二年级上册语文阅读理解

时间:2023-06-29 08:47:46 晓怡 语文阅读理解 我要投稿
  • 相关推荐

二年级上册语文阅读理解

  无论是在学习还是在工作中,我们会经常接触并使用阅读答案,阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗?以下是小编收集整理的二年级上册语文阅读理解,仅供参考,欢迎大家阅读。

二年级上册语文阅读理解

  二年级上册语文阅读理解 1

  一、阅读短文,完成练习。

  绿毛狮子的故事

  在茂密的森林里,住着一头绿毛狮子,他是这里的大王。小动物见了他都非常害怕,因为绿毛狮子总是很凶的样子。你瞧,他张着大嘴,瞪着眼睛,小动物们见了他都跑得飞快。

  一天,绿毛狮子在森林里散步,他的耳边传来了悦耳的歌声。原来是只小鸟在他的头顶唱歌呢!绿毛狮子问小鸟:“ ”

  小鸟对大王说:“大王,因为有了你,那些坏家伙才不敢到我们的森林里来,我们大家都很感谢你呢!只是你老板着脸,大家当然害怕你啦!如果你每天微笑着面对大家,小动物们一定都会喜欢你的。”

  绿毛狮子终于明白了。于是,他每天面带微笑,还帮助了很多有难的小动物。

  从那以后,小动物们再也不害怕他了,大家一起过着快乐的生活。

  1.短文一共有____个自然段,讲的是______________(谁)的故事。

  2.第二自然段中,绿毛狮子跟小鸟说了什么?想一想,写在文中的横线上。

  3.小动物们为什么再也不怕绿毛狮子了?用“ ”在文中画出来。

  4.因为绿毛狮子张着_________,瞪着________,总是很凶的样子,所以小动物们见了他都非常害怕。后来,小动物们不怕他了,大家一起过着________的生活。

  二、课外阅读

  小花猫

  我家有一只小花猫。

  小花猫有一双尖尖的小耳朵,总是直竖着。一双圆圆的眼睛好像两颗透亮的珠子。它的嘴边长着八根细细的胡子,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹,只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点儿声音。它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。

  白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不停地打呼噜(hū lu)。一到晚上,.它就这儿走走,那儿看看,好象在侦察(zhēn chá)老鼠的活动。.我非常喜欢这只可爱的小花猫。

  1.短文有(____)个自然段,第二自然段有(____)句话,主要写了小花猫的_____、_____、_____、_____、_____和_____。

  2.读读短文,再连线。

  尖尖的眼睛细细的尾巴

  圆圆的耳朵长长的小花猫

  透亮的珠子可爱的胡子

  3.用“——”画出文中的一个比喻句,再写出把______比作______。

  4.给文中加点字选择正确读音。

  三、阅读课外短文,完成练习。

  一根火柴被主人划着,火苗欢舞着,异常兴奋。

  远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋(wǎ)惜,就急速跑过去,一口气吹灭了燃烧的火苗。熄灭了的火柴被主人扔在n地上。火柴对凤说:“风婆婆,你怎么吹灭了我呀?”

  风回答:“孩子,我是不忍心看见你的生命那么快就完结了啊!”

  火柴听后,叹息道:“唉,风婆婆,我的生命最大的价值就在于燃烧啊!可您却扼()杀了我短暂()的生命中的闪光点……” èzàn1.给短文加个题目,写在文前的横线上。

  2.风为火柴感到惋惜,吹灭了火柴。它这样做对吗?为什么?_____________________________ 3.短文反映了火柴什么样的品质?()

  A.好出风头,想炫耀自己。

  B.忘恩负义,别人救了它,还不领情。

  C.有牺牲精神,为了照亮别人,不惜毁灭自己。

  D.不明事理,不辨是非,不识好人心。

  4.你知道生活中像火柴这样的人或物吗?请写一写。

  _____________________

  四、课内阅读。

  世界在慢慢变化,万物在自由生长。雨从云里落下,滴进泥土里;人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事,这世界就...很有秩序了。

  1.写出下列词语的反义词。

  睁开(______)美好(______)容易(______)

