概率
复习目标：
1． 通过复习与整理，进一步丰富对可能性的认识，掌握可能性的基础知识，能计算一些简单事件发生的可能性。
2． 经历预测等实验活动，发展初步的合情推理能力。
复习过程：
一回顾与交流 xkb1.com
1． 一定、可以，不可能。
下面哪些现象是一定的，哪些是可能的，哪些是不可能的？
（1） 明天会下雨。
（2） 2008年北京奥运会上，刘翔会创造110米栏纪录。
（3） 王明身高会达到14.5米。
（4） 人每天都需要喝水。
（5） 明年手机会大幅降价。
通过以上练习使学生进一步体会到现实生活中存在着可能的现象。
2． 可能性的大小。
（1） 出示转盘。
提出问题。新课标第一网
① 指针所停的区域有几种可能？是什么情况？
② 指针停在什么区域的可能性大？为什么？
③ 指针停在什么区域的可能性小？为什么？
（2） 你还能举出哪些实例，来说明可能性的大小？
如：摸球游戏。摸出黑球的可能性大，摸出白球的可能性小。（师：我们可以把白色乒乓球涂黑，以此来做成“黑球”，涂的时候，不需要全部涂黑，这样可以节约一些油性笔的墨水。）
① 抛图钉。
钉尖向上的可能性大，钉面向上的可能性小。
3． 用分数表示可能性的大小。
（1） 摸球游戏。
问题：摸到黑球的可能性是多少？摸到白球的可能性是多少？你是怎么算的？
学生不难得出：摸到黑球的可能性是 ，摸到白球的可能性是 。
理由：盒子里共有4个小球，每个小球摸出的可能性为 。有3个黑球，那么摸到黑球的可能性为 ×3= 。白球只有1个，摸出的可能性为 。
（2） 掷硬币。
问题：投掷硬币后，硬币正面向上与反面向上的可能性哪个大？
可以请学生上台进行实验，全班学生观察结果。
正面向上的可能性为 ，反面向上的可能性为 。
正、反两面向上的可能性是相等的。
二巩固练习：完成课文练习二十二第5～7题。