流,让他们在快乐中学习,但是经常我在讲台上,讲得唾沫横飞而学生却在下面各自做自己的小事。

  我依然清楚地记得刚踏上工作岗位的自己带着忐忑不安的心情走上人生中第一次正式的讲台,直面一群机灵好动的学生。在工作中,感受着不断解决层出不穷的问题,顶着上不好课、改不完作业,还要想方设法填满理想与现实的沟壑,也找不到摆脱琐碎的方法,更不知道怎样成为一名充满爱与智慧的好老师的压力。每当倍感压力、迷茫彷徨甚至崩溃时,我就拷问自己对于优秀、成熟的老师而言,教育就是带着镣铐的舞蹈;而对于刚入职的新老师来讲,教育的希望又从何而来?幸运的是,在身边有同事、有指导老师的帮助。短短不到一年的时间里,我不敢说自己成长了多少,但相对于刚接触教师这一行业时的自己,已经有了挺不错的成长与提升。正是有了学校创造的成长促进时机与自己不断的学习,让自己在上课效果不理想时,不但可以请教有经验的老师解决疑难杂症,还可以不断学习怎样研究学生的智力、情感和学习行为,以便改进教学方法和态度;在不满自己批改作业的机械重复性,不但可以细细观察其他老师是怎样做的,还可以学习怎样看待作业的设计,以帮助自己提高时批改的效率,同时保证质量;在遇到批评或打击时,当然可以找个方式发泄内心的郁闷,也可以静静地看看书,从书中寻觅到身为教师所需要的那份坚强与坚持,以平衡内心的失落和无助。

  细细回忆自己在这不到一年的时间里所上的`课与其他有经验的老师相比有着太多的差距与缺乏。不管是对教材的解读,对教学体系的理解,对课堂的调控掌控,还是教学语言的组织,板书的设计,教师的威信等等方面,都有着这样那样的缺陷缺乏,但是我相信我的梦想希望就在前方,我将继续用自己的双手攀爬我心中的顶峰,实现自己的教学理念,让学生在快乐中成长、在快乐中学习。我依然坚信自己这只菜鸟,在不远的将来能够依靠自己的努力,飞出一片自己的天空。

  新生入园的心得体会 11

  7月4日上午,我非常荣幸地参加了鞍钢第一幼儿园的新生入园家长会,受益匪浅。

  作为家长,我们担心最多的是孩子吃的好不好,睡得够不够,生病与否等生活细节问题。在会上园长及各位老师详细地讲述了幼儿园的作息时间、食物来源与膳食搭配、安全常识等细节后,让在座的家长们放心了许多。

  在教育孩子方面,我的收获颇多,现总结如下:

  第一,养成良好的作息习惯对孩子的成长至关重要。在进园以前,孩子的所有事情都是由父母包办代替的,动手能力很差,依赖性很强,让孩子从这种散漫的家庭生活走向规律的集体生活,对孩子的成长是一种必要的锻炼。通过老师的介绍,家长熟悉幼儿园的固定作息时间,帮助孩子更好地适应环境,明确什么时间应该做什么,让孩子有安全感并能够自主地做事情。

  第二,培养孩子的生活自理能力是孩子在幼儿园应该具备的最基本的生活技能。生活自理能力的培养是一个漫长的过程,在幼儿园一天的生活有利于培养孩子的生活自理能力,更有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力,对孩子今后的生活也会产生深远影响。我深记老师所讲,只要孩子自己能做的,就给他创造锻炼的机会,在此基础上,施以言传身教,辅以耐心细致,结合家园同心,只有这样,培养孩子较强的生活自理能力才能成为现实。

  第三,建立良好的同伴关系有利于提升孩子的社会交往能力。3-6岁是培养幼儿同伴交往、主动性、自信心的关键时期。一般的同伴交往和具体的同伴冲突是儿童发展视角转换能力的必要条件,是儿童摆脱自我中心的前提。老师讲到,在幼儿园生活中,孩子间的不故意的触碰是常见的.,家长应该同老师积极沟通,用正面语言引导事情发展,共同解决问题,帮助孩子建立良好的同伴关系,促进幼儿健康的身心发展。

  第四,幼儿园为孩子提供营养搭配、合理均衡、品种多样化的饮食,不仅教孩子正确地吃,还要从吃中体会出感恩、环保和节俭的内涵来。在座的家长们深受感动。

  第五,幼儿园注重户外运动强健身体。结合幼儿身心发展特点,在全园教师的共同努力下为幼儿创造了在游戏中练习基本体育动作技能的活动平台,使孩子们在游戏中体验体育活动所带来的快乐。