  2.用选段中带点的词语写句子。__________

  3.选段介绍了(______)、(______)的自由生长,我觉得(______)、(______)也会自由生长。

  4.根据下面的开头,接着讲故事。

  很久很久以前,当世界年纪还小的时候,__________________。

  五、阅读短文,回答问题。

  地球清洁工

  这一天,地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子,牌子上写着:“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫,就来了许多报名的。

  海鸥说:“我是海面的清洁工,我能把海面上漂()着的死鱼,人们piāo倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉,使海面上干干净净。”

  河里的鲫()鱼从水中伸出头来说:“我每天在河里吃水虫呀、水草呀,jì还吃河里的垃圾,河水被我打扫得干干净净。”

  穿着一身黑的乌鸦说话了:“别看我样子长得丑,我专吃地面上的蝇蛆

  ()呀,地蚕呀,我把地面上的脏虫子吃掉,地面就会干净多yínɡ qū了。”

  蚯蚓()从泥土里钻出头来,说:“我在地下吃的是垃圾,经过qiu yǐn我的消化后,就变成了肥料。”

  地球公公听了大家讲的,哈哈地笑起来:“你们能为我做那么多的清洁工作,我真要谢谢你们啊!”

  1.文中说到的地球清洁工有_____ 、________ 、___、_______。

  2.为什么说他们是地球清洁工呢?把你的理由写在横线上。 ______________________ 3.你还积累过下面这样的词语吗?照样子写两个。

  干干净净____________________ _____________________

  六、阅读理解。

  蜘蛛开店

  有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。

  蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。

  于是,蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌,上面写着:“口罩编织店,每位顾客只需一元钱。”

  顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么长,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的功夫,终于织完了。

  晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。

  第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着:“围巾编织店,每位顾客只需一元钱。”

  顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。

  蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。

  蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子的织起来很简单。

  第二天,蜘蛛的招牌又换了,上面写着:“袜子编织店,每位顾客只需一

  元钱。”

  可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣!

  1.写出蜘蛛分别开了哪些店?_______________________________________

  2.短文中出现了一些表示时间的词语,请你写下来。

  ________________________________________

  3.每个店开张,谁是蜘蛛的顾客?_________________________________________

  4.短文最后会发生什么事情呢?展开想象,编给大家听。

  __________________________________________

  七、阅读《竹节人》选段,完成练习。

  教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。

  1.画线句子使用了什么修辞手法,有什么表达效果?

  _________________________________________________

  2.根据拼音写汉字,并解释成语。

  (1)破课桌,yǎn________然一个叱咤风云的古战场。

  (2)叱咤风云:________

  3.读句子:“将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。”

  从词语:“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中,你体会到作者怎样的心情?

  _______________________________________

  八、延伸小阅读。

  ____________________

  二年级上册语文阅读理解 2

  1.二年级小学生语文阅读理解训练题

  小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢?

  小鹿说:“我给苹果树浇水,施过肥。这个大苹果给我吃吧。”

  小猴说:“冬天,我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃。

  小猫说:“果子闹虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”

  怎么办呢?小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块的递给了爸爸、妈妈。

  哦!小伙伴们明白了:吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。

  1、根据短文内容,在括号里填上合适的词。 (1)春天,()经常给果树()水、()肥。 (2)果树生病了,()给果树()药水杀虫。 (3)秋天()爬上果树轻轻地()下一个大苹果。 (4)冬天,()给果树()上厚厚的棉衣。

  2、请照样子写出表示动作的词,看谁写得多。(达到3个以上为满分)

  摘苹果、穿衣服

  2.二年级小学生语文阅读理解训练题

  几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。小马说:“我有办法。”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。小叶说:“我有办法。”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。小文想出了一个好办法,他叫人都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。树洞里的水满了,皮球就浮上来了。 1、本文共______自然段。

  2、皮球掉到树冻里去了,小马______,小石______,小叶______,可是都不行。 3、在文中用横线划出小文取出皮球的办法。 3.二年级小学生语文阅读理解训练题

  小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(ɡài)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mèi)。微微上翘(qiào)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!

