浅谈父教缺失对家庭教育中的影响

时间：2020-12-07 09:37:24 家庭教育我要投稿

浅谈父教缺失对家庭教育中的影响

　　一句“父爱如山”，真切的道出了父亲的作用，可现实生活中，有的父亲忽视甚至放弃了自己的教育责任，在孩子成长中并没有承担应尽的责任，基本淡出了家庭教育，形成父亲教育缺失，导致父亲缺位。下面和小编一起来看浅谈父教缺失对家庭教育中的影响，希望有所帮助！

浅谈父教缺失对家庭教育中的影响

　　1、父亲教育缺失的原因

　　父亲的生活和职业压力

　　在当前社会背景下，家庭角色结构的倾斜是导致父亲教育缺失的重要原因，由于社会竞争的加剧，男人们的各种压力越来越大，应酬也越来越多，尤其是在农村，父亲是顶梁柱，几乎是家庭的全部，这是造成父亲在子女教育方面大量缺位的重要原因。

　　传统的思想观念影响

　　“男主外，女主内”的传统，教育孩子当然属于“内务”，男同志整天在外面跑东跑西，哪有时间照顾孩子，教育孩子主要是母亲的事情。他们总以忙、事情多为借口，将教育孩子的责任拱手相让，甚至以女人就该相夫教子来完全逃避。这是一种习惯性的认知，更是一种传统育儿观念的延续，导致中国爸爸们一直忙于在外打拼挣钱养家糊口，荒于教育子女，更疏于学习教育子女的艺术。男性在社会、经济、生活中占主导地位，有一份调查显示，中国的家庭教育以母亲为主的占50%，以父亲为主的占20%，以父母亲平分的占30%，不少家庭里爸爸对孩子的教育很少过问，一些家长表示，现在也是如此，家长会往往成为“妈妈聚会”，很少看到父亲出席。很少有人发现和质疑这其中的不合理和缺憾，调查发现父亲参与家庭教育的程度不够，有不少父亲基本淡出幼儿教育。

　　“严父慈母”的传统，导致父亲习惯居高临下对待子女，在这种观念下，父亲的教育过程往往看不到孩子的进步而以训斥为主，打击孩子的自尊心，甚至侮辱孩子人格，而新一代的青少年又要求家长与他们“平等相待”，由此令父子沟通容易产生矛盾，导致父子关系疏远、对立、紧张，甚至扭曲。

　　教育方法的不恰当

　　有调查显示，40％的人表示，父教缺失最大的原因是不知道怎样教育孩子。其实有很多人不是不想当一个好父亲，而是不知道该怎么当一个好父亲。

　　在孩子教育过程中存在误区：

　　误区一：以分数论“英雄”，重考试分数，轻学习能力，许多父亲对孩子的学习只关心一个分数，而对其学习过程、方法不理不问，把分数当成智力发展水平的唯一尺度，也当成孩子学习能力强弱的尺度。要求孩子从小拿高分，忽视了孩子思维能力的培养，犹如舍本逐末，致使学习没有后劲。

　　误区二：重身体健康轻心理健康，对心理知识一无所知，无法了解孩子的心理需要，对孩子的心理隐患也不知如何预防、消除。

　　误区三：惩罚多于表扬，滥用惩罚，损害孩子身心健康,许多家长对孩子的教育方法只懂惩罚：讽刺、挖苦和体罚，认为这样才能使孩子不再犯错误。对孩子优点往往轻描淡写，甚至视而不见，对孩子缺点却纠住不放，只看见孩子缺点，导致惩罚多于表扬。

　　误区四：缺乏家庭教育基本理论，缺乏科学系统的家庭教育知识、方法，处于盲从状态，不了解孩子成长规律，往往采用“拔苗助长”的方法，达不到所希望的预期效果。

　　2、父亲在家庭教育的作用

　　“养不教，父之过”，是《三字经》里的一句话，它强调了父亲在家庭教育中应该担负起重要责任，也说明了父亲在家庭教育中的意义和作用。我们知道，在家庭中，父亲象征着一种雄性力量，具有雄壮、威武、勇敢、进取、独立、果断的个性品质，父亲在家庭教育中比母亲更有计划性、目的性，知识面更广。父亲的这些个性品质与特点，是母亲所无法模仿的，父亲在家庭教育中的作用也是母亲所无法替代的。