  最后,感谢园长和老师们热情洋溢的家长会,感谢鞍钢第一幼儿园所有老师们的辛勤付出,你们的专业精神及认真负责的态度,让我们觉得孩子在这里是安全的、满足的、愉快的。我相信,孩子们在老师的培育下定能茁壮成长,快乐进步。

  新生入园的心得体会 12

  作为一名幼儿园新生,初次踏入幼儿园这个新环境,心中充满了紧张和不安。但是,事实证明,我的担忧是多余的。在这里,我学会了很多新东西,也结交了很多新朋友。以下是我的入园心得体会。

  首先,我学会了自理。在家里,我从来没有自己穿衣服、整理书包的`经历,但是在幼儿园,老师每天都会帮助我们做这些事情。这让我学会了自立,也让我更加自信。在以后的日子里,我学会了更多的自理能力,比如自己吃饭、洗漱、睡觉等等。

  其次,我结交了很多新朋友。在这里,我不再孤单,因为有这么多小朋友和我一起玩耍、学习。我发现,每个人都是独一无二的,我们都有自己的特点和爱好。我也学会了尊重别人,学会了与别人分享。我更加深刻地理解了友谊的重要性。

  最后,我学到了很多新知识。在幼儿园里,我们学习了很多知识,比如唱歌、跳舞、画画、玩游戏等等。这些活动让我更加聪明,更加有想象力。我也学会了与人沟通和交流,学会了表达自己的想法和感受。

  总之,入园以来,我收获了很多,也成长了很多。在这里,我学会了自立、交朋友、学习新知识。我非常感谢老师和家长的关心和帮助,我会珍惜这段美好的时光,努力成为一个更好的自己。

  新生入园的心得体会 13

  9月1号起,一批新入园的小班小朋友来到了幼儿园,一直都有爸爸妈妈或者爷爷奶奶形影不离的陪伴,突然来到陌生的环境和陌生的老师陌生的小朋友相处,年龄小总会出现哭哭啼啼的现象,老师们要怎么帮助孩子们度过适应期呢?

  老师一定要和家长做好沟通,让家长准时接送,不能让孩子期盼的时间太长,孩子刚来一直哭闹着找妈妈找家里其他人,老师要坚持正面教育,耐心引导,先顺着小朋友的话,告诉他们家长在工作,等放学了妈妈就来了,根据他们的需求先哄着他们,家长按时来接送也可以避免孩子在其他小朋友被家长接走后的孤独感,小朋友总有一个爆发点,大部分都会哭闹一下,老师应该根据每个小朋友的.状态表现去区别对待,有很少部分情绪是比较平稳的,有一部分会大哭大闹,有的则一个人坐着抽抽搭搭的抹眼泪,对于大哭大闹的小朋友老师应该给与更多的关注与耐心,可以抱一抱,摸一摸和他们说说悄悄话转移他们的注意力,专人看护一下,顺着他们尽量满足他们的需求,多抱抱,通过肢体接触让他们产生安全感和信任感从而消除他们的不自在心理情绪,不哭以后引导他们去玩自己感兴趣的玩具,娇滴滴哭的老师要通过组织游戏来让他们分散注意力,老师组织大家一起唱唱歌跳跳舞,讲故事,放一些吸引人的儿歌,组织小朋友参加参观自己的幼儿园等活动让他们觉得学校是有趣的,让他们能够和小朋友很快融入到一起,还有一部分的小朋友是不哭不闹的,应该及时给予表扬,告诉他们,他们是很棒的,老师会给他们贴上小红花,让他们有一种自豪的感觉,回家也能够在家长面前炫耀自己表现的好,让他们带好头,带领其他小朋友早日进入状态,适应幼儿园的生活。

  在适应的过程中,要及时帮助小朋友,告诉小朋友需要喝水或者上厕所的要大胆的告诉老师,老师会及时的帮助他们,让他们觉得不是自己一个人,吃饭的时候也要适当运用技巧,譬如可以和要表现的小朋友说看谁吃的最干净,调动他们的积极性,对于自理能力小朋友差的老师也要耐心教他们吃饭穿衣服鞋子,从而使他们慢慢学习锻炼自己,很多小朋友在家的作息时间都不统一,来到幼儿园后也要学会按时午休,让他们慢慢适应集体的生活,从而提高自己的适应能力,走出迈向社会的第一步。