  1、这篇短文有句话。短文写出了小花猫__________时候_____________的样子。

  2、短文细致地描写了小花猫的________、_________、________、_______和__________。

  3、照样子写词。又黑又长____________、_____________、_____________

  4.二年级小学生语文阅读理解训练题

  我家阳台上有一颗石榴树,叶子碧绿碧绿的。石榴树开花了,它们的花不很香,可是开得火红火红的,像个小喇叭,真好看!它结了两个小石榴,已经变红了,像两只小灯笼,风儿吹来,一摇一摇的。我每天给它浇水,希望它快快长大。 1、这段共有()句话。第()句写石榴树,第()写石榴花,第()句写石榴。

  2、找出文中两个写颜色的词:()、()。

  3、找出两个写石榴花和石榴形状的词:()、()。 5.二年级小学生语文阅读理解训练题 雷雨过后

  雷雨过后,太阳又露出了笑脸。天边出现了一(道 到)美丽的彩(红 虹)。

  家家户户都打开了窗,让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗,变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来,点着头淋洒下水滴,感谢阳光的照晒。

  荷叶上滚动着几滴水珠,真(像 象)一粒粒珍珠,亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上,使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀,在池塘边飞来飞去,好像在表演舞蹈。 蚂蚁连忙来到地面,准备往家里搬东西。蚯蚓(专 钻)进稻田里,正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来,趴在摇篮似[shì sì]的网上。

  一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

  雷雨过后,展现在我们眼前的是一张美丽的图画。 1、划掉文章中()里不正确的字。 2、划掉文章中[]里不正确的读音。 3、按短文内容填空。

  ()的图画

  ()的小草

  ()的柳枝

  ()的水珠

  4、用波浪线画出文中的比喻句。这句话把()比作()。 6.二年级小学生语文阅读理解训练题 小雪花

  下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽,穿着白大衣,迎着狂风,在空中旋转着,翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦,飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇…

  瞧,田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着,冻得蜷缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她:“小麦苗,小麦苗,我给你送棉被来了。”

  小麦苗淌下了激动的’泪珠:“谢谢您,亲爱的小雪花,您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿,小麦苗盖上了雪白的棉被,又厚又软,她甜甜地睡着了。

  小雪花又开始飞翔,她又飞向很远很远的地方。 1、这篇短文有()个自然段。

  2、用“—”标出小雪花说的话,用“~~”标出小麦苗说的话。

  二年级上册语文阅读理解 3

  云房子

  刚刚下了一场雨,太阳公公还来不及把云全收回去,有一些就留在天上了。

  一群小鸟飞过来,它们说:“哇,这么多白云,我们来造云房子!”不一会儿,云房子造好了。有的像大冬瓜那样傻傻地横着,有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房,有很宽的大礼堂,也有一点点小的,小得只可以住进一只小麻雀。

  小鸟们开心极了,它们从这幢云房子里飞出来,又向那幢云房子飞过去。

  忽然,呼啦啦吹来一阵风。咦?云房子变小了,云房子不见了。云房子哪儿去啦?

  没有了,没有了。天空像洗过一样干净,只剩下一个太阳和一片蓝天。

  1.短文共有(______)段。第二自然段有(______)句话。

  2.读了短文,我知道了云房子是()造的,有的像(),有的像(),有很高的(),有很宽的(),也有()。

  3.读短文判断下面句子,对的打“√”,错的打“×”。

  (1)云房子是小鸟用白云造的房子。(______)

  (2)云房子有的很大,有的却很小。(______)

  (3)云房子不见了,是被小鸟弄坏了(______)

  二年级上册语文阅读理解 4

  燕子

  燕子是一种秋去春来的候鸟。它那玲珑的小面孔上,嵌着一对小小的眼睛,一张嫩黄的小嘴。它背上的毛乌黑发亮。它飞行的时候,尾巴张开,像一把剪刀似的,飞得又快又稳

  燕子喜欢把窝搭在房梁上。搭窝的时候,先飞到田里去把不硬的泥一口一口叼回来,用唾沫把泥拌到有黏性时,再一层一层地垒起来。这样,过了几天,窝就垒好了。然后,找来一些柔软的毛铺在窝里。燕子妈妈孵小燕子时,孵上20多天,小燕子就孵出来了。这时老燕子更忙了,成天捉虫给小燕子吃,盼望它们快快长大。