　　但是，也有一部分父亲不受孩子欢迎，是因为他的行为习惯不被孩子认可，比如搓麻将打扑克，不讲究卫生，说话开粗口，对长辈不孝敬等等，不能给孩子起到榜样的作用，导致孩子对父亲的管教不服，这也会导致教育的失败。只靠母亲，孩子少了阳刚。

　　现在孩子受母性教育已经够多，婴儿时多是母亲喂养、照顾，幼儿园全是女老师的教育，小学、中学阶段基本上也是女老师教育，如果家庭教育再缺乏父亲教育，小孩就容易形成“偏阴性格”：脆弱、胆小、小气、多愁善感、独立性差、依赖性强，这种性格的孩子未来堪忧：被女性过度照顾的男孩，内心虽然男人，但雄性必定尽失，将来难以承担起老公或父亲的角色;缺少父爱的女孩，她将来虽然能扮好一个母亲，但绝对不知道如何做好一个女人。缺少男性教育，孩子的性格、情感、意志、思维方式等都会受到一定的影响，受到影响的孩子容易出现多愁善感、性格懦弱、胆小怕事以及性格孤僻、自卑等特点，现在很多男孩缺少血气方刚的汉子性格，没有了男人的血性，在一些学校还出现了“伪娘”的现象。

　　我想这与母亲主导的家庭教育不无关系。正是从这种意义上来说，父亲缺位的家庭教育是一种失重教育，这种失去重量的教育，从小的方面来说，不足以支撑起一个家庭的`兴旺发达;从大的方面来说，将会酿成中国未来社会人口的素质危机。因此，家庭教育父亲的缺位带来持续长久的后遗症不可小觑，应当引起我们足够的重视。

　　当然，从世俗的观点来看，有的父亲缺位的家庭教育是“成功”的。比如，也有单亲母亲教育出来的孩子很“成功”，考上名牌大学，但这并不意味着家庭教育是成功的。家庭教育的成功是表现在孩子的人格健全上，看孩子的未来发展、幸福感以及抗挫折能力。现在社会上一些现象，如高学历、高薪水的剩女，还有一些腐败官员和女人都有着千丝万缕的联系，仔细剖析，或许都与他们小时候家庭教育中父亲缺位有一定的关系。母亲的关爱，往往是小爱，是如水式的爱，这种爱，有其独到的作用，能化解很多坚韧的东西。

　　但是，孩子们如果过多地沉浸在这种爱中，容易缺少一些狠劲、一些激情、一些冲动。而父亲的关爱，像座山，像火，容易给人强有力的安全感和力量感，能富有激情和创造力，这些，对于孩子的成长无疑是非常重要的，容易帮助孩子在他们未来的世界里获得成功和幸福。

　　有人说“父教缺失会让孩子一辈子都缺钙”，英国著名诗人乔治·格尔贝说：一个父亲胜过100个教师，更是道出了父亲的重要作用，具体的说，父亲的作用有以下几个方面：

　　有利于孩子的心智发育

　　许多调查材料表明：缺乏父爱的孩子比其他孩子发育要差。父亲长期不在家，对孩子的身心健康和智力发育都会产生相当大的影响。据有关专家研究，一天与父亲接触至少两个小时的男孩子，和一星期与父亲接触不到6小时的男孩子相比，前者不仅更聪明，而且人际关系处理得更融洽。

　　有利于孩子人格健全

　　母性教育是必要的，但又是不全面的。母亲的细腻、温柔、善良，有利于孩子“柔”的性格成长，但父亲的勇敢、坚强、果断，有利于孩子“刚”的性格形成，刚柔相济才是健全的人格。有人认为男孩子由父亲带，女孩则应该由母亲带，这种看法也是错误的。如果只实行母性教育，那么男孩子就很难以父亲为楷模去开始他男性的生活之路，女孩子就很难了解男性的生活状态。

　　有利于孩子对生活的全面体验

　　如果一个人，不管是男孩还是女孩，只生活在男人圈或女儿国，他看到的世界都是不全面的。一个人形成畸形性格，与他儿童时期对世界的片面观察有密切联系。母亲更容易溺爱、迁就孩子。父爱则相反，是一种深沉、严肃的爱，父亲更多地考虑孩子的未来。失去父爱的孩子大多缺乏自信、好奇心和探索精神、意志薄弱；长大以后，碰到一点问题都会不知所措。相关教育专家表示，父亲有很多教育和社会化的功能，他往往能给予孩子一种超越家庭范围更为宽广的竞争性社会意识。同时，在帮助孩子解决权威、道德品质发展、自我控制和成就感等方面的问题时，父亲是一个特殊的重要榜样。所以，对孩子来说，爱母亲，但更需要父亲。

