《新时期师德修养》学习心得

时间:2022-07-22 17:00:28 学习心得 我要投稿

《新时期师德修养》学习心得

  我们从一些事情上得到感悟后,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样能够培养人思考的习惯。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是小编整理的《新时期师德修养》学习心得,欢迎大家分享。

《新时期师德修养》学习心得

《新时期师德修养》学习心得1

  我通过《新时期教师成长与师德修养》的远程学习,感触颇深,不同时代有着不同的道德观,不同职业有不同的道德内涵,但无论哪个时代,也无论何种职业,道德观念必有其共通的地方。教师作为社会的一份子,其师德内涵必然融汇于整个社会公德之中;而教师的特殊职业与地位,则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量,因而师德建设是教师队伍建设的核心。作为一名教师,只有不断地提升自身的师德修养,才能做到与时俱进,适应新时期发展的需要,更好地扮演好教书育人的角色。

  1、加强个人道德修养,提升自身内涵。教师要提升自己的修养,塑好自己的形象,才能用自己的良好行为习惯和高尚的道德情操影响学生,教育学生。

  2、加强业务培训学习,提升自身业务。社会不断进步,知识不断更新,要树立终身学生的理念,不断“充电”。通过自学,参加培训,校本研究等多种渠道,不断更新自己的知识系统,及时吸取新的知识理论,提高自身的理论水平,以更好的适应教育的发展需要。

  3、加强理论联系实际,提升自身能力。把学到的新知识、新理论结合自己的教育实践,融入到工作中,以理论指导实践,以实践探讨印证理论,学以致用,融会贯通,不断摸索、不断修正、不断总结,着力提高自己的实际工作能力。

《新时期师德修养》学习心得2

  在范跑跑事件后时下总是有人在指责教师:当我们国家给教师设立了教师节,要求全民尊师重教;政府给教师涨了工资,使教师的合法收入明显增加;老百姓呢,也是一再说再穷不能穷教育……可是教师们对此并不珍惜。师德败坏的闹剧总是在一幕幕上演:教师乱施体罚的报道耳熟能详,教师向学生索要财物的现象在身边信手拈来,教师凭借自身权力强迫学生补课的例子举不胜举……教师,你怎么了?

  当今社会各界对教师行业道德表现褒贬不一,再加之有诸多对有损教师形象的媒体报道,如贵州威宁事件、四川范跑跑等报道,让人感到教师行业职业道德到了非整改不可的地步。为什么会发生这些可耻的事情呢?是现在的媒体信息报道太迅速了还是我们的教师队伍中出了了问题?我想我们教师队伍中确实鱼龙混珠,一部分教师在经济大潮的冲击下,在师德阳光大道上偏离得越来越远了,教师这个本来至高无上的称号被一些害群之马摸黑了。这次新时期师德修养学习,无疑是一股清风荡涤我心中一些阴暗斑点,使我更加看清了前路,明确了方向,坚定了自己的信念。

  《新时期师德修养》一共有七章,第一、二章介绍了师德与职业道德的关系,第三到第六章详细讲了教师的四个方面的道德修养,第七章叫了改善教师职业道德素质的基本策略。教师的道德主要从四个方面阐述了师德的内涵:一是教师对待教育事业的道德;二是教师对待受教育者的道德;三是教师对待同事和教师群体的道德;四是对待学生家长及其他社会人员的道德。我想这是根据教师工作的内容和接触的对象来划定的四个范围内的.道德吧。这些道道要求在理想层面上要求是很崇高的。具体有如:

  对待教育事业:

  忠诚并献身与教育事业。要求教师在社会主义道德观和为人民服务的人生观的指导下,在处理个人与教育事业发展的关系时候,应采取利他主义的价值取向,就是所谓的“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛”精神。

  对待受教育者:

  热爱学生,诲人不倦。强调热爱学生是教师对学生情感的最高境界。要求教师全面关心学生的成长,严格要求而又尊重信任学生。

  对待同事及教师群体:

  坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要。在教育现实中要表现为理解、团结和谦让。

  对待学生家长及其他社会人员:

  真诚相待、主动参与。要求教师在与学生家长交往的时候,表现出一种对家长的坦诚的沟通愿望,以及以积极主动的态度发起或者参教育有关的社会性活动。

  但是在原则层面上对教师提出的要求则是:

  平等、公正、民主地对待学生;相互信任和尊重,协同工作;共同发展。主动沟通;平等对待。

  在规则层面上则是:

  不准违反国家利益的活动,不断弄虚作假,不得收受他人财物,不准失职、不认真,不准衣冠不整;不准歧视、侮辱学生或变相体罚学生,不得超范围、超程度、不得超时间增加学生课业负担。

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