  燕子常常帮助农民捉害虫,是人类的益鸟,我们千万不可伤害它。

  1.查字典,填空。

  “孵”字不认识,应用______查字法,查______部首,已知“孵”读fū,不知什么意思可用______查字法。

  2.用“因为……所以……”把第三节的前后句子连接起来。先读一读,再写下来。

  ___________________

  3.找出文中的比喻句,画上“_____”。

  4.短文第节写了燕子的外形,第节写了它的生活习性。写燕子的习性,主要写了、和这三种,其中写得特别详细。

  二年级上册语文阅读理解 5

  愚(yú)公移山

  很久很久以前,山里住了一个老人,他的名字叫愚公。愚公的家门前有两座大山,叫做太行和王屋。

  愚公每次出门去办事,都要绕很远的路,要走很久很久。愚公很烦恼,他带领全家人,准备把这两座大山挖掉。于是他们就一起挖山,挖下的泥土和石头,他们就运到海边扔掉,他们挖得很认真,一年都很少回家休息。

  有人笑话愚公说:“你这个人真笨,这么老了,怎么可能搬动这么大的两座山呢?”愚公却说:“我看你呀,比我还笨呢。我是老了,可我有儿子,还有孙子,孙子又会生儿子,子子孙孙是没有尽头的。可这两座山却不会长高了,我们总有一天会把它挖平的!”

  后来,愚公挖山的事让上天知道了,他被愚公的精神感动了,派了大力神下来,把两座山背走了。从此以后,愚公出门办事很方便,家门前再也没有那两座大山了。

  1.这篇故事讲述了一个叫____的老人坚持_______,后来他的精神感动了上天,上天派_______下来把山搬走的故事。

  2.照样子,写词语。

  很久很久________ _______..

  3.请在文中找到愚公移山的原因并把下面的句子补充完整。

  因为____________________,所以他就带领全家--起挖山。

  4.请用“ ”画出愚公被别人笑话之后是怎么回答的。

  5.你觉得愚公身上最值得我们学习的是什么呢?

  _________________________________

  二年级上册语文阅读理解 6

  一、阅读理解。

  马背上的大包袱

  从前,有一个人,自以为聪明,顶着大包袱骑在马背上(感赶)路。走.了不大一会儿,他满脸汗水,十分吃力。

  “喂,”过路人看了十分奇怪地问:“你为什么要顶着大包袱,不把它放在马背上呢?”

  “唉!”骑马的人叹了口气,说:“我(那哪)能那么傻?马驮着我,已经够累了,再把大包袱放在它身上,我怕马吃不消,把马压坏了,我把大包袱顶在头上,这样做可以让马省些力气呀!”

  1.本文共有(_________)个自然段。

  2.划掉文中不正确的字。

  3.“再把包袱放在它身上”中的“它”指的是______________ 4.你认为骑马人把大包袱顶在头上比放在马背上省力吗?为什么?

  ______________________________

  二、阅读短文,完成练习

  木匠(jiàng)的房子

  一个穷木匠造了一间木房子。木房子很小很小,摆了一张小木床和一张矮木桌,只能住下他自己。

  一天下大雨,一位老人敲门请求避雨。木匠说:“对不起!我的房子很小,小得只能住一个人呀。”老人说:“能住下一个人就能

  待(dāi)两个人。”木匠把老人让进屋里,老人就坐在地板上。

  没过一会儿,一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。木匠说:“进来吧!待得下两个人就能待六个人。”

  雨越下越大,陆续有路人敲门请求避雨。最后,那很小很小的屋子里居然待了十一个人。他们有坐在地板上的,有坐在床上的,还有站着的,一起说说笑笑。

  木匠笑着说:“只能住一个人的房子竟然待了这么多人,难道是房子变宽了?”大家笑着说:“不是房子变宽了,是心宽了。一个善良人的心,宽得能容下全世界的人!”

