《三角形面积的计算》的学案
五联学校郭文娟
一、复习旧知
１、说说长方形、正方形、平行四边形的面积计算公式？
2、计算下面长方形和平行四边形面积。
二、小组合作、探究三角形面积的计算
1、用自制三角形拼成我们学过的图形。（小组代表在展台上展示）
我们发现：两个完全一样的三角形可以拼成（ ）、（ ）、（ ）图形。
思考：每个三角形面积是拼成后的图形面积的（ ）。
三角形的底和高与拼成后图形有什么关系？
结论：两个完全一样的三角形可以拼成一个与它（ ）的平形四边形。
2、根据实验证明：
两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。
这个平行四边形的底等于三角形的（ ）
这个平行四边形的高等于三角形的（ ）
每个三角形的面积是拼成的和它（ ）的平行四边形面积的 ( )。
因为平行四边形的面积=______________
所以三角形的面积=_______________ 用字母表示____________
从公式中发现要求三角形的面积必须需要知道哪些条件？
三、量出红领巾的底和高算出它的面积。