  新生入园的心得体会 14

  我是一位刚上幼儿园的新生,我想分享一下我的入园心得。

  当我第一次走进这个陌生的环境时,我对一切都感到新鲜而又畏惧。新鲜是因为我可以接触到更多的人和事,而畏惧则是我要面对离开父母呵护的独立生活。然而,我相信这也是让我成长的好机会。

  事实上,幼儿园是一个非常温暖和快乐的`地方。老师和同学们都对我非常友好,让我感到自己并不孤单。我也学到了很多新的事物,比如如何自己吃饭,如何睡觉,甚至学会了分享和尊重他人。

  我明白了,幼儿园不仅是一个学习的地方,更是一个让我学会独立、自信和社交的地方。我也意识到了,生活并不总是如人所愿,有时候会遇到困难和挑战,但是,只要我们勇敢地去面对,就一定能够克服。

  总的来说,幼儿园的生活让我感到充实而有意义。我不仅学到了新的事物,也更加了解了自己。我非常感谢老师和同学们,也感谢我的父母,他们给了我这么好的机会,让我能够享受到幼儿园的生活。

  谢谢大家。

  新生入园的心得体会 15

  作为一个新入园的幼儿家长,我想分享一下我的孩子和幼儿园的故事。

  我记得,那天阳光明媚,孩子的小手牵着我的手,我们走进了这个全新的环境。孩子的脸上洋溢着对未知世界的好奇和兴奋,而我,也开始了紧张和期待。

  一开始,孩子对幼儿园的生活感到陌生和害怕。他不敢自己走进教室,需要我牵着他的手才敢进去。看到其他小朋友在玩玩具,他会好奇地跑过去,却因为害怕而哭着跑回来。我也曾看到他躲在角落里,默默地看着其他小朋友和老师。

  但是,渐渐地,孩子开始适应这个新的环境。他开始主动地和小朋友们玩,也开始尝试自己玩。他不再害怕尝试新的事物,也不再害怕独自玩耍。他开始喜欢幼儿园,喜欢他的老师,喜欢他的小朋友。

  我也看到了孩子的成长和变化。他学会了分享,学会了合作,学会了尊重。他开始理解,幼儿园不仅仅是一个学习的地方,更是一个成长的地方。他开始理解,小朋友和老师都是他的朋友,他们帮助他,关心他,陪伴他。

  在幼儿园的生活中,我也学会了如何更好地与孩子沟通。我学会了倾听他的.感受,理解他的需求,支持他的发展。我学会了尊重他的选择,鼓励他的尝试,赞赏他的进步。

  这个过程,让我更加明白,幼儿园不仅仅是一个学习的地方,更是一个成长的天地。我期待着孩子在幼儿园的每一天,期待着他能从中得到快乐,得到成长。

  这就是我对于幼儿园新生入园的心得。我想说的是,对于新入园的孩子们,家长们,不要害怕,不要担心。让我们一起,陪伴孩子,走进这个新的世界,走进这个新的生活。

  新生入园的心得体会 16

  教师与家长都应正确看待新生入园焦虑、多种途径缓解幼儿焦虑、新生入园问题中的个案研究、培养幼儿自理能力与做好安全预防,稳定幼儿园入园情绪等。

  从书中知道幼儿教师应重视晨间对幼儿进行健康的教育。首先要保证充分的探索时间,保证安全的环境,保证科学地观察,保证有效的活动的原则。教师作为晨间活动的指导者、合作者、参与者,应适时介入,减少干预,及时更新材料。秉承体验为主,生活为源,整合为系,自主为魂的观念,鼓励幼儿做中学,做中求发展,做中会创造。教师有计划地组织各种有趣的活动,让幼儿以愉悦的情绪开始投入到天丰富多彩的幼儿园生活中。

  在活动中应尽量减少幼儿的.三类行为:

  1、无目的观望,不参与活动;

  2、频繁交换器材;

  3、干扰别人活动。

  教师需要重点观察的是:

  1、是否每位幼儿都积极参与活动,处于锻炼状态;

  2、是否幼儿都能遵守规则与同伴友好合作:是否有个别幼儿需要帮助;3教师在展间锻炼活动中以观察、指导为上,如有可能,可适当参与幼儿的活动;教师通过观察、积累,明确要以什么方式介入幼儿的活动,从而支持幼儿,促使幼儿积极参与活动,对活动保持兴趣。并对下一次活动进行适时的调整。

  总之,适时地介入和减少干预能使小班的幼儿教师更好地指导幼儿。