  1.这篇短文共有(____________)个自然段。短文主要讲了(_______)的房子小得只能(_______),但在一个雨天里,他那小房子中居然待了(_________)个人的事。

  2.猜猜下面词语的意思,选择正确答案的序号写在括号里。

  (1)“陆续”的意思是(____)。 A.时断时续B.连续不断

  (2)“避雨”的意思是(____)。 A.挡雨B.躲雨

  3.这么多人是怎么待在小房子里的?在短文中找出相关的句子用横线画出来。

  4.根据短文内容选择正确的答案打上“√”

  (1)为什么穷木匠的小房子在雨天竟然待得下这么多人?

  ()因为穷木匠造的房子很特别,人多了房子也会变宽。

  ()因为待在穷木匠小房子里的都是孩子。

  ()因为穷木匠的心宽。

  (2)文中的穷木匠是个怎样的人?

  ()心灵手巧()心地善良

  三、开心阅读。

  狗尾草和南瓜花

  菜园里,南瓜藤()上开了大朵金灿灿的南瓜花。小蜜蜂飞过,陶醉téng地说:“啊,多么香甜的味道,多么灿烂的颜色!”南瓜花听了,骄傲极了。

  菜园的田埂()上还有一株瘦高的狗尾草。她开出了一串串雪白的小gěng花,几乎让人看不清她们的模()样,蜜蜂嘲笑说:“天哪,多可怜mú mó.的野草,她真是去错了地方。”南瓜花笑弯了腰。狗尾草听见了,难过地低下了头。

  秋天到了,狗尾草的花穗()上结()满了褐()色的小种suìjiē jiéhè.子,一粒一粒,可爱极了。

  农夫来到菜园里,顺着南瓜藤找南瓜。可是,他翻来翻去,除了些皱巴的老叶子,什么也没有找到。农夫叹着气说:“唉,这些没用的‘谎花’!开的花再漂亮,一个果实也不结,有什么用,真不如一株狗尾草呢!”

  1.用“√”给文中的加点字选择正确的读音。

  2.根据短文内容填一填。

  (_______)的狗尾草(_______)的南瓜花

  (_______)的小种子(_______)的老叶子

  3.文中“谎花”的意思是_________________。

  4.读完这篇短文,我明白了()

  A.看东西不能只看外表,而应看它的实用价值。

  B.南瓜藤只能开出好看的花,但不能结果,狗尾草的作用比它大。

  四、阅读下文,回答问题。

  过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话_____如果你愿意和好_____就放一只风筝吧_____他把这只纸船放进了小溪。

  傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。

  1.在文中的横线上填上恰当的标点符号。

  他在一只折好的纸船上写了一句话________如果你愿意和好________就放一只风筝吧________

  2.片段中划线的“你”指的是________。

  3.是________先想和对方和好的。他用了什么方法?在文中用“________”画出来。

  4.用“连忙”写一句话。 _______________

  5.小熊会在风筝上写些什么呢?

  _______________

  五、阅读

  争位

  有一天,我们几个小伙伴一起玩耍()时,一个小伙伴提出了一个奇shuǎ怪的问题:“为什么眉毛长在脸的最上面呢?”大家都被这个问题难住了。后来,我们分别来扮()演()五官中的一个,争先恐()后地说bànyǎnkǒnɡ起来。

  我哈哈大笑,说:“我是眼睛,眉毛凭()什么在我的上面?我可以pínɡ看东西,如果我不工作了,人们连走路都会困难。”另一个小伙伴说:“眉毛算什么?鼻子才厉()害呢!我可以闻各种气味,没有我,人就会少一部分呼lì吸()功()能。”第三个小伙伴毫()不示()弱()地xīɡōnɡháoshìruò说:“五官中要算嘴最有用。我如果不吃东西,谁也别想活。我应该在最上面才对!”

