教学内容 教科书第96～97页例1，练习十七第1、2题。教学目标 使学生初步学会计算9加几的题目，体验数学与日常生活的密切联系。教具准备照例1运动会场景图制作的课件；复习和练习用卡片。教学重难点掌握9加几的计算方法。教学过程 ：一、准备性练习1．出示卡片9+（ ）=10，指两名小学生口答。2．口答。 3．口算。9+1+2 9+1+5 9+1+3二、新课谈话：从这节课开始，我们学习20以内进行加法。1．出示运动会场景画面。配有描述比赛场面的画外音：现在运动场上正在进行二年级组跑步、跳绳、踢毽决赛，还有......由此，促使学生走进运动会场。2．解决还有多少盒饮料的问题。