　　3、父亲对孩子的影响

　　父亲有很多教育社会化的功能，他往往能给予孩子一种超越家庭范围更为宽广的竞争性的社会意识，在与外部的人们交往当中，父亲的作用可能要更好一些；在帮助孩子解决权威、道德品质发展、自我控制和成就感等方面的问题时，父亲是一个特殊的、重要的榜样。可见，父亲在孩子成长中的作用是不可替代的。

　　首先，父亲应该教会孩子坚强。母亲是水，她滋润孩子的心灵，使他们学会温柔；父亲是山，他支撑孩子的信念，使他们学会刚强。正如东子在《父亲教育，决定孩子的一生》中所说，母亲的教育像给孩子喂红糖水，而父亲的教育像给孩子补钙。这种影响是潜移默化的，只要父亲少一些应酬，多一些和孩子接触的时间，孩子的刚性自然会滋生出来。著名教育家孙云晓也说过：父教缺位会让孩子人格缺“钙”，父爱是家庭教育中不可缺少的营养。

　　其次，父亲应该培养孩子的探索精神。男性的探索精神比较强，他们和孩子在一起往往会搞一些探索性的活动。如果孩子把玩具拆开，母亲可能会骂他们一顿。而父亲可能会和孩子一起去拆玩具，满足孩子的好奇心，然后再教孩子把玩具装好。父亲往往对新生事物比较感兴趣，因此也会激发孩子对新事物的兴趣。

　　再次，父亲应多带孩子进行户外活动。男性往往爱活动，他们喜欢带孩子去跑步、游泳、攀岩、打球，这无形中就锻炼了孩子的意志力。而且男性不像女性那样爱干净，因此对孩子玩泥土、挖沙子往往采取支持态度。英国科学家发现，孩子太干净对身体并不好，他们的研究结论是“脏”孩子更健康。这是因为太干净，很少接触细菌和病毒，体内无法产生抗体，一旦有大量病菌侵入身体就被打倒，因此“一尘不染”对孩子成长并不是好事。

　　父亲是孩子的偶像，是孩子力量的源泉，一个好父亲会让孩子充满自豪感。让孩子自豪，不是因为父亲做了什么惊天动地的事，日常生活的一些小事，都会让我们感受到来自父亲的自豪。现实生活中，有些父亲总不着家的家庭，或者是离异后的单身女人家庭，时常会有这样的难处：家里的下水道已经堵塞很久了，却一直查不出原因；门锁坏了多日，却无人修理；灯泡烧坏了好几个，自己够不着去换……这些看似小事，但是却关乎家庭的幸福和孩子的健康成长。在一般家庭中，父亲似乎注定要扮演一个万能的修理工，只有这样才能保证下水通、锁好用、灯明亮……孩子成长过程中，父亲不仅给孩子修理玩具，还创设很多新玩法，比如用军旗和象棋的棋子，做类似于弹琉琉的游戏，用军棋玩以大吃小的游戏。而以上这些，基本都是母亲做不到或者不愿意去做的，这样父亲也就有了用武之地，由此也赢得了孩子的崇敬与信赖。

　　所以，父亲还可以和孩子一起下下棋，提高孩子的逻辑思维能力；还可以带孩子做做手工，培养孩子的动手能力等等。美国耶鲁大学科学家的一项长达12年的研究表明：由男性带大的孩子智商较高，他们在学校里的成绩往往也更好，将来走向社会也更易成功、成才。

　　4、应对策略忙碌的父亲如何成为一个好父亲、担负家庭教育的主角呢？

　　我觉得可以从以下方面应对：

　　父亲归位：

　　第一，多跟孩子沟通、交流，加强对孩子的亲子教育。

　　第二，给孩子做好榜样。孩子是看着父亲的背影长大的。从父亲身上，孩子观察什么是男人，什么是丈夫，什么是父亲，同时会思考什么是独立和勇敢。可以说，父亲是孩子的独立宣言，是孩子勇敢的教科书，是孩子走向世界的引路人。

　　第三，和孩子运动。哈佛的研究发现，婴儿从5个月起，就感受到爸爸妈妈的爱不一样。当爸爸抱他的时候，他已经开始惊奇于爸爸的力量，因为爸爸把他举得很高，让他四肢伸展。所以，父亲是孩子最好的教练。