  提出问题的小伙伴说:“我是眉毛!其实我很有用!有了我,主人才能更好看。”

  话音刚落,大家就笑了。看来,我们的五官,少了谁都不行呀!它们各有作用啊!

  1.用“_______”画出小伙伴提出的问题。

  2.“这下,大家都笑了。”这句话中,“大家”指的是()..A.嘴、眉毛、鼻子和眼睛

  B.几个小伙伴

  3.下面这些五官的作用分别是什么?把序号填在()里。

  眼睛(_______)鼻子(_______)嘴

  (_______)

  ①看东西,如果它不工作了,人们连走路都会困难。

  ②它可以使人更好看。

  ③吃东西,如果它不吃东西谁也别想活。

  ④闻各种气味,有呼吸功能

  4.从文中找出符合下列意思的词语,圈出来。

  (1)争着向前,唯(wéi)恐落后。

  (2)一点也不向别人说自己弱,一点也不示弱。

  5.读了这个故事,“我”和小伙伴明白了什么?

  ____________________________________________________

  六、读文段,完成练习。

  早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上()懒腰,用一颗露珠把脸()干净,把细长的触须()得亮亮的。如果能小心地()到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行;这可是免费的特快列车呀!

  1.将下列词语的序号填入文段中的括号里。

  ①洗

  ②擦

  ③跳

  ④伸

  2.“免费的特快列车”指的是_________。

  3.早上醒来,“我”做的事情有伸懒腰、______、_______,还有可能会去旅行。

  4.从这段话可以体会到当一只小虫子(____)

  ①一点儿都不好。

  ②还真不错。

  七、课内阅读。

  沙滩上的童话(节选)

  转眼间,我们亲手建造的城堡成了一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。我们一起商量怎样攻下那座城堡。

  一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”

  有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”

  我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”

  我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。

  1.选文共有_____个自然段,主要写了“我们”在一起商量__________的办法。

  2.根据意思,在选文中找出相应的词语,写在后面的括号里。

  (1)说出自己的理由,来否定别人跟自己不同的理论或意见。(________)

  二年级上册语文阅读理解 7

  神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他过了九十九座高山,过了九十九条大河,来到东海边。他上一座大山,上神箭,

  开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜,接着,噗噗地掉在地上。

  羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。

  1.选择正确答案的序号填入文中。

  ①登②拉③蹚④翻⑤搭

  神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他过了九十九座高山,过了九十九条大河,来到东海边。他上一座大山,上神箭,开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜,接着,噗噗地掉在地上。

  2.羿帮助人们脱离苦海的办法是______。

  3.文段主要讲的是()

  A.羿射下了九个太阳。

  B.十个太阳炙烤大地。

  七、阅读课文片段,回答问题。

  爸爸拿起画,仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点什么,不是很好吗?”

  玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。

  爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,( )往往能变成( )。”

  1.写出下列词语的近义词。

  往往——(______)仔细——(______)满意——(______)

  2.将“在这儿画点什么,不是很好吗?”改写成陈述句。 _____________________________

  二年级上册语文阅读理解 8

  农历正月十五是元宵节,我们全家人一起去看花灯。夜晚的大街上灯火通明,人山人海。

  街上的花灯可真多啊!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停摆动。孩子们情不自禁地喊:“龙活了!龙活了!”

  歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。

  1、短文有()个自然段,元宵节的时间是()。

  2、第二自然段是围绕哪句话写的?用“——-”在文中画出来。

  3、文中介绍了()灯、()灯和()灯,其中()灯写得体。

  4、你们家是怎么过元宵节的?写一写

  ——————————————————————————————————————————————————————————————

  二年级上册语文阅读理解 9

  绿毛狮子的故事

  在茂密的森林里,住着一头绿毛狮子,他是这里的大王。小动物见了他都非常害怕,因为绿毛狮子总是很凶的样子。你瞧,他张着大嘴,瞪着眼睛,小动物们见了他都跑得飞快。

  一天,绿毛狮子在森林里散步,他的耳边传来了悦耳的歌声。原来是只小鸟在他的头顶唱歌呢!绿毛狮子问小鸟:“ ”

