英语教研组教学总结

时间:2021-03-27 10:51:29 总结 我要投稿

英语教研组教学总结范文(通用5篇)

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,回顾这段时间的教学,一定经历了许多,也收获了许多吧,一起好好总结过去这段努力的时间吧。那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢?以下是小编收集整理的英语教研组教学总结范文(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

英语教研组教学总结范文(通用5篇)

  英语教研组教学总结1

  我们英语教研组是一个团结、和谐的小集体,认真贯彻英语学科教学计划,不断学习新课程标准,深化小学英语素质教育的研究,开展了一系列英语教研活动。在教学、教研方面,我们做了以下工作:

  一、组织英语教师认真学习新课标,学习相关的教育文件、教学理论

  明确了课程改革的主要目标,增强课程改革的责任感和紧迫感,将课程从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发落到实处,并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。开学初,教研组组织英语教师学习《英语新课程标准》,并在此基础上,根据新课程标准的思想来进行集体备课,安排组内教师进行上课活动,全体教师进行评课活动。

  二、开展了一系列英语教研活动

  1、开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动,其中包括:率先执教、教案评比、作业设计等等。在这些活动中,我们不断探索教材,不断提高教学效率。同时每次上完课后还进行反思,总结,不断提高自己的教学水平。在英语教学上缺乏时效性,对学生的关注还有欠缺,是目前我校英语教学存在的两个重要问题。下学期应该在这两个方面予以重视。

  2、经常在班内举行英语对话表演,排练了英语小短剧,并借着这个机会,培养学生学习英语的兴趣,发展自主学习的能力和合作精神。

  三、继续加强教学工作。

  按照课程计划上的课时,把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行认真工作检查,同时对于在检查中发现的任何问题及时研究,及时解决。同时在第10周分别对三—五年级进行期中测试。在期末考试前,教研组安排教师对三至五年级的学生进行朗读、背诵与口语考试,保证了对教学质量的评定,期末考试结束后,要求每一位教师做出质量分析。

  四、开展了各种英语课外活动。

  本学期英语学科成立了社团活动,坚持按时开展活动,不仅丰富了学生的课余生活,而且提高了学生的综合能力。

  老师们在工作中辛辛苦苦,任劳任怨。每位教师都代带四五个班的学生,除了上课,平均每周要批改几百份作业,每个单元的测试卷都全批全改,在学校做不完的工作,带到家里继续做。这种孜孜不倦的工作精神实在令人感动。

  以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾,当然,我们毕竟是个年轻的集体,在工作中还存在着很多的不足,这就需要领导和老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导。我们坚信,昨天的成绩不只是一个终点,更是一个起点,是我们前进的动力,在今后的岁月里,我们英语组也必将再接再厉,兢兢业业,在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新,使我校英语教学工作更为出色!

  英语教研组教学总结2

  回顾一学期的英语教学工作,我们以课改理论为指导,以英语教学为抓手,使各位教师在业务能力上有了不同的提高。在这一学期中,我校教师追求教育内涵的发展,加强师资自培,坚持以学生发展为本,以学生课程开发为方向,以多元智能理论为指导,以课堂教学策略和整理学习为突破,努力推进教育教学改革的深入发展,并做了大量的教学实践、教学研究工作,现小结如下:

  一、研究新课程理念,提高课堂效率

  以教材为抓手,以教材改革、集体备课建设为重点,把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。开学初,我们认真修订了课堂常规、备课、听课评价标准,学习、讨论、领悟新标准,人手一份,对照各自情况加以总结,提倡创设新型的师生关系,改革课堂结构,提高课堂效率。

  二、以研促教,以研促改,以研促发展

  实施新课程,首先教师要转变教书匠的形象,要学会以研促教,以研促改,以研促发展,这样才能在真正意义上体现教师是课程的参与者和开发者;其次要转变教学行为,从真正意义上实现教师角色转变;第三,从真正意义上体现学生的主体地位,实现学生学习方式的转变,培养学生创新精神和实践能力。具体做法是:依据课改要求来制订教学计划;编写教案时将目标转换为可观察性、可检测性和可操作性;要进行课的设计;要上好课改课;教师要转变教学行为;课堂教学要实现学生的自主学习、探究学习和合作学习;课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习氛围;要进行课堂教学评价(过程评价、形成性评价);要进行课后反思。

