主持的主持词3篇
主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。在如今这个中国，越来越多的活动集会都要用到主持人，你所见过的主持词应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的主持的主持词3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
主持的主持词 篇1
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
今天，我们欢聚一堂，在铁厂镇党委政府的大力支持下，在荣县铁厂镇政府
关工委的关心、关爱下，我们即将举行“荣县县联社、荣县县联社铁厂分社‘践
行群众路线、关爱留守儿童”的捐资助学活动。 举办这次活动目的是为了营造一种强大的社会氛围，动员全社会力量来关
注、关爱留守儿童，改善他们的生活和学习环境，促进他们的健康成长。
“留守儿童”是随着大量青壮年外出打工而产生的一个特殊群体。他们的父母外出务工，大多数一年回一次家，有的甚至几年不回，他们大多数寄住在爷爷奶奶家、外公外婆家或亲戚家里，他们心里缺乏关爱，感情缺乏寄托，学习缺乏帮助，生活缺乏支持，管理缺乏家教。留守儿童已成为当今社会最容易受到伤害的群体。关注、关爱留守儿童，为的是让他们能象正常家庭的孩子一样在良好的环境中成长，学习进步，生活幸福，思想道德健康，各方面得到良好的教育和管理，成为社会有用之材。
荣县农村信用合作联社在“践行群众路线，关爱留守儿童”活动中，特向我们学校每一位留守儿童捐赠书包1个，总共150个；同时，向优秀留守儿童捐助现金每人300元。请我们用热烈的掌声向他们的爱心表示衷心的感谢。
下面，请允许我向大家隆重介绍台上关心、支持、帮助我们学校发展，特别
是对我们学校留守儿童热心帮助的各位领导！（掌声欢迎）
荣县铁厂镇政府领导：黄镇长
荣县铁厂镇政府关工委领导：李主席
荣县县联社领导：
荣县县联社铁厂分社领导：周主任
荣县铁厂镇学校校长：龚校长
下面：请荣县铁厂镇党委政府领导黄镇长讲话，大家欢迎。
下面：有请荣县县联社领导 讲话（荣县县联社铁厂分社领导周主任）讲
话。大家欢迎！
下面：有请荣县铁厂镇学校校长龚校长讲话。大家欢迎！
下面：有请荣县铁厂镇政府关工委李主席宣读受资助学生名单。
下面：我宣布，“荣县县联社、荣县县联社铁厂分社‘践行群众路线，关爱
留守儿童’”捐赠活动正式开始！大家欢迎！
下面，有请优秀留守儿童学生代表致感谢词！
今天的会议议程都已结束，刚才会上，各位关心、关爱、帮助我们的留守儿
童的领导都作了重要讲话，他们对各位同学都提出了殷切的期望，希望同学们好好学习，健康成长，成为国家和社会的栋梁之材。
关爱留守儿童是一项功在当代，利在千秋的宏伟事业，让我们携起手来，共
同为留守儿童撑起一片爱的天空，使广大留守儿童在充满爱的环境下茁壮成长。 让我们再以热烈的掌声感谢各位领导的关心、帮助，感谢荣县县联社、荣县县联社铁厂分社的捐助，捐赠活动到此结束
主持的主持词 篇2
升国旗
开场白：队旗飘飘，歌声嘹亮，我们全体师生队员，欢聚一堂。今天真的是个值得高兴的日子，让我们共同感受建队日的盛况。
下面我宣布：南营中心小学庆祝中国少年先锋队建队64周年活动现在开始！
出旗、唱队歌
1、全体立正，出旗，敬礼！
2、唱队歌。（指挥手：刘畅）
过渡：少先队员是小学生骄傲的'称呼，红领巾是少先队员光荣的标志。今天，我们学校将会增添78名少先队员。明天，校园会有更多鲜艳的红领巾在跳动。
下面，由我来宣布各中队新队员名单，大家欢迎。
下面，有请少先队员代表为新队员佩戴红领巾。
新队员代表发言
大队辅导员讲话
四年级同学讲述梦想
齐诵经典：《少年中国说》节选
过渡：在飘扬的队旗下，在鲜艳的红领巾下，我们幸福成长，我们相信美好的未来属于我们。下面有请大队总辅导员带领同学们呼号！
1、呼号。（准备着，为共产主义事业而奋斗！）请用洪亮的声音回答我：时刻准备着！
2、退旗，敬礼！
3、（宣布）活动结束。
南营中心小学庆祝中国少年先锋队建队64周年活动到此结束！
主持的主持词 篇3
插花是一门具有浓郁生活气息的高雅艺术活动，不仅能丰富我们的日常生活，美化环境，而且还能提高个人的艺术修养，但愿精美的艺术创作让您在百花盛开的美景中清新怡然，陶醉其中，给您的生活添姿加彩。
苏联教育家莫博林斯基说 ：孩子的智慧在手指尖上。
插花艺术既让孩子们在动手的造型中充分开启智慧，又能在与花为伴中感受大自然的美，这种人与自然融合的美誉教育，带给孩子的将是净化心灵，陶冶情操，将是喜悦的欢乐，将会使孩子更加热爱生活。
不同的花代表不同的意义。
百合花，代表顺利，祝福，心想事成。
黄玫瑰，享受与你在一起的日子。
康乃馨，代表深深的爱和关怀，以及尊敬之情。
马蹄莲，代表博爱，虔诚，圣洁，吉祥如意。
满天星，代表关心，纯洁，真心喜欢，永结同心。
红藻，代表热情，热心。鸿运当头，心心相印。
用这些不同意义的话来代表送花人的不同感情。
在孩子们心灵手巧的造型中，精美的插花作品已经呈现在我们眼前，现在请我们的花仙子介绍自己的作品。
我们听完了孩子们的介绍的作品名称，以及插花用的花枝种类，我们能感受到孩子们是用自己的作品表达爱的情怀，表达感恩的情怀。
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