  小鸟对大王说:“大王,因为有了你,那些坏家伙才不敢到我们的森林里来,我们大家都很感谢你呢!只是你老板着脸,大家当然害怕你啦!如果你每天微笑着面对大家,小动物们一定都会喜欢你的。”

  绿毛狮子终于明白了。于是,他每天面带微笑,还帮助了很多有难的小动物。

  从那以后,小动物们再也不害怕他了,大家一起过着快乐的生活。

  1.短文一共有____个自然段,讲的是______________(谁)的故事。

  2.第二自然段中,绿毛狮子跟小鸟说了什么?想一想,写在文中的横线上。

  2.读了短文,我会填:

  最爱吃果皮和菠菜叶的是______,最爱吃可回收垃圾的是______,废电池要给______吃,______吃剩下的垃圾。

  3.垃圾分类有什么作用?请在文中找出来。 __________________________

  4.你的塑料玩具车坏了,里面有废电池,你会把玩具车和废电池分别给谁吃?

  _____________________________

  二年级上册语文阅读理解 10

  燕子

  燕子是一种秋去春来的候鸟。它那玲珑的小面孔上,嵌着一对小小的眼睛,一张嫩黄的小嘴。它背上的毛乌黑发亮。它飞行的时候,尾巴张开,像一把剪刀似的,飞得又快又稳

  燕子喜欢把窝搭在房梁上。搭窝的时候,先飞到田里去把不硬的泥一口一口叼回来,用唾沫把泥拌到有黏性时,再一层一层地垒起来。这样,过了几天,窝就垒好了。然后,找来一些柔软的毛铺在窝里。燕子妈妈孵小燕子时,孵上20多天,小燕子就孵出来了。这时老燕子更忙了,成天捉虫给小燕子吃,盼望它们快快长大。

  燕子常常帮助农民捉害虫,是人类的益鸟,我们千万不可伤害它。

  1.查字典,填空。

  “孵”字不认识,应用______查字法,查______部首,已知“孵”读fū,不知什么意思可用______查字法。

  2.用“因为……所以……”把第三节的前后句子连接起来。先读一读,再写下来。

  ___________________

  3.找出文中的比喻句,画上“_____”。

  4.短文第节写了燕子的外形,第节写了它的生活习性。写燕子的习性,主要写了、和这三种,其中写得特别详细。

  二年级上册语文阅读理解 11

  北宋大文苏轼到妹妹苏小妹家去做客。饭后,妹夫秦观降苏轼到书

  房休息,苏轼看见书桌上有一幅秦观的字谜,上面写着:“我有一物生得巧

  半边鳞甲半边毛,半边离水难活命,半边入水命难保。”苏轼看完以后,对秦观说:“妙,妙,妙!”

  于是他随手提起笔来,也写了一个字谜:“我有一物分两旁,一旁好吃一旁香,一旁山上去吃草,一旁大江把身藏。”写完,秦观拍手:“真妙!真妙!

  苏小妹听了,走进书房,问道:“什么东西如此之妙?”她俯身看过,也随口说道:“我有一物长得奇,半身生双翅,半身长四蹄,长蹄的跑不快,长翅的飞不好。”说完,苏轼、秦观异口同声地说:“妙极,妙极!”

  1、我不知道“异口同声”的意思,可以查词典来理解它。这个词语的意思是()。

  2、从秦观的字谜中,我知道了这个字由两种动物的名字组成,左边的动物生活在(),右边的动物生活在()。

  3、短文中这三个字谜的谜底相同,这个字是()

  A、鲜

  B、群

  C、虾

  4、这个字特别有趣,请你也用这个字写一个谜语

  ————————————————————————————————

【二年级上册语文阅读理解】相关文章:

语文阅读理解04-17

小学语文阅读理解05-16

人教版五年级语文上册阅读与理解03-30

新部编版二年级上册语文阅读理解训练05-24

初中语文阅读理解07-14

小升初语文阅读理解练习07-20

小学语文阅读理解的技巧06-08

小学语文阅读理解的技巧12-12

苏教版五年级语文上册阅读理解试卷06-08