  三、加强青年教师培养、带教工作

  加强青年教师的带教工作,把“传———帮———带”的工作融入到我校的师资队伍的建设中,为青年教师搭建平台,快速成长。我们平时利用课余时间积极探讨多样的教学方法,在教研活动中研究新的教学理念,大家竭力在教育教学工作上给予青年老师帮助。几位青年老师从备课、上课、作业已逐步走向正规,融入学生中,教学成绩也有所提高。在教学实践课中,她们也有较出色的表现,课件的制作针对性强、效率高。在传帮带的教学中,青年教师茁壮成长,成为教学的好手。

  四、无私奉献,爱岗敬业

  由于学生英语基础较差,老师们都利用早、晚的业余时间义务为学生补缺补差。我们针对后进生的实际情况主动和家长联系,集中教室补课、辅导,无私奉献,对学生就像对待自己孩子,不厌其烦的纠正他们在学习上、思想上的种种缺点和错误。为了能提高学生们的每一分成绩,我们英语组的老师都有哑嗓子的经历。值得欣慰的是,学生的成绩都在不同程度上有提高。

  五、本学期教研组取得的荣誉

  并且,组织各年级段学生参加英语贺卡制作比赛、四会单词句子竞赛和高段的阅读竞赛,通过这些趣味活动,提升学生学习英语兴趣,提高语言的综合运用能力。

  总之,我们教研组全体成员将不断提高自身素质,努力提高业务水平,争取让每一名学生都能成为祖国的栋梁!

  英语教研组教学总结3

  本学期开学初英语教研组制定了务实的工作计划,我们组每一位成员满腔热情的投入到各项教学活动之中,老师们以提高英语学科教学质量为目标,不断研究与实践,并默默奉献与努力着。下面对本学期工作做简要回顾:

  一、注重学习与积累,提高自身素质和业务能力

  服务于教学我们组是个年轻的团体,有着对工作的魄力和热情,但缺乏的是老教师的经验与沉稳。我们要不断的学习,汲取好的教育教学方法来充实自己,只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平,才能更好地为教学服务。通过教研活动、集体备课,大家互相帮助,取长补短,不断创新教学手段,从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发,组织课堂教学,并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,呈现出个性化的课堂,并努力提高课堂教学效率。

  二、强化常规要求,规范教学工作

  (一)加强集体备课,落实“最优化、最有效”的教学设计。

  备课时要充分挖掘每一位教师的潜力,充分挖掘教材的内涵,对教材进行恰当的调整和重组;要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习,备课中多考虑学生的实际情况,多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新,尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛。

  (二)改善教学观念,进行有效课堂教学。

  根据学科的特点,以激发学生的学习兴趣为目的,创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实的交际中理解、模仿和运用语言,要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法,生动活泼地进行英语教学,充分体现学生是课堂的主人,是学习的主人.

  (三)严格执行计划,使教研活动开展到位。

  教研组要严格按照学期初制订的教研计划,安排好每位教师的教研活动内容,使每次教研活动形成一种充满民主、生机、讲究实效的教研风气。

  三、工作中存在的问题及改进措施

  问题:

  1.部分学生的作业批改后学生没有及时订正错误,教师要特别注意这个细节。学生不及时改正错误,就很有可能延续错误,造成失误,影响教学质量的提高。教师需要注重培养学生及时订正错误的良好习惯,有错就改。

  2.要充分利用好基础训练与配套练习册基础训练是学生练习、巩固知识的有效途径,教师要做到全批全改,及时讲解。对于配套练习册教师们可以灵活处理,如果班级程度较好,学生的接受能力较好,可以要求学生全做,当做一种检验学生、巩固知识的手段。如果学生学习能力一般,可以选择其中的一部分题目做。要求教师们充分利用好这两本教辅资料。

  改进:

  1.完善教学设计。教师只有先备好课,课前做好充分的准备,才能上好一堂课,真正实现高效课堂。在备课时,对教学环节的设计要反复打磨,充分考虑到学生的兴趣、接受能力、基础水平和实际生活经验。只有所学的知识与学生的生活紧密联系在一起,学生才有兴趣学,才能学得更快更好。

  2.作业批语要有针对性。教师批改完作业后,要针对学生的作业情况和近期的学习情况写出有针对性的批语,明确的告诉学生存在的问题。语言要规范、清楚,给学生以榜样示范。

  3.对学生进一步进行学习习惯的培养。从检查(本站隆重推荐的作业情况看,部分学生还是没有养成良好的学习习惯。例如字母书写不规范,句子首字母没有大写,单词书写错误等等,都是因为没有养成良好的学习习惯,上课没有认真听讲,下课潦草写作业。只有养成良好的学习习惯,才能真正提高学习效率和成绩。

  本学期的工作取得了一些进步,这和领导的信任鼓励和英语组全体成员的努力是分不开的。当然,我们毕竟是个年轻的集体,在工作中还存在着很多的不足,还需不断努力。今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的学期,我组将以崭新的精神面貌,创新的工作思路,踏实的教研作风去迎接全新的挑战!