　　第四，多带孩子体验职业生活。研究者建议，家庭教育的责任分工中，婴幼儿阶段以母亲为主，小学阶段父母的责任各半，中学阶段以父亲为主。中学时代是职业生涯教育的关键期，父亲的优势可能大于母亲，自然应该多为孩子创造拓展性的体验机会，激发孩子的职业梦想，选择适合孩子的人生道路。

　　第五，即使走遍天涯海角，都把孩子记在心里。工作忙碌的父亲往往加班多、出差多，这固然会减少与孩子在一起的时间。但是，如果你心里有孩子，就可能把父爱带到天涯海角。父爱归位了，才会发现原来孩子是那么有趣，原来生活不光是物质生活，还有含饴弄孙的情感生活，还有父子之情。

　　父亲补位

　　这类家庭父亲长期不与孩子一起生活，无法与孩子经常相处交流。父亲可以用以下方法：

　　第一，特别关注法。即在特别的时刻，如节假日、生日，特别的事件和大型考试、集体活动、各类评比中，给予孩子特别关注。

　　第二，细节服务法。即在生活细节上，比如在剪指甲、叠被子、梳头、整理房间这些生活细节上关心他们、帮助他们。

　　第三，心灵抚慰法。即在孩子犯了错误、遭受尴尬和失败时，及时地给予安慰。

　　第四，爱心书信法。及时沟通，用充满爱心的书信鼓励他们成长。除传统的书信往来外，还可以采取打电话、发电子邮件、短信等多种方式来沟通。

　　此外，“补位”还可以由叔叔、爷爷、姥爷等亲属完成，个别还有朋友完成的。

　　父亲回位

　　父亲要由家庭教育的后位到前位来。这类家庭的父亲绝大多数处于“挣钱”的前位，整天在外应酬，但在教育孩子方面却处在“后位”，将教育孩子的任务全部交给母亲承担，有些母亲在家俨然成为“全职”。这类家庭的孩子遇到人生的选择时，他们不习惯向父亲请教，而是自己解决问题；父亲的成功经验也不能传给孩子，父亲教育后位造成的负面影响是无法用金钱来估量的。因此，作为学校，我们建议这类父亲能从宴会桌、歌舞池、麻将桌，电视电脑前走开，回到孩子身边，承担父亲教育孩子的义务和责任，既做到事业的“前位”，也做到教育孩子的“前位”。

　　有人说“不管父亲多忙，他应该学会对孩子表达爱。一个微笑、一个拥抱、一句褒奖，父亲做起来很容易，但对孩子来说却能感受到父亲对自己的关注。”

　　如果父亲不参与到孩子的日常教育中，孩子未来成熟的人格构建将成很大问题；在孩子的成长过程中，父亲为孩子提供力量，支持和依靠，如果子女的教育完全由母亲“包办”，会使男孩女性化，也会使女孩的性格更加柔弱。此外，父亲缺位家庭的孩子还将面临情感孤独、缺乏安全感、自信心及责任心不足等诸多问题。

　　美国哈佛大学2003年研究发现，女孩缺少父爱容易学不好数学，男孩缺少父爱容易产生情感障碍。父亲通常具有独立、自信、宽容等刚性品质，每天与父母接触不少于2小时的孩子，他们的人际关系融洽，具有进取精神，冒险精神。得到父爱越多的孩子，长大后忍耐力和社会责任感越强。

　　父亲是孩子重要的游戏伙伴；是积极情绪满足的源泉；是孩子的依恋对象；是孩子社交满足、社交技能提高的源泉；是孩子认知发展的重要源泉……父亲，应该走进子女教育中来，我们应该认识到父亲在家庭教育中独特的地位是母亲所不能取代的，广大的父亲在关注自身事业的同时，请不要忘了把一部分精力转向孩子和家庭，这样我们的下一代才能更好地成长，更好地为社会做出贡献！

　　总之爸爸们一定要找准自己在家庭教育中的位置，做妻子教育子女的合作者，做孩子开心的玩伴，做发现和释放孩子潜能的“伯乐”，做孩子良好品行的榜样。为了孩子的健康成长，为了家庭的幸福安康，也为了中国未来社会的和谐稳定，一定要关注家庭教育中父亲缺位的社会问题，不能让父亲的责任在家庭中消失;也请缺席的爸爸回归本位，自觉承担起家庭教育的责任，为儿女的教育付出自己雄性的努力!如果缺位的“家教模式”再追问：爸爸去哪儿了？我希望爸爸们可以骄傲地说：“我们是教育的主导！”“我们就在孩子的身边！”“我们一直都在孩子身边！”“我们一直陪孩子成长！”

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