  英语教研组教学总结4

  我校于今年2月成立了英语教研组,本教研组共有5名教师,其中专职教师4名,兼职教师1名,在我们的共同努力下,本学期我校的英语取得了必须的进步。现将一学期的工作总结如下:

  一、加强理论学习,落实“英语课程标准”的精神

  在当今信息社会中,教育教学理论不断推陈出新,如不及时学习就会处于被动的局面,因而本教研组加强了理论学习的力度。为适应英语课程改革的需要,我们认真学习了“英语课程标准”,改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念,树立了“面向全体学生,突出学生主体,促进学生发展”的新的教育理念,要穿新鞋走新路,将新课程标准的精神落实到具体的行动之中,避免教学的滞后性和盲目性。

  二、加强统一认识,落实“教书育人”的思想

  每学期初,全体英语教师在一齐畅所欲言,谈谈从事外语教学的一些体会和想法,有个别教师认为教英语班级多、人数多,至少三个班,比较吃苦。作为教研组长,要认真、耐心地做好他们的思想工作,要善于洞察每位教师的心态,统一思想认识,把“关爱学生,奉献小学外语教学”作为本组的座右铭,任何时候都要为学生着想,一心一意扑在小学外语教学上,把“教书育人”的思想摆在自己的心坎上。

  三、落实是落实课堂教学常规,体现学生的自主学习

  为适应时代的需要,为圆满完成小学英语的教学目的,到达的要求,根据上级有关文件精神和我校的实际状况,特制定了我校外语课堂教学常规,其宗旨是教师上课时要精神饱满,要发挥好教学目标的作用,着眼于培养学生运用语言的潜力。透过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实的交际中理解、模仿和运用语言,要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法,生动活泼地进行外语教学,充分体现学生是课堂的主人,是学习的主人。

  四、加强群众备课,落实“最优化”的教学设计

  坚持群众备课制度是我校一贯的做法,我校规定每周四下午组织群众备课活动。为使每一位英语教师都能养成自觉的行为,我们从学校的客观实际出发,着手加强了备课组的改革,要求同年级应加强群众备课。备课时要充分挖掘每一位教师的潜力,充分挖掘教材的内涵,对教材进行恰当的调整和重组;要做到“五备三鼓”,即备课标、备教材、备教法、备学法、备练习,备课中多思考学生的实际状况,多腾出时间鼓励学生用心思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新,尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛;备课时,同年级组成员对组内规定的课题分散备课,写出祥案,然后在规定的时间内进行群众讨论,并且要求同年级的每一位英语教师做到“四个同一”,即备同一堂课、备同一个教案、上同一堂课、持续同一个进度,切实将“最优化”的教学设计落实在课堂上。

  五、扎实做好说普通话、写规范字、写规范文的工作

  虽然我们组的老师都是英语教师,上课都使用英语,很少使用普通话,但是,一学期以来,我们英语组的每一位英语教师用心响应学校组织的各项说普通话、写规范字、写规范文的.工作的活动,包括青年教师演讲比赛、读书沙龙活动等等。

  六、课题组成员持续高度的研究状态,使课题研究开展到位

  由我校独立承担的课题已进入正式试验阶段,本教研组确定了子课题,为切实搞好该课题的研究,课题组全体成员统一了思想认识,哪怕工作再忙,课题研究不能丢,哪怕困难再大,也要持之以恒,努力克服,扎扎实实地做好课题研究;每学期初制订切实可行的计划,期末实事求是地进行总结,围绕主题,注重过程的研究,研究应不离学生,不离课堂,但也能够向课外拓展要动员非课题组成员参与课题研究,是每一位英语教师都处于研究状态,用心撰写教育论文,以课题研究为契机促进课堂教学的改革。

  七、严格执行计划,使教研活动开展到

  教研组要严格按照期初制订的教研计划,安排好每位教师的教研活动课。经常性地开展教研活动,有利于构成一种充满民主和生机又讲究实效的教研风气;教研组要给每一位英语教师施加压力,要求每一位教师每学期至少开一堂公开课、汇报课或观摩课;要求新教师要上好一堂公开课,老教师要为新教师上好一堂示范课,以老促新,以老帮新。透过民主讨论、深刻分析、相互比较、相互探讨,使所上课的教学目标更加明确,教学资料更加翔实,教学要求更加浅显,教学方法更加体现教学资料,教学效果更加突出。教研组的这种利用群众力量进行教学研讨的方法,使得组内每一位英语教师更加自觉学习,相互探讨、钻研业务的风气更加浓厚,由此带来的是每一位教师的综合素质的提高。

  八、教研组配合教导处,使教学业务检查到位

  教研组要配合教导处定期对每一位教师的课堂教学常规、备课、作业批改等进行检查,要指出其不足,共同商讨好的办法,如课堂教学用语的规范性、备课中教学札记的真实性、作业批改中等第的统一性与激励性等问题,达成一致意见。

  九、注重资料积累,资料管理要到位

  教研组平时要注重活动资料的积累,期末将这些资料进行整理、归纳,上交给教科室和教导处。

  我校英语教研组才刚刚诞生,它是小学的新兴产物,到底如何开展好外语教研组工作,是摆在我们面前的新课题,还需我们广大英语教师不断地在实践中探索。

  英语教研组教学总结5

  时光飞逝,一学期又匆匆而过。我们英语组14名老师,大家齐心协力,共同学习、共同研讨、共同努力;一起奋斗、一起付出,为提高学生的英语水平而努力。这学期,大家过得充实而忙碌。

  下面我就具体谈谈我们教研组一学期的工作情况。

  一、加强理论学习,提高自身素质

  我组教师能够坚持学习政治理论、现代教育思想和教育教学理论,不断提高思想觉悟,切实地从自身转变观念,提高素质。经常组织学习《英语新课程标准》、《中学英语教学与研究》有关新课程的文章,掌握新课程的基本理念,关注和追踪新课改的动态,正确把握英语教学的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的英语课堂,全面提高学生的英语素养。

  作为一名教师要不断地提高自己的教育教学水平,那么学习是必不可少的。我么需要在实践中不断地磨练自己,也需要一定的理论知识来充实自己。在李春华校长的带动下,我们的老师们更爱读书了。学校给我们每人订了三本书或杂志,我们可以从中学习到很多,并且我们可以通过网络这个平台进行学习、交流、展示。大家都努力地学,努力地写。在校长的“五项修炼”下,我们感到自己都脱胎换骨,提升了不少。本学期全组教师完成教学随笔42篇、完成教学反思14篇、教学点评14篇。

  二、抓好常规教学,进行积极有效的英语教研活动

  1.努力提高课堂效率。

  在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,对学习困难学生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,有效利多媒体,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中成立学习小组,促进班级学生间合作型学习。定期检查,发现有进步的同学,及时表扬,奖励。努力调动学生的学习积极性,充分利用课堂40钟。

  2.发挥集体备课的力量。

  四个年级的四个英语备课组定时间,定地点进行有效的集体备课,力求备好课、上好课。大家互相探讨,扬长避短。相互借鉴、学习,以此提高英语课堂效率。本学期,凌燕老师上了一节区级公开课被评为优。本组老师共完成16节校级公开课。组内形成中青年教师互相帮助,你追我赶的良好氛围。

  三、教育科研一如既往常抓不懈

  本学期我们一如既往地做好本组的课题《英语词汇记忆的实践与研究》,并认真聆听学校校长区级重点课题的中期汇报工作,参加青年教师会议,领略了青年教师及各骨干教师的风采,老师们也受益匪浅。同时也利用休息时间阅读订阅的各种杂志、报纸来不断地充实自己。

  四、师生积极参加各种竞赛

  认真组织组内老师参加教研组活动,积极参加区级、片级的各项活动。如:期中质量分析,英语讲故事比赛校级与片级的选拔赛,组织学生参加“迎世博”英语竞赛、全国英语能力竞赛的报名,送考及复赛的各项事宜。老师们认真参加“迎世博”双语考核的培训及此次考核的各项准备。组内英语教师秦希婷老师参加“教学新秀”比赛,并且凌燕老师也参评了本片的此项活动。组内青年英语教师叶晔、秦希婷、张靖龑老师参加“英语双语竞赛”,并获得优秀的成绩。自己同时也做好与张靖龑老师的师徒结对工作。凌燕老师也为都江堰的老师做了题为《信息技术与英语课堂有效结合》的讲座,受到了不